在文字的池塘打捞

任小霞

“田田，今天去哪里玩？”小山远远地跑过来，问，“你又带了书？”

“当然，边玩边读嘛。今天我们去小池塘玩吧。”田田拉上小山，说，“林子里的小池塘可好玩了。”

“池塘？”小山摇摇头，“池塘是青蛙玩的地方，又不能跳下去游泳……”

“看我带了这个网兜。”田田掏出一只细网兜，说，“咱们一定能打捞点什么上来。”

“难道……”小山叫起来，“你有什么掉进池塘了？让我陪你去打捞？”

“可不是嘛，我有一个读书的好方法掉到池塘里去了。”田田笑嘻嘻地说，“正等着你帮我去打捞上来呢……”

“你又逗我了。”小山拉拉田田的衣角，“别卖关子了，快说说，你又发现什么有趣的阅读方法了？”

“打捞呀，打捞呀！”田田甩动着网兜，说，“到文字的池塘里去打捞，就是一个绝妙的好方法。”

“打捞？”小山惊喜地嚷嚷，“你今天要我跟你一起去打捞池塘，就是为了确认这个方法？好的，快走吧。”

田田激动地点点头，和小山一起往林子中间的小池塘冲去。

那方小小的池塘像一块碧玉，安静地躺在草地上。

“打捞……”小山喃喃地说，“如果这是一篇文字的话，我可以打捞出来的文字就该活泼如小鱼儿吧？”

“可能是呢——上一次我路过这里的时候，正在阅读一篇关于湖泊的文字。当时阅读得比较匆忙，大片大片的文字就用眼睛扫过去。然后，我坐到这个池塘边，脑子里突然跳出了一条小鱼儿。文章中写道，一条小鱼儿在水里游来游去，如一根粗粗的针在绣着湖面这一床绸缎上的图案……”田田说，“那个细节就真的像我从水里打捞出来的一样，清楚又生动活泼，似乎就在眼前……”

“我明白了，在文字的池塘里可以打捞一个细节，”小山说，“这个细节可能只有几个字，可能就是一个比喻，还可能只是一个想象，因为跟自己某一种经历、某一样爱好、某一个感触突然接上了线，所以，就给捞上来了。”

“对，后来，我回到家里，看到网兜，就想起爷爷捞鱼的事。”田田接着说，“爷爷在不同的池塘里打捞鱼儿，就像我们在不同的文章里打捞收获是一样的。在大池塘里，用一张大网，网上大鱼大蟹；在中池塘里，用一张普通的网，网一些调皮淘气的鱼虾；如果是小小的池塘，用一个小小的网，打捞一些虾米，也都是蛮快活的呢。”

“我懂你的意思了。长篇文章就如同大池塘，又深又美，打捞的时候，要尽可能捉住主要结构，这样就能凌驾于文章之上，取自己所想，得自己所要。”小山恍然大悟地说，“如果是读短篇文章，就可以打捞自己最喜欢的东西——捞到一样，品味一番。如果读的是小小诗、小小儿歌之类，则可以撷取一个想象，一个意境……”

“呵，你想得真不错！”田田说，“你是从文章的长短来说，我一开始其实是从文章的不同体裁考虑。现在大家读的科幻作品很多，这样的文字，捞上科学与幻想两样来探究；读童话和小说时，捞上的是情节与情感；读散文时，就是打捞一些细节体验……现在想想，不同池塘的水质是不一样的，如果在文字的池塘游泳，一定会在里面触碰到神秘……”

“呵，就是不断去触礁呀，也是个很有趣的过程。”小山笑，“许多思考都是碰撞出来的结果。”

“对，”田田想了想，“到文字的池塘里去游泳的话，身上会不会沾染上那篇文字的气息——连自己说话的口气，还有句式都跟那篇文章相像了？我好像真有点啊！”

“啊？”小山拿起书，“我试试！”