巧用“数学表演”解难题

田应杰

一次数学活动课上，缪老师出了这样一道题目：有一个猎人带着3条狗和2只羊来到河边，河边只有一条又旧又小的船，猎人每次最多只能带2只动物过河，否则就有沉船的危险。如果没有猎人在场看管，猎狗就会把羊咬死，猎人怎样才能把动物安全地带过河呢？”

读完题目，同学们七嘴八舌地讨论开了。就在大家百思不得其解的时候，我头脑里猛然产生了一个大胆的想法：能不能借助语文课本剧的形式来解决这道题呢？在有趣的活动中自主地解决问题。我把这个想法告诉了老师。缪老师夸我的提议很好，还真的让同学们用我介绍的办法来解这道题了。

老师选了6名同学——1人扮演猎人，2人扮演羊，3人扮演猎狗，并提示猎狗们：当猎人离开时，如果有羊在你们身边，你们要拼命地咬。活动开始了，大家都很投入。猎人一招不行，再换一招，终于解决了问题：第一趟，先让两只羊过河；第二趟，运两只猎狗过去，返回时把两只羊带过来；第三趟，把一只猎狗单独带过去；第四趟，把两只羊再带过来。这样就顺利地过河了。

从表演到解决问题总共只花了5分钟的时间。在这5分钟的时间里，我们都会做这道题。我们在玩中学习，在表演中探索，发现问题，解决难题，多轻松啊！