“中国梦”与大学生思想政治教育研究

郑忠平+卢文忠

【摘 要】习近平总书记提出的“中国梦”对当前大学生思想教育工作提出了新的更高的要求。高校必须将“中国梦”的理想信念教育融入到大学生思想政治教育中，加强思想政治教育，帮助和引导大学生树立远大理想，扬起青春风帆，自觉地把思想和行动统一到实现“中国梦”的伟大实践中，凝聚起实现“中国梦”的巨大正能量。

【关键词】中国梦 思想政治教育 大学生

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】 0450-9889（2014）11C-0043-02

习近平总书记提出的“中国梦”，代表了中央新一届领导班子对实现中华民族伟大复兴、建设富强民主文明和谐社会主义现代化国家的坚定信心，也代表了广大人民对自由平等的美好愿望。青年大学生是“中国梦”的承担者与实现者，是建设社会主义事业的接班人，将“中国梦”融入大学生思想政治教育中具有重要的意义。

一、“中国梦”是当代大学生思想政治教育的新内容

（一）“中国梦”：大学生奋斗的明亮灯塔。100多年前，在中华民族受尽凌辱、痛苦挣扎的时候，梁启超敏锐地指出：“少年智则国智，少年强则国强；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球”。梦想不可能一蹴而就。综合判断当今中国国情，全面建成小康社会是实现“中国梦”的关键一步。要通过全面建成小康社会，进一步提高社会生产力水平，促进人的全面发展和综合素质的持续提高，建设和谐幸福家庭，使中华传统和中华文明得到继承和发展。青年大学生是“中国梦”的承担者与实现者，更是我们伟大祖国的未来，是实现社会主义宏伟事业的接班人，历史的神圣使命，必然需要他们切实肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，接过社会主义现代化建设的接力棒。当代大学生要树立远大理想，学好扎实本领，躬身力行、不辱使命，朝着“中国梦”的远方灯塔迈步前进，随时准备投身实现“中国梦”的伟大实践中，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的光和热。

（二）“中国梦”：大学生梦想的实现途径。个人奋斗的最终目标是回报社会，实现自己的人生价值，让自己的生命活动有意义。实现“中国梦”，为祖国繁荣昌盛、为人民幸福安康而奋斗是一件无上光荣的事情，也是展示才能、实现人生价值的必然途径。“中国梦”属于每个中华儿女共同的追求，大学生也可以为梦想的实现贡献自己的智慧和青春。然而，成功不会从天而降。大学生只有认真学好专业知识，不断提升自身的科学文化素养，提高自身的竞争力，才能在未来参与祖国建设中贡献自己的力量，在实现“中国梦”的伟大实践中建功立业，实现人生的价值，谱写属于自己的美丽华章。

（三）“中国梦”：大学生肩负的神圣使命。党的十八大报告指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩”。2013年，习近平在团中央新一届领导班子谈话时强调：全党全国各族人民正在为实现党的十八大提出的奋斗目标而奋发努力，正在朝着实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋勇迈进，这是党和国家工作大局，也是中国青年运动的时代主题。可见，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，是党和国家宏伟大业向每位青年发出的深情召唤，也是历史赋予大学生的神圣使命。

二、当前大学生思想政治教育工作面临的形势

当代大学生以“90后”年轻的一代为主体，他们伴随着市场经济的逐步建立而成长，因而给大学生思想政治教育带来了新的课题。

第一，当代大学生大都是独生子女，从小受几个家庭的关照，被家庭过度地关怀和爱护，他们成长的道路更多地体现着家长的意志。当他们考上大学，离开家庭离开家人开始自由生活的时候，思想上开始抛弃所有的束缚，追求一些空泛的、没有实际意义的“梦想”，失去了人生正确的追求目标。

第二，高校是思想最活跃的集中地，伴随着东西方文化交流的进一步深化，西方意识形态给大学生主流思想意识造成了一定的冲击，部分大学生的选择具有浓烈的功利色彩，更趋于现实利益的需要，有的甚至存在“有奶便是娘”的思想。

第三，面对近年大学生毕业就业困难等激烈竞争，部分大学生容易产生焦虑、烦躁、孤独、苦闷等情绪，跳楼自杀等事件时有发生，这对大学生身心健康造成了很大影响，也让社会对大学生这个群体产生了很大的负面看法。

第四，部分大学生从小娇生惯养，缺乏辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的观念，养成好吃懒做、好逸恶劳、游手好闲、投机取巧、坐享其成等坏习惯，幻想着买股票、炒期货不出门就能一夜暴富。还有一些学生认为毕业后“走关系”、“找门路”，弄点资源就能“点石成金”。

三、将“中国梦”融入大学生思想政治教育

要将“中国梦”融入大学生思想政治教育的全过程，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉地肩负起实现“中国梦”的历史使命，可采取以下措施。

（一）注重大学生思想政治教育工作契合性。要充分地考虑大学生思想活跃、个性突出、追求平等、崇尚独立等特点，创造性地开展思想政治教育工作。要用发展的眼光分析大学生思想政治教育工作的特点，考虑形势的变化和工作的超前性，加强课程建设和教材建设，改革与创新教学手段、教学内容和教学方法，采用大学生更乐于接受的方法，提高大学生思想政治教育工作的实效性。组织建立专业的心理咨询队伍，在“以生为本”的前提下，尊重学生的合理追求，理解关心学生的心理苦闷，坐下来与学生真心交流，进行科学的心理辅导，解开学生心中的疙瘩，让学生快乐健康成长。要注重大学生职业择业观教育，找准职业定位，找到适合自己施展才能的平台。加大社会实践的力度，通过参加社会调查、义务劳动、勤工俭学、尊老爱幼等社会实践活动，让学生体验生活的艰辛，锻炼学生的意志和毅力，培养学生的团队意识与合作精神。endprint

（二）充分发挥先进典型的引领示范作用。2013年，习近平总书记先后发表了“4·28”、“10·23”重要讲话，他强调“要在全社会大力弘扬我国工人阶级的优秀品质，大力宣传劳动模范和其他典型的先进事迹”和“特别是要加强对广大青少年的教育”。对此，我们可以充分发挥第二课堂的重要阵地作用，组织有影响力的先进典型进校园开展宣讲“中国梦·劳动美”活动，用先进典型的先进事迹感召大学生，用先进典型的优秀品质引领青大学生，充分发挥先进典型在加强和改进大学生思想道德建设、思想政治教育工作中的示范作用，引导大学生牢固树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的观念，自觉纠正贪吃懒做、好逸恶劳、游手好闲、投机取巧、坐享其成等错误行为，形成正确的人生观、价值观和劳动观，促进大学生健康成长，促进形成“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的良好社会氛围。

（三）积极践行社会主义核心价值观。大学生是初升的太阳，也是祖国的未来、中华民族的希望。高校思想政治教育工作必须注重当代大学生社会主义核心价值观的培育，通过恰当的形式，让社会主义核心价值观的内容深入到大学生的脑海里、铭记在心中，并随着大学生年龄、知识、阅历的不断增长，让其明白得更多、更深、更透，并自觉地体现在学习实践中。大学生要将个人追寻“中国梦”的远大理想转化为自己的具体价值诉求，把个人与集体和民族的利益联结起来，树立科学的人生观、世界观及价值观，注意从自己做起、从身边做起、从小事做起，按照社会主义核心价值观的基本要求，一点一滴积累，逐步成长为合格的社会主义现代化建设接班人。

（四）加强大学生思想政治工作队伍建设。学生的健康成长离不开老师的正确教导。高校教育工作者是青年大学生学习知识的传播者、思想进步的引路人和生活的导师，要紧紧围绕党的十八大提出的“立德树人”的根本任务，教育引导广大学生为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师。学校与家长之间应该相辅相成，共同努力促进大学生的思想情感教育，促进大学生健康成长。学校要善于打造一支信仰崇高、理论扎实、方法科学的高校思想政治教育和管理干部队伍，把“中国梦”贯穿于思想政治教育全过程和学生管理的各方面，让“中国梦”成为指引大学生健康成长的明亮灯塔。家长要言传身教，处处给孩子做榜样，用正确的行动、正确的思想、正确的方法引导孩子，让孩子在从点滴中学会欣赏真善美、远离假丑恶。

（五）引导大学生自觉投身实现“中国梦”的伟大实践。青年学生是最有朝气、最有使命感、最有生命力的群体，有知识、有文化、有理想的大学生则是他们杰出的代表，“中国梦”的实现有赖于大学生的“接续奋斗”。我们党从成立之日起，就始终关心、关注广大青年。大学生是我们党和国家事业的接班人。大学生思想政治教育要关注青年、关心青年、关爱青年，用发展的、欣赏的眼光看待他们，真诚地理解和信任他们，关注他们的内心世界和精神需要，在生活、学习和工作中加以引导，促使大学生不断超越自我。“中国梦”的现实过程是一个个“个人梦”的实现过程。“中国梦”的实现，需要中国特色社会主义的继承者们去努力奋斗。高校要围绕“中国梦·我的梦”主题，以理想信念教育为核心，以提升能力素质为目标，深入开展形式多样、喜闻乐见的宣传教育和实践锻炼活动，不断增强大学生实现“中国梦”而奋斗的责任感和使命感，增强实现“中国梦”的主动性和创造性。引导和激励广大大学生坚定信念，随时做好为实现中华民族的伟大复兴做出积极贡献的准备。大学生要将自己的“个人梦”融入到“中国梦”之中，规划好自己的人生道路，在为人民建功立业的过程中，实现个人价值与社会价值。

【参考文献】

[1]马亚男，纪亚光.“中国梦”的思想政治教育功能初探[J].思想政治教育研究，2013（5）

[2]张鹏，王忠桥.“中国梦”的高校思想政治教育解读[J].思想政治教育研究，2013（5）

[3]习近平.中国梦，人民的梦[N].人民日报，2013-05-18

[4]秦洪志.论“中国梦”与大学生思想政治教育[J].广西社会科学，2013（6）

[5]唐姗姗，李志平，陈绩馨，等.用中国梦引领大学生思想政治教育[J].武夷学院学报，2013（6）

【基金项目】广西高校“党的十八大精神研究”专项课题（DSBD13YB056）

【作者简介】郑忠平（1971- ）男，广西桂林人，广西幼儿师范高等专科学校副校长，副教授。

（责编 黎 原）endprint