高校钢琴教学现状调查研究

靳甜甜

摘要：随着现代社会日新月异的发展，人们不再简单地追求物质生活层面的需求，转而追求更好的精神生活，这是社会高速发展的一种趋势。钢琴教学作为高校音乐教学的重要形式之一，有着其独特的魅力，本文就高校中钢琴教学的现状进行调查研究，引起教学工作者的思考。

关键词：精神生活  钢琴教学  高校

一、教师要转变传统教学思想观念

高校钢琴教师作为教育工作者，其教学思想观念对整个教学以及后续的教学工作起着至关重要的作用。随着现代信息技术的高速发展，高校钢琴教师要有与时俱进的思想观念，在不失传统教学精髓的情况下，通过现代信息技术，把培养更优秀的学生作为自己的使命和事业来做，全身心地投入到教学工作中，时刻以如何提高教学质量，如何兼顾每位同学的水平的同时，重点培养颇有天赋的音乐人才等问题，作为每天自省自问的课程来对待。

另外，高校钢琴教师还要通过现代信息技术，不断提高自己的专业知识储备，丰富知识内容，提高钢琴实际操作能力，用能力和责任真诚感染和启发学生，调动学生的主观积极性，在教学过程中将积极的思想传递给学生，从意识形态上让学生对钢琴引起足够的重视。一般情况下，高校钢琴专业的学生毕业后大多从事教育教学工作，给他们传递先进的教学理念，也有利于钢琴教学今后的快速发展，从而使钢琴的艺术之美惠及更多的人。同时也要积极参与学校外的活动，让钢琴走进普通人民大众中，这样其实也是在间接推动钢琴教学。如果每一位高校钢琴教师既有与时俱进的工作态度，同时又能真正走出课堂，那么，这将对全国钢琴的教学工作产生巨大的推动力，提高人们对钢琴的重视程度，同时也能产生一些“接地气儿”的教学理念和思想。

二、对钢琴教学内容进行科学合理转变

高校中钢琴专业的大部分学生因为当初选择钢琴的原因不尽相同，有的是为了升学，有的完全是兴趣驱使。因此他们的水平参差不齐，专业理论基础扎实程度也不尽相同，有的连具体的实践操作都会出现问题，这就需要钢琴教师对教学内容进行科学合理转变。

首先，需要培养学生的专业理论基础知识，只有扎实的专业理论基础知识，才能有后续的良好发展。倘若基础知识不牢固，那么势必会问题百出。其次，在具体教学工作中，要将学生放到教学的主导地位上，对于授课，要以学生为主，不能教师自己讲懂了，就算完成了教学任务，还要让学生真正地听懂，弄明白。学生们只有弄明白了，才能从心理上接受钢琴，进而提高学习钢琴的积极性。第三，要积极调用其他可能利用的时间，根据学生的掌握程度，学生的需求，增加课下练习钢琴的时间，转变钢琴只是副业的观念。因为钢琴练习，毕竟在课堂上的练习时间有限。第四，高校钢琴教师要和学生建立良好的情感沟通，这样不仅有助于营造良好的教学氛围，更有利于师生交流，其实更有助于把钢琴本身这种艺术情感的东西，传达给学生。

三、完善钢琴教学计划和任务

高校钢琴课的任务主要是让学生能够掌握琴键的基础理论知识，并能够正确操作琴键。以备后来不仅能够独立地分析不同创作风格的钢琴作品，更能创造出更多优秀的钢琴作品，因此高校钢琴教学计划，务必以学生为主体，把学生培养成文艺事业的接班人为目标，重视技能技巧和经验的训练和传授，还要完善高校钢琴教学计划，以利于指导钢琴在整个学校教学过程的顺利开展，这样最终既有利于钢琴教学任务的完成，也有利于学生随着钢琴教学计划的进行，系统地掌握钢琴知识，钢琴知识的掌握才能够扎实。

四、钢琴教学方式的合理化转移

高校钢琴教学中可以采用的教学方式很多，一成不变的教学方式只属于过去。倘若一味采用一成不变的教学方式，不仅让学生对钢琴失去兴趣，就教师本身而言，也将对教学积极主动性带来挑战。当在钢琴教学的初期，可以采用比较集中的教学法，讲授钢琴的弹奏姿势，初步养成学生对钢琴的感知能力。当学生基础知识基本掌握之后，要积极大胆设置“学生教学授课”的课堂，一方面锻炼学生的胆量，提高自信心，可以把学生参与教学作为中期的培养目标来进行。最后，高校钢琴教师，还要充分利用学校以及个人资源，争取在一些重要场合让学生有表现的机会，提高他们的现场感知和现场演奏能力。

五、充分意识到钢琴教学的重要性

高校钢琴课在音乐专业中是一门欣赏性强的艺术课程，如何让学生在意识形态上对钢琴课的引起重视，这是一个至关重要的问题。首先钢琴教师要意识到钢琴教学的重要性，然后才能自身作为表率，在教学工作中潜意识地提高学生对钢琴教学的重要性认识，让学生们意识到：学习钢琴不仅有助于自身音乐理论知识的提高，更有助于人们精神愉悦程度的提高。另外，在熟知钢琴教学作用的同时，高校钢琴教师通过自己的具体授课传达给学生，不断引导学生自主学习探究，培养自觉、主动能力，创造一切可利用的条件，让学生在钢琴实践中能够充分意识到钢琴教学的重要性。

六、结语

钢琴是一门艺术欣赏性较好的一门课程，新时期新的精神需求形势下，对高校钢琴教学工作者带来了挑战。如果在具体教学中，给别人带来愉悦的同时，也能愉悦自己，把钢琴教学真正当成一种分享，这样才能满足人们对精神文化生活的需要，真正体现教育工作者的社会价值。因此高校钢琴教学工作者要做到授人以渔，转变传统教学理念，在钢琴实践中阐释钢琴的基本方法，那么未来国家钢琴的兴起和普及将在不久得以实现。

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