小学语文教学中如何促进学生自主学习探讨

曹艳波

（吉林省榆树市于家镇向阳中心小学，吉林 榆树 130424）

引言：

素质教育的不断贯彻和推行，加大了对学生自主学习的重视，素质教育倡导的最新教学理念就是促进学生进行自主学习，学生通过自主学习能够不断的养成良好的学习习惯，同时还能让学生摸索出良好的学习方法，对学生的学习有着积极的促进作用。在小学阶段，语文是一门基础性的学科，将自主学习应用在小学语文教学中，能够有效的发挥出学生的主体作用，使学生成为学习的主人，从而不断的实现学生语文学习质量的提升。

一、小学语文教学的现状分析

（一）教学理念陈旧，教学方法落后

就目前我国小学语文的教学情况来看，其中存在着很大的问题，最主要的问题就是教师的教学理念陈旧以及教学方式落后，产生这个现象的原因就是教师受到应试教学理念的束缚比较严重，所以在实际的课堂教学中也一种延用传统落后的教学方式，如“灌溉式”、“填鸭式”以及“满堂灌”等教学方式，这样的教学方式已经难以满足当前的教学需求。语文是最基础的学科，语文教学实际上也是在不断的发扬我国优秀的传统文化，但是教师这种落后的教学方法直接影响了语文教学的效率，同时也会造成学生学习兴趣降低的现象，最终导致学生的语文学习效果不尽人如意，对学生的学习以及教学活动的开展带来了较大的不利影响。

（二）教师的教学水平和职业素养有待提升

在小学语文的教学过程中，其中也不乏存在着一些教师教学水平及职业素养不高的现象，小学阶段的教育对学生起着重要的启蒙作用，尤其是语文教学，对学生学习和成长的影响是极为深远的，但是由于教师的教学水平以及职业素养不高，就给小学语文的教学带来了负面的影响，也无法开展有效的教学活动，直接影响了学生的学习质量。

（三）学生无法有效的参与到课堂学习中

尽管教育事业的改革在一定上提高了我国的教学水平，但是在实际的教学中也依然存在着很多的教育问题。在小学语文教学中，学生的主体地位没有得到落实，学生也无法有效的参与到实际的教学活动中，在实际的语文教学在仍是以教师为主导，学生需要思考的内容并不多，学生的主体作用也没有得到有效的发挥，学生也很难提高学习的主动性，在有限的课堂互动中，教师的不明确引导也时常造成学生假装学习的假象，久而久之，学生的学习积极心和主动性就会被大大的降低。

二、促进学生进行自主学习的有效策略

（一）激发学生的学习兴趣

在小学语文教学中，要想有效的促进学生进行自主学习，首先需要做的就是激发学生的学习兴趣，学习兴趣是开展自主学习的基础，只有学生对语文学习有极大的兴趣，才能更好的引导学生开展自主学习。因此，在实际的教学过程中，教师就需要采用有效的教学手段来激发学生的学习兴趣，为学生打造一种良好的学习环境，激发学生的学习热情，例如在学习《春天在哪里》这篇课文时，教师就可以利用多媒体技术为学生播放一些四季的景色图片，让学生对这些图片挑选，选出具有春天特点的图片，然后让学生对春天的图片进行分析，可以开展小组合作讨论，说一说春天的特点，让学生更好的理解春天，然后教师可以跟学生讲：“同学们想不想知道我们身边的春天是什么样的？”学生们回答“想！”这时候教师就引导学生回到正题：“同学们我们一起阅读这篇文章来感受一下作者笔下的春天吧”，这样逐步的引导，就能有效的激发学生对学习的兴趣，从而让学生的自主学习意识得到有效的培养和激发。

（二）引导学生进行有效的课前预习

在小学语文教学中，课前预习是重要的学习环节，也是促进学生进行自主学习的重要方法，研究表明，进行有效的课前预习能够学生更好的理解和掌握所学的内容，能够让学生对所要学习的内容进行自主学习，不懂的问题可以在课堂学习中注意听教师的讲解，或者向教师提出疑问，课前预习对提高学生的学习效率有很大的帮助。例如在学习《欢天喜地过大年》这篇文章时，教师就可以为学生布置一个简单的课前预习任务，让学生说一说过年都需要做哪些事？既能激发学生的自主学习意识，还能有效的提高学生的学习主动性，能够帮助学生养成良好的自主学习习惯。

（三）加强实践教学

在小学语文教学中，开展实践教学，不仅能够有效的激发学生的学习兴趣，还能跳高学生的实践能力，有利于提高学生的自主学习热情，能够有效的促进学生开展自主学习。例如在学习《编对话》这一内容时，教师就可以开展实践教学，让学生根据故事中的对话来进行表演，教师要给学生提供展示的机会，让学生发挥自己的特长，这样的方式不仅能够激发学生的自主学习动力，还能活跃课堂的教学氛围。

（四）创建问题情境教学

在小学语文教学中，有效的提问也能激发学生的自主学习意识，这时候教师就可以通过创建合理的问题情境来开展教学活动，例如在学习《这件事令我感动》时，在学生读完课文后，教师就可以问学生一个问题：“生活中有没有令你感动的事情？为什么能感动你？”通过这样的问题，不仅能够激发学生的自主学习意识和思考意识，还能让学生更好的理解文章的中心思想，对促进学生进行自主学习有很大的积极作用。

三、结语

综上所述，在小学语文教学过程中，培养学生进行自主学习是非常重要的，为了促进学生更好的开展自主学习，就需要教师积极的转变教学观念，采用有效的教学方式来开展语文教学活动，让学生养成良好的自主学习习惯。