试论开放式课堂教学在小学数学中的应用

刘中侠

（吉林省农安县农安镇第三中心小学，吉林 农安 130200）

创新是时代发展的主题。在社会竞争如此激烈的环境下，唯有改革和创新，方能取得成功。而在新课程改革的背景下，教师的教学也只有通过不断的改革和创新，才能实现课堂教学效率与效益的最大化，才能够不断提高学生的综合素质。当前，小学数学教学面临很多问题。封闭的教学模式，使得学生的个性发展受到极大的压制，学生的思维受到极大的约束，这样的教学模式不利于培养出创新型的人才。 因此，教师只有通过教学手段的创新，实施开放式的课堂教学，开放课堂、开放环境、开放态度，让学生在这样的教学模式下自主学习，促进学生的思维能力和实践能力的全面发展。

一、新课程背景下实施开放式教学模式的必要性分析

任何一种教学模式，都和其所处的时代发展息息相关。在我国经济比较落后，人员综合素质较低的时代，实施传统的应试教育，也是不得已而为之，或者从某种层面来讲，也是时代发展所需要的教学模式。 传统的课堂教学模式下，灌输已经成为很多教师教学的主要手段，教师在短时间内给学生灌输大量的知识，学生只管消化和理解，却不去思考和提问 这样的教学模式固然能够让学生学习到知识，但仅仅是限于现有的知识，学生不懂得也不会去探索一些未知的领域和未知的知识。而在科学技术迅猛发展的今天，如果教师依然采取灌输式的课堂教学模式，压制学生的探索能力和创新能力，这将会严重影响到我国人才的综合素质的提升。而且，对于新时代的新青年，传统的教学模式根本不能满足学生的多样化需求，如果教师的教学内容、教学理念都故步自封，势必会让很多学生失去学习的兴趣，进而使得课堂教学效率低下，严重影响我国教学改革的有序进行。 因此，在新时代新社会的背景下，教师的教学唯有通过创新，改变传统封闭的教学模式，实施走出去的开放式的课堂教学，方能不断提高学生的自主学习能力和学习的积极性，从而全面提升学生的综合素质以及课堂教学的效率。因此，在新课程改革的背景下，实施开放式的课堂教学，具有一定的必要性和必然性。 这是时代发展的标志，也是社会进步的标志，任何人都不可能改变也改变不了。

二、在小学数学中实施开放式课堂教学的优势分析

开放式的课堂教学，是一种以学生为主体的课堂教学模式。在开放式的课堂教学中，教师通过鼓励学生自主学习，在自由而不放任的教学理念下，通过教学手段和教学模式的创新，实现课堂教学效率的最大化。 在小学数学教学中实施开放式的课堂教学，具有很多优势。 第一，开放的教学环境能够极大地激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学的效率。其次，开放式的课堂教学中，教师鼓励学生自主学习，可以极大地提高学生的自主学习能力和独立性，培养学生独立思考、独立解决问题的能力。第三，开放式的课堂教学可以提高课堂教学的效率。 开放的教学模式下，学生的主观能动性和学习兴趣得到极大的启发，学生在相同的时间可以学到更多的知识，而且记忆深刻，从某种层面上提升了课堂教学的效率；第四，开放式的课堂教学可以极大地激发学生的潜能。 俗话说，人的潜能是无限的。 在开放式的课堂教学模式下，学生可以自由地思考，不受过多的约束，这会让学生萌发出很多新思想和新观点，激发学生的学习潜能和创新潜能，符合新时代人才教育的标准。

三、新课程背景下小学数学教学中如何实施开放式的课堂教学

在新课程背景下，教师在小学数学教学中，实施开放式的课堂教学，可以从以下几方面做起：

（一）营造开放式的课堂教学环境

开放态度、开放环境是开放式教学的基本特点。 因此，在小学数学教学中，教师要想实施开放式的课堂教学，可以通过开放教学环境的模式的实施，促进开放式教学课堂的形成。教师在课堂教学中，对于学生不同的观点和见解不能过度打压，而应当客观地理解和接受。 教师在日常的教学活动中，要加强和学生之间的交流与沟通，了解学生的心理需求和兴趣爱好，制订合适的教学内容，满足学生的多样化需求，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率和质量。 教师和学生之间和谐民主的教学关系的确立，可以提高学生学习的积极性和主动性，从而提高课堂教学的效率。

（二）理论联系实际，促进教学内容的开放化

传统的教学理念下，教师的教学往往都是过于理论化和抽象化。 数学知识本就是严谨而逻辑性强，如果教师的教学过于刻板和传统，势必会让本就抽象的数学知识变得更加难以理解。 俗话说：成功的教学模式，是教师能将教学内容当成一个故事来讲。 数学教学中，教师虽然不能将数学知识当成故事来讲，但却可以通过理论联系实际，教学内容生活化的教学模式，来实现开放式小学数学教学课堂的形成。 例如，教师在讲解某些数学知识时，可以通过列举一些生活中的数学例子，来加深学生对数学知识的理解和记忆，促进学生实践能力的提升。

（三）开放教学态度

传统的课堂教学模式下，教师主导着整个课堂教学，学生只能被动地接受知识。 部分教师难以接受学生不一样的观点和见解。 而在开放式的课堂教学模式下，教师应当开放态度，敞开心扉，尊重和理解学生的观点和见解，并在这样的教学模式下促进学生自主能力的全面提升。

总之，在新时代，教师的教学模式不能再故步自封，而应当有所改革和创新，以适应时代发展的需要。 开放式小学数学教学课堂的设立，从根本上改变了传统小学教学模式，为促进小学数学教学的改革和创新奠定了坚实的基础。