网络对青少年的利弊影响及应对措施

刘滇茜

【摘 要】飞速发展的网络时代深刻影响着人们的生活与思维，网络对青少年学生的优势有目共睹，但由于他们生理、心理的不成熟性和非稳定性，使得网络对他们的负面影响也尤为突出。我们应该正视网络对青少年的影响，积极引导青少年正确的认识、使用网络，使网络在他们的成长中起到积极的推动作用。

【关键词】网络时代 青少年 利弊影响 应对措施

【中图分类号】G711 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270（2014）02-0003-02

随着信息技术的高速发展，网络逐渐普及到各家各户，影响着我们的学习、工作。对身心尚未成熟的青少年来说，由于他们绝大多数还没有形成人生观、世界观、价值观，极易沉浸在网络的虚拟世界无法自拔，因此受到的负面影响将更直接、更深刻。因此，我们应探索运用网络手段，引导青少年发展其正确的人生观、世界观、价值观，这样不仅有益于青少年自身身心健康，也为国家的未来建设提供了强大的后备力量。

一、网络与青少年的生活密切相关

（一）互联网的产生与发展

互联网产生与发展的历史其实并不长。1969年，它的前身ARPA网在美国国防部诞生，主要用于军事与科研。1986年，互联网的名称被正式使用。到1999年，全球的网民数量已经达到了1.76亿，2000年增长到2.2亿。而且，互联网开始对全社会民众的思想、行为、工作、学习与生活都开始产生了或多或少的影响，成为一个吸纳、承载人类生活、生产的大平台，成为推动跨世纪社会发展的强大动力。随着高科技的飞速发展，我们已开始进入一个交通畅达、管理有序的网络文明世界。

（二）网络正影响着青少年的生活

随着计算机的普及，被称为第四媒体的计算机网络在许多方面发挥的作用正对当代青少年学生的思想、行为方式产生巨大冲击。21世纪教育的四大支柱是学会求知、学会做事、学会共处和学会做人。而“学会求知”就是“学会学习”，它既要求学生学会掌握认知和不断学习的工具，更重要的是要求学生学会收集信息、处理信息、选择信息和管理信息，而这也是信息社会对人才的要求。上网可以使青少年对种种信息做出快速的反应，并且学会一种重要的学习方法。

青少年已成了进军因特网的一支生机勃勃的力量，不管是在家还是在学校、社会，都很容易接触到它，网络语言也越来越多进入现实生活。上网可以使孩子的动手能力等得到充分的锻炼和发展，并且可以学到许多书本上学不到的知识，扩大知识面，掌握计算机的应用等，这对青少年的智力发展是非常有利的。

二、网络对青少年发展的利好影响

互联网目前已经成为青少年了解外面世界的一个主要窗口，他们可以非常轻松的从网络上得到声音、图像、文字信息和最新的各种信息，据调查，网络对青少年好的影响主要表现在以下几个方面：

（一）网络为青少年提供了求知和学习的的广阔条件

因特网上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师。诸多的网上学校陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。中小学生从现在起养成网上查找资料，网上听课，在BBS上和同学们交流学习经验，提出疑问等习惯，这对终生学习都是有益处的。

（二）网络为青少年获得各种信息提供了新的渠道

网络已成为青少年获取种种信息的最佳来源。通过网络可以关注和了解“家事、国事、天下事”，令思想空前开阔。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法满足青少年这么多的兴趣点，网络信息容量大的特点最大程度的满足了青少年的需要，为青少年提供了最丰富的信息资源。

（三）网络能开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质

因特网信息量大，信息交流速度快，实现了全球信息共享，上网使青少年的视野、知识范畴更加开阔，从而有助于提高青少年综合素质。青少年学生在网上交流、交友的自由化，使青少年学生交往的领域空前的宽广，极大地开阔了青少年学生的视野，给青少年学生学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。

（四）网络有助于青少年不断提高自身技能

当今世界，计算机技术和网络技术已经应用于教育、商业、政府、国防等各行各业。随着科技的进步，人们的生活越来越离不开网络，它帮助人们解决生活中的许多困难。青少年已经把网络技术当做自己必须掌握的基本技能之一，他们可以在网上找到自己的发展方向，也可以得到发展的资源和动力。

三、网络对青少年的成长弊端

哲学上讲任何事物都具有两面性，网络也不例外，它的危害主要表现在四个方面：黄、赌、聊天和游戏，它们往往使青少年深陷网中无法自拔，严重影响了青少年身心的健康发展。

（一）影响学习兴趣，导致荒废学业

网络使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。青少年学生自控能力比较差，上网时间过长，不能很好地休息，上课无精打采，注意力不集中，学习效率低下；还有的青少年学生上网不是在学习，而是沉湎于网络游戏或聊天，严重影响学习的兴趣，导致学习成绩直线下降。

（二）网络上瘾，影响青少年的身心健康发展

青少年学生正处于性格、心理和道德形成的关键时期，因特网上有许多以黄色、暴力、政治反动等为内容的灰色信息，大量地接受这类信息，势必影响青少年的思想道德趋向，其人生观、价值观极易发生倾斜。且长期沉迷于网络游戏或聊天就会减少他们和人交流的机会，甚至患上“电脑自闭症”，在下网后会出现精神萎靡、身体不适等症状，严重损害身心的健康成长。

（三）影响青少年的身体健康

青少年正处于一个身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。迷恋网络世界，一方面挤占了课余体育锻炼和参与社会实践的时间，甚至正常的学习时间，不利于养成键康的体魄和参与社会实践的能力，也不利于学习。另一方面，长时间上网，也导致眼睛疲劳和神经衰弱，造成视力下降，情绪不振等疾病，影响身体发育。

（四）诱发青少年犯罪

近年来，我国青少年犯罪的比率呈逐年上升趋势，这与青少年接触网络上的不良思想大有关联。尤其是一些反动迷信、黄色网站网页的不健康内容，使已处于人生观、价值观成形期的青少年学生，缺乏判断是非的能力，分不清真善、好恶，致使其道德意识和法律意识逐渐淡化，从而导致误入歧途，走上犯罪的道路。

四、正视网络对青少年的影响，加强应对措施

网络是一个信息的集合，是把双刃剑，既能给青少年学生提供便捷的学习和交流机会，也能传播非健康资讯，严重威胁着青少年学生的健康成长。在了解了网络对于青少年的利弊影响后，我们应当有一个清醒的认识，并采取一些措施，来引导青少年正确的理解网络、充分的利用网络。

（一）青少年自身应该增强意识，培养自己的抗干扰力、克制力与免疫力

网络信息的多姿多彩，很容易使青少年沉迷其中，而网络上存在的不良信息，更会令心智未发育成熟的青少年堕落而不能自已。青少年应加强自身的心理品质与控制力，树立一个坚定正确的奋斗目标，以此为动力培养自己的控制力与忍耐力。只有加强自身道德素质、提高自我监控能力、自觉地抵制不良信息以及与不良网络行为作斗争，才能避免滑入网络负效应的泥沼。

（二）发挥家庭、学校合力，实现齐抓共管

学校与家庭是青少年接受教育的主要场所，对青少年身心的成长有着重要作用。学校应该加强对青少年的法制教育、道德培养，开设网络教育培训课程、网络道德素质课程等，培养青少年良好的上网心态。教师要转变教育观念，将传统灌输式转变为参与式道德教育，将教育内容由枯燥转变为生动，从而调动他们的学习兴趣。父母应积极与孩子进行平等的交流沟通，加强对孩子的精神关怀，参与孩子感兴趣的有意义的活动，减少孩子上网的欲望。只有这样，才能充分发挥网络作用，既借助网络帮助青少年学生成才，又能消除它的负面影响。

（三）加强对青少年学生的教育，大力宣传与电脑网络行为相关的法律法规

要充分认识网上思想渗透问题，强化对青少年的教育引导。必须加强对青少年的思想政治教育，以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论重要思想教育引导广大青少年，使他们坚定共产主义理想信念，努力树立起正确的人生观、世界观和价值观，强化爱国主义意识和弘扬民族精神。要增强青少年学生的法制观念和自我保护意识，提高自我约束、自我保护能力。

（四）政府有关部门应加强对网络、网吧的管理，积极做好防范措施

各职能部门应加强网络管理，加大法制力度。加强对网站、网络虚拟社区等的信息管制，对于境内境外一些非法网站加强监控力度，境内非法网站坚决取缔，境外网站进行严格过滤；加大对网吧这类公共场所的监管力度，认真落实未成年人不得进入网吧的规定；制定专门法律，继续加强网络犯罪的打击力度。从而净化网络空间，为青少年营造良好的网络环境。

（五）要规范网上文明行为，提倡和培植健康文明的网络道德

对青少年学生要积极进行正面引导，倡导文明上网，建设网上文明。要开辟更多更好的青少年网站，积极占领网络阵地。建立校园网，在网上实现同步教学、答疑解析，不仅为青少年提供学习、交流和娱乐的空间，而且还对他们进行创造性学习提供机会。利用教育城域网和校校通的实现，与政府部门与社区共同开辟更多更好的、青少年学生喜闻乐见的网站，满足青少年学生求知的心理需求。

综上所述，在当今数字信息化的时代浪潮中，科技日新月异，我们没有理由将网络这个现代化工具拒之于门外。利用好网络，为青少年生活与学习提供积极作用，同时抵制网络不良信息对青少年的荼毒，将是未来长久的努力过程。掌握网络技术的青少年一代，是我们将来立足于世界的资本，我们应有眼光、有责任、也有义务对他们进行教育，引导，努力营造出一个健康和谐的网络环境，保证他们在网络时代健康成长。

【参考文献】

[1]蔡 隆.网络时代与中学生健康人格[D].福建师范大学，2001年。

[2]崔景贵.网络心理教育刍议[J].中国教育学刊，2001年。