五年级上册语文期末综合试卷（一）

五年级上册语文期末综合试卷（一）

总分：100分 时间：90分钟 姓名： 班级： 得分：

卷首语：同学们，新年到了，你是否会给一学期的学习画上圆满的句号呢？试试看吧。注意：做题过程中要答题规范，认真细致哟。

一、看拼音，写出相应的字词。（5分）

jù pà línɡ hún dào qiè yòu huò tiān nán hǎi běi

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

jǐn shèn sù mù áo xiánɡ zhān yǎnɡ qí zhēn yì bǎo

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、下列各组词语中，有错别字的两组是（ ），请用横线画出词语中的错别字，在后面的“ ”上改正过来，没错的就不用改。（4分）

A.藕断丝连 津津有味 天长日久 魂牵梦萦

B.众志成城 再接再励 山珍海味 安然无恙

C.一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨

D.排山倒海 玲珑剔透 望其项背 坚贞不屈

三、将下列词语归类。（4分）

心灵手巧 破烂不堪 顶天立地 满怀信心 阴险狡诈 舍生取义

低头折节 气壮山河 自以为是 口是心非 勇往直前 勾心斗角

1.含褒义的：_______________________________________________________________

2.含贬义的：_______________________________________________________________

四、给句子中带点的字选择恰当的解释，将序号写在括号里。（4分）

深：①深刻、深入 ②距离开始的时间久 ③颜色浓 ④感情厚

1.深蓝色的夜空中有许多星星在闪烁。 （ ）

2.这是华侨老人对祖国的一片深情。 （ ）

3.深深千帐灯。 （ ）

4.那段日子，深深地印在我的脑海里。 （ ）

五、请照样子进行词语接龙。（3分）

例：暑假→假期→期末→末尾

1.判断→（ ）→（ ）→（ ）

2.噪音→（ ）→（ ）→（ ）

六、联系语境，选词填空。（5分）

矗立 屹立 星空灿烂 绚丽 发射 喷射 疾速 迅速 腾空而起

12月30日凌晨，载人航天发射场（ ）。100多米高的飞船发射塔旁（ ）着长征二号F捆绑式大推力运载火箭，火箭的顶部托举着“神舟”四号飞船。零时40分，震天巨响中，火箭（ ），飞向太空，火箭尾部（ ）出长长的烈焰，在夜幕长空划下一道（ ）的彩虹。

七、选择正确答案的序号填在括号里。（6分）

1.下列句子中意思不同的一项是（ ）

A.这件事不是他干的。 B.这件事不可能不是他干的。

C.这件事怎么会不是他干的呢？ D.这件事难道不是他干的？

2.下列句子中关联词使用正确的一句是（ ）

A.小明虽然诚恳地接受了批评，而且坚决地改正错误。

B.因为明天天气好，所以我就去动物园玩。

C.虽然这位“隐身人”难以对付，人们但是想出了许多制服它的办法。

D.无论走到哪里，我都不会忘记我的老师。

3.与“这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？”这个句子修辞手法相同的一句是（ ）

A.不敢高声语，恐惊天上人。 B.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

C.桃花依旧笑春风。 D.这不是伟大的奇观么？

八、把词语、季节、诗句用直线连起来。（4分）

赤日炎炎 春 露似真珠月似弓

枫叶似火 夏 草色遥看近却无

粉妆玉砌 秋 映日荷花别样红

鸟语花香 冬 千树万树梨花开

九、积累与运用。（7分）

1.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，林林就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游戏中，你应该对他说： 。（2分）

2.多读一些好书，会让自己思维永远活泼，才思不绝、情操高雅，请你用朱熹的一句名言：

。（2分）

3.有人说：“字写不好不要紧，电脑、打印机就可以让你的字很漂亮，现在声控打字机就更方便了，只要你会说就行了，不必再这么辛苦地写字了。”对此说说你的看法。（3分）

十、阅读大观园。（28分）

（一）砍掉那双“完美的手”（14分）

他曾经是人们眼里不可理解的怪人。

读高中时，因为他的优秀，有个保送名牌大学的机会摆在他面前，他不要。

到了高考，他考出非常高的考分，却执意选择了又苦又累的地质专业。

毕业了，照样在学校里称得上风云人物的他，同时被几个好单位看中，可他却要求去做一个地质人，做一个浪迹天涯的地质队员。

很多人不理解他的选择，他总是笑笑，不置一辞。

终于有一天，他在别人再次问起他当初为什么做这些选择的时候开了口：法国著名雕塑家罗丹，精心雕塑一座巴尔扎克的雕像：巴尔扎克目光炯炯，身披宽袖长袍，一双手非常自然地叠合在胸前。罗丹唤来了自己的三个学生来欣赏他的得意之作。不料，三个学生不约而同地被雕像上那双栩栩如生的手吸引住了，连声赞叹：“好极了，这真是一双奇妙的手啊！”罗丹从学生的表情中感到这双手虽然塑得绝妙，可是作为整体的一部分，太突出了，起了喧宾夺主的作用。因此，他找来一把大斧，把那双完美的手砍掉了。几个学生被罗丹的举动吓得目瞪口呆。

其实，在生活中，这种“完美的手”随处可见，它时时处处都诱惑着人们忘记了最初对人生的本质追求，常常因此走上了一条与理想背道而驰的路。只有果断地砍掉那双“完美的手”，砍掉那些局部的暂时的诱惑，实实在在，耐住寂寞，潜心做自己想做的事，才能雕塑出生命整体的完美。

说这些话时，他已经取得了三个部级、三个局级进步奖的成果，编写了两个有关三维地震勘探的专集，在许多专业报刊上发表了上百篇论文，承担着非常重要的国家科研项目。而且 他还用自己细腻的心去翻阅每一寸自然的美丽 写出了许多充满豪情 激情 深情 智慧的诗篇 成了一个地质诗人 一个知道如何去追求生命真正美丽的诗人

1.照样子，写词语。（3分）

（1）目光炯炯（ABCC） ___________ ___________ ___________

（2）又苦又累 又____又____ 又____又____ 又____又____

2.给短文最后一自然段加上标点。（2分）

3.他对理想非常执着，在沿着理想之路行走过程中，他拒绝了哪些诱惑？（3分）

4.从罗丹砍掉雕像中那双完美的双手的故事中你明白了什么道理？（3分）

5.“完美的手”指什么？“砍掉”又指什么？（3分）

（二）生活（14分）

同是一条溪中的水，可是有的人用金杯盛它，有的人却用泥制的土杯子喝水。那些既无金杯又无土杯的人只好用手捧水喝了。

水，本来没有任何差别的，差别就在于盛水的器皿。

君王与乞丐的差别就在“器皿”上面。

只有那些最渴的人才最了解水的甜美，从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的。

在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。

当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。

可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。

为什么呢？因为他没有旅行者和牧羊人那样的干渴，没有在烈日当头的中午耕过地，所以他不会那样需要水。

无论什么人，只要他没有尝过饥渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。

1.写出下列词语的反义词。（3分）

烈日炎炎（ ） 甜美（ ） 精致（ ）

2.“差别就在于盛水的器皿”句中“水”与“器皿”各指什么？（2分）

3.那个“坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶”的人，为什么品不出水的甜美来？（3分）

4.文章写旅行者、农民和牧羊人喝水的感受都独立成段，能不能删节或浓缩？为什么？（3分）

5.读完本文，你想说些什么？（3分）

十一、习作芳草地。（30分）

题目：今天真快活

要求： 1.写一件使你快活的事，内容写具体，层次要清楚。

2.要有真情实感，写出为什么快乐和怎样快乐。

3.字数500字左右。