应用技术型高校冲压模具设计教材建设研究与探索

钟礼君

摘 要：本文从应用技术型高级人才的培养目标出发，服务地方经济，结合国家转型发展相关文件精神，对应用技术型高校冲压模具设计课程教材建设提出建议，指出在教学和教材中适当加入工程应用方面的知识及开发案例式教学的内容，为培养应用技术型高级人才提供更好的课程平台。

关键词：冲压模具设计;教材建设;应用技术型高校

冲压模具设计是模具设计与制造专业的一门主干专业技术课，是将冲压成形加工原理、冲压设备、冲压工艺、冲模设计与冲模制造有机融合，综合性和实践性较强的课程。通过课程的学习，为学生今后从事模具类工作打下坚实的理论基础，并能以理论指导实践，提高解决工程实际问题的能力。

教材是体现教学内容和教学要求的载体，是进行教学的基本工具，也是深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才的重要保证。教材建设是整个高等院校教育教学工作的重要组成部分，直接关系到应用技术型高校本科教育能否为社会培养符合要求的高层次技能型、应用型高级技术人才。

一、应用技术型高校冲压模具设计课程教材建设现状

目前，应用技术型高校正处于转型发展初期，而符合应用技术型本科教育特色的教材严重不足。应用技术型高校人才培养定位与普通本科院校有较大差别，属于培养应用技术型高级人才。模具类学生就业方向基本是到工厂从事设计、管理等技术工作。而普通本科院校所用的教材理论教学内容偏多、偏难，实践性严重不足，针对性不强，与培养应用技术型人才的教学极其不符合。同时，应用技术型高校的培养方向又有别于高职高专，属于本科层次，不应仅仅定位在培养学生动手操作的能力层面，而应该具备较扎实的理论基础，并能用理论指导实践。因此，针对应用技术型高校学生的教材改革，已经刻不容缓。

二、应用技术型高校冲压模具设计教材编写定位

目前，随着我国高等教育进入大众化发展阶段，高校毕业生逐年增加，大学生“就业难”和企业“用工荒”现象十分突出。应用技术型高校是独立学院在转型发展中以地方经济发展、产业和企业需求为导向，走高层次、高素质技术技能型人才培养之路的必然产物。

应用技术型高校的教材必须针对机械专业的培养目标，紧紧围绕教学大纲，贯穿与社会和工程实际尽可能接近的理念。以培养掌握应用性知识、具有较强适应能力、实践能力、创新创业精神、适应区域经济社会发展的面向一线的高级技术人才为主，教材应建立新的理论教学体系和实践教学体系以及学生所应具备的工程应用能力培养体系。

按照国家建设应用技术型高校的有关文件精神，结合目前转型发展的实际，冲压模具设计课程教材建设的定位应为“紧扣最新精神，以地方经济发展、产业和企业需求为导向，体现区域特色，强调工程实践，服务人才培养”。在教材建设中，教材内容的改革应符合文件中对课程的基本要求，紧密结合应用技术型人才培养目标，理论上要高于高职高专，实践上要强于普通本科院校。冲压模具设计课程教学内容和教材在保证理论知识的基础上，还应加入大量的模具知识在工程当中应用的案例，培养学生将理论知识应用到实践当中的能力，达到学以致用的目的。在教学内容设置和改革中，还应加入最前沿的模具设计方法及工艺知识，以培养学生的创新能力。

三、冲压模具设计课程教材编写内容选取

按照应用技术型高校人才培养的要求，冲压模具设计课程教材内容的设置应在各理论知识点介绍以后，加入大量模具在工程中的应用案例。在此，笔者将举例说明理论知识点的基本讲解深度和工程实际问题在模具教学中的应用。

冲压模具设计课程重点为冲裁工艺及冲裁模设计，理论上要由浅入深、循序渐进，在讲解冲裁基本概念以后，要使学生了解冲裁变形时板料变形区的受力情况，熟练掌握刃口尺寸的计算。在了解各种冲裁模工作原理后，对单工序冲裁模、复合冲裁模、级进冲裁模等工程实际使用的模具结构进行深入分析。这部分需要学生透彻掌握相关理论，熟悉各种模具工作原理，并能掌握各种冲裁模的结构，以便为后续的弯曲模和拉深模设计的学习奠定一定的基础。

由于应用技术型高校人才培养定位是要服务地方经济，随着汽车城建设的启动，广西柳州将需要大量从事汽车覆盖件模具设计的高级技术人才。企业对学生的要求是不仅要了解汽车覆盖件模具的相关理论知识和基本概念，还应具备一定的大型铸造模设计能力。因此，笔者建议应增加汽车覆盖件成形工艺及模具设计这一部分内容的学习，在介绍有关的理论知识以后，再以案例教学的方式，举一个典型板件的例子，介绍其工艺分析、工艺方案和模具设计、制造的整个流程。这部分的学习有助于提高学生实际工程应用能力。

四、结语

应用技术型高校冲压模具设计课程教材建设有别于普通高校和高职高专学校，应从培养应用技术型高级人才的培养目标出发，服务地方经济，结合国家转型发展相关文件精神，对应用技术型高校冲压模具设计课程教材建设提出建议，倡导在教学内容和教材中适当加入工程应用方面的知识及开发案例式教学的内容，为培养应用技术型高级人才提供更好的课程平台。

参考文献：

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