开展“学习践行强军目标，做新一代革命军人”主题教育活动的思路

●陆军第39集团军政治部

开展“学习践行强军目标，做新一代革命军人”主题教育活动的思路

●陆军第39集团军政治部

培育“四有”新一代革命军人是一项系统工程，必须通盘考虑、综合施策、立体推进，推动培育工作深入扎实、持续经常。

一、抬高站立点，在加强科学指导中把正教育方向

自觉站在贯彻全军政工会精神、落实整风整改要求的大背景下，筹划设计主题教育活动，坚持立足全局抓、盯着问题抓、全面系统抓，切实把政治教育乃至整个政治工作统起来、带起来。在聚焦主题、突出主题上下功夫。坚持把学习践行强军目标作为核心要素突出出来，每个专题教育、每项实践活动都把着力点放在坚定信念、铸牢军魂上；坚持用强军目标统领其他政治教育，画好“路线图”、列好“时间表”，切实使经常性教育、基础教育等始终围绕强军兴军这个大主题展开。在根治顽疾、提高实效上下功夫。下力纠治以往教育中“假、大、空、虚”的顽症痼疾，重点研究解决教育多乱杂、教育者不受教育、“三真”不真等问题，注重从制度机制层面上拿出措施办法，不断提高教育的时代性和感召力。在科学统筹、系统推进上下功夫。重点是处理好主题教育与理论学习的关系，把旅团党委中心组、机关干部、基层官兵的理论学习融入教育全过程，做到边教边学、学教互促；处理好主题教育与经常性教育的关系，把“四有”要求纳入经常性教育范围，切实使解决重大思想问题与解决现实思想问题一致起来、对接起来；处理好学与习、教与育的关系，搭建拓展实践平台，继续搞好“中国梦·强军梦·我的梦”大讨论，深化“东北虎东北兵，能打仗打胜仗”和“练虎胆、强虎能、显虎威”实践活动，引导官兵立足本职干起来、争起来。

二、找准起始点，在夯筑思想根基中启发认知认同

坚持从基本理论、基本道理、基本要求入手抓学习抓贯注，不断夯实官兵践行“四有”标准的思想基础。学好正本清源的基本理论。持续抓好习主席系列重要讲话精神学习，深化开展“四个大讲”活动，用好用活基层理论学习“四个平台”，探索实践滴灌式、互动式、自主式等学习模式，充分运用“还原法”“对比法”“联系法”等方法，引导官兵在真切感悟讲话真理价值中汲取精神力量、强化践行自觉。讲好立身做人的基本道理。着眼官兵思想道德基础差异，大力加强道德观、荣辱观灌输，持续深入抓好当代革命军人核心价值观培育，从一人一事、一言一行、一点一滴抓引导抓培塑，引导官兵明辨是非荣辱界限，始终保持阳光心态、昂扬精神状态。讲清当兵打仗的基本职责。深化开展“当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗”教育讨论活动，重点学习军人职责、军人誓词等内容，讲清军人的义务、责任，熟记熟知岗位职责、行为规范，认清当兵为什么、干什么的基本道理，不断激发练兵备战的责任感紧迫感，开掘争做“四有”新一代革命军人的原动力。

三、选准切入点，在贯彻整风整改中校正行为偏差

牢牢把握今年思想政治工作整风整改的总基调，扎实抓好与“三严三实”教育整顿的结合融合，团以上机关开展专题教育整顿把主题教育纳入其中，基层部队开展主题教育把“三严三实”要求贯穿其中，做到问题引导教育、教育解决问题。从查摆问题切入。筹划设计教育展开思想调查，牢固树立问题意识，通过多层次座谈、大规模问卷、全方位摸底，把问题找准查实，为教育立起靶子。以解决问题推进。坚持边教育、边查摆、边反思、边整治，紧密联系改制换装、光荣传统和官兵现实表现，集中查纠信念信仰、练兵动力、血性虎气、道德品行等共性问题，党委机关还要对照“四个整顿”的要求真画像、画真像，始终做到教育活动深入一步，解决问题推进一分。用整改问题检验。评估教育质效要着重突出解决现实问题这个硬杠杠，完善细化教育评估标准，既看思想问题解决有多少，又看实际问题整改好不好，切实用解决问题成效检验教育活动成果，用教育成果深化促进解决问题深入。

四、寻求增长点，在抓好教育创新中提升质量效益

坚持大抓教育、抓大教育，充分用好真理真情真实的力量，不断增强教育的时代性和感召力。在用好传统优势上下功夫。扎实开展“学传统、铸军魂”系列活动，定期邀请老首长讲传统，组织忆战功、学战将、研战例，适时开展仪式庆典、参观见学、纪念祭扫等活动，深入挖掘优良传统中的“四有”特质，引导官兵在历史与现实交汇中深化理解感悟，汇聚践行力量。在盘活教育资源上下功夫。建强政治教员、理论骨干和大学生士兵为主体的基本教育队伍，积极拓展扩充专家教授、战士家长等“助教队伍”，使军营内外、台前台后、网上网下衔接对接，全方位助力“四有”标准讲起来、议起来，努力打造部队、社会、家庭共教共育格局。在创新方法载体上下功夫。坚持什么形式管用就采取什么形式、官兵喜欢什么形式就推广什么形式，下力办好红色论坛、士兵讲堂、网络课堂，综合运用道理感知、行为感化、传统感召、仪式感悟等方法，把困惑提出来、感受贴出来、观点晒出来，激活官兵兴奋点，增强教育吸引力。在打造强军文化上下功夫。区分营区野外、机关基层、有形无形等方方面面，立体抓好政治环境建设和政治氛围营造，让官兵抬头能看到、侧耳能听到，营造处处是课堂、时时受教育的浓厚氛围。

五、抓住转化点，在对接岗位实践中促进固化养成

坚持一手抓教育、一手抓转化，推动教育成果落地生根。要细化践行标准。区分不同层次、不同岗位细化制定践行规范，做到层层对着就会用、人人照着就能做，并为每名官兵量身设计践行“四有”标准成长路线图，真正使“四有”标准进入建设、进入职责、进入岗位。要突出以行示范。坚持言教与身教相统一，突出领导机关和党员干部这个重点抓教育抓践行，让搞教育的先受教育、先行一步，为受教育者立起标杆、树正导向。要选树典型激励。大力选树宣扬岗位践行“四有”标准的先进典型，用好用活感动人物、“刀尖子连队、小老虎官兵”评选和创先争优、“双争”评比等现有载体，人人赞典型，层层立标杆，让官兵争有动力、做有方向。要搭建实践载体。结合部队担负的转制转型探索、年度实兵演习等重大任务，广泛开展“东北虎东北兵，能打仗打胜仗”实践活动，使“四有”标准活动有载体、践行有平台，汇聚正能量，构建强军兴军新常态。