八面来风

省内动态

群众路线实践行

兴山县教育局召开群众路线教育实践活动总结大会

日前，兴山县教育局召开党的群众路线教育实践活动总结大会，会上总结了教育局教育实践活动，并对落实从严治党精神、加强作风建设等工作进行安排部署。

在实践活动中，该县教育局着力把教育实践活动与推动全县教育事业发展、促进教育均衡公平结合起来，用真抓实改的成效提高群众满意度。全县各类教育协调发展，学前教育成为全省首批认定的5个示范县之一，义务教育均衡发展成为全省首批通过国家认定的29个合格县（市）之一，高中教育顺利通过省级示范高中复评，职业教育规模和效益不断提升，特殊教育在学校实现整体搬迁后，办学水平成为全市山区县特殊教育的领头雁，承办了全市特殊教育工作推进会。教育质量连续8年实现较大进步，教师队伍建设持续向好，办学条件全面改善。

县教育局局长刘本清在总结中强调：教育实践活动虽已收尾，但不是收摊散场;活动虽已结束，但反“四风”没结束;群众路线教育只有起点，没有终点。要锲而不舍、长抓不懈。

（兴山县教育局  徐化策  万  群王  维）

宜昌市举办中小学生汉语言文化知识电视大赛

近期，宜昌市的市民们见面的第一句话都是“你看了昨天播出的汉语大赛吗？”原来，由宜昌市教育局、广电局、文明办联合举办的中小学生汉语言文化知识电视大赛正在该市电视台热播，汉语大赛一时间成为市民们街谈巷议的热门话题。

一个中小学生的汉语言文化知识电视大赛之所以能够受到市民的追捧，是因为这次比赛有几个突出的亮点：题目从民众间征集，最终通过专家筛选。重视师生全员参与，先从班级开始竞赛，然后学校赛，再乡镇赛，再全县赛，最后产生到市里参赛的选手。该大赛在形式上包括汉字、成语、古诗词、文化常识四个板块，竞赛分为必答题、合作题、自选题、抢答题四个环节，内容丰富，形式多样，观赏性强。

据悉，这次比赛提升了广大中小学生学习祖国语言文字、传统文化的热情，培养了阅读习惯，提高语文素养的自觉性，在全市掀起了我爱汉语、用好汉语的热潮。

（宜昌市教科院  温新阶）

自助餐走进洪湖市乡村校园

“这里有炒蛋！”“这里有炒肉！”“花生米在这里！”……

一大群学生围着两长条花色多样的菜盘兴奋不已。这是洪湖市戴家场镇中心学校的学生进餐时的一幕。

本学期，为了满足学生的需求，提高学生食堂的服务质量，该校把自助餐引进了学生餐厅。借鉴大学自助餐的形式，让手艺较好的食堂工作人员掌勺，准备了近十个花色的荤素菜品，分装在30多个菜盘里，让学生根据自己的喜好和需要挑选，然后计量消费。

每餐消费5到6元能吃到五六个品种，学生普遍反映良好。这种进餐形式实施后，学生家长的满意度提高了，在校进餐的学生多了，饭菜浪费得少了。

（洪湖市教育局  肖  微  楚廷阶）

省内外名师送教到应城市

日前，“相约在国培，名师伴成长”送教送培活动在应城市举行，应城市参加2012年、2013年“国培”小学数学远程项目培训的200余名教师在家门口享受到了名师的免费指导。

活动中，安徽省小学数学特级教师郑丽敏与应城市实验小学董芹老师进行了精彩的同课异构，武昌实验小学数学特级教师李再萍和应城市教研室学科教研员分别作了精彩的点评;在主题报告环节，郑丽敏老师作了《小学数学课堂教学中的若干问题》专题辅导报告，并与参训教师进行了互动交流。

（应城市教育局  陈  军）

神农架林区建立长效奖励机制鼓励教师

神农架林区政府下发《林区人民政府关于建立中小学教师补助奖励制度的通知》，建立了教师奖励制度，每年安排350万元资金予以保障。

据悉，自2012年以来，该区每年表彰“园丁奖”20名、“育才奖”10名、“创新奖”10名、“学生最喜爱的好老师”20名，对获得“园丁奖”“育才奖”“创新奖”的教师，每人颁发5000元的一次性奖金;获得“学生最喜爱的好老师”称号的教师，每人颁发3000元的一次性奖金。此外还对区级骨干教师、教育教学成绩优异的教师以及长期扎根边远学校工作的教职工进行奖励。近3年来，林区政府用于奖励教师的资金达920万元，这些举措调动了教职工扎根山区努力工作的积极性。

（神农架林区教育局  沈昌栋）

随州市大洪山教育系统举行登山比赛

日前，随州市大洪山风景区近百名教职工参加了由教育工会主办的首届登山比赛。

上午8时，随着主裁判的一声哨响，参赛队员从长岗中学门口出发，经大洪山旅游路步行至灵官垭，再经祈福古道至大洪山金顶，然后再走樵河古道步行至比赛终点——剑口瀑布。整个比赛路径将近30公里且全部是坡度较陡的路段，对参赛选手的体能和意志均是极大的挑战。经过艰难跋涉，11点37分，来自长岗中学的裴圣良老师和沈为菊老师夺得男、女冠军。

首届以“登金顶 我为峰”为主题的登山比赛，目的是为各校教职工间的交流合作搭建平台，培养教职工克难奋进、顽强拼搏的优秀品质，提高景区教育工作者锻炼身体的意识，同时也把此次登山比赛作为广大教职工冬季健身月的启动仪式。

（随州市大洪山风景区教育局  孛  涛）

武大学子情系大悟县留守儿童

国庆长假期间，武汉大学种太阳工作室29名大学生志愿者利用休息时间，来到大悟县高店乡汪洋小学开展回访、互动、关爱儿童实践活动。

志愿者们深入到各自帮扶结对的留守学生家中，同孩子的爷爷、奶奶亲切交谈，了解孩子们近期的学习和生活情况，以自身成长的经历和孩子的爷爷、奶奶交流教育孩子的方法，帮助孩子们养成良好的学习和生活习惯。志愿者们不仅给孩子送来了温暖，更重要的是让孩子们懂得了快乐学习、健康成长的道理，提高了孩子们的学习能力、自信程度、沟通能力及表达能力。

据悉，武汉大学种太阳工作室29名大学生志愿者在今年暑假到汪洋小学开展了为期15天的关爱山区留守儿童的支教活动，深受当地学生和家长的欢迎。

（大悟县教育局  朱春香）

孝昌县200余名师生开展“烈士纪念日”活动

近期，孝昌县教育局组织200余名师生，到周巷镇双锋村张玉清烈士墓前开展“烈士纪念日”活动。活动中，所有的学生统一身着校服，佩戴鲜艳的红领巾，怀着肃穆的心情瞻仰张玉清烈士墓并敬献鲜花，表达对革命先烈的缅怀和思念。所有少先队员在聆听了张玉清烈士的事迹后纷纷表示，将来一定要努力学习、报效祖国，珍惜今天来之不易的幸福生活。

据了解，张玉清是孝昌县周巷镇黄家冲人。1927年投身革命参加“妇救会”，积极发动妇女反封建争解放，1929年任袁集乡苏维埃主席、妇女主席，同年加入中国共产党，1932年6月20日被国民党逮捕，因拒绝交出共产党员和区、乡苏维埃干部的名单遭剖腹就义。

（孝昌县教育局  周新超）

保康县为农村教师队伍“补血”“扶贫”

针对农村学校教师缺乏、结构不优的问题，保康县教育部门通过为农村教师队伍“补血”“扶贫”，提高农村教育质量，实现县域内义务教育均衡发展。

通过引进人才，为师资配置“补血”。全县将师资配置作为重点课题进行研究。2011年以来，保康县通过事业单位招考、特岗计划、新机制招录等途径补充教师274名，其中232名补充到乡镇农村学校和城镇薄弱学校。通过城乡交流等方式，为师资均衡“扶贫”。从2011年秋开学起，保康县近600名教师和管理人员参加了城乡交流。

（保康县教育局  俞刚旭）

公安县教育局举办校园安全管理知识培训班

日前，公安县教育局在县一中学术报告厅举办2014年全县校园安全管理知识培训班。

培训会上，省政府应急办高英波作了题为《学校安全突发事件的预案编制及有效应对》的讲座，并重点围绕突发事件“怎么做、怎么说”的问题，采用最新的案例分析了突发事件的热点和舆论趋势，生动讲解了突发事件的预防、应对、处置及善后的方法和途径。省教育厅基础教育处钟山作了题为《建规章强教育 重预防 抓落实 杜绝责任事故 确保师生校园安全》的讲座，并就学校如何进一步加强校园日常安全管理、落实生命安全教育、抓好校车安全管理，有效预防和规避安全责任事故等方面作了详细讲解。

通过培训，进一步增强了各学校处置突发事件和校园安全防范的能力，整体提升了全县校园安全的管理水平。

（公安县教育局  田  力  颜学仕）

丹江口市教育局开展精准扶贫帮扶工作

日前，丹江口市教育局在全市教育系统开展“结穷亲、帮穷户、拔穷根”精准扶贫帮扶工作。

此次帮扶定点在该市石鼓镇柳林村、贾寨村。按照精准识别、动态管理的原则，对贫困户、贫困人建档立卡，逐组逐户制订帮扶措施，做到真扶贫、扶真贫，达到真脱贫。以“单位包石鼓镇贾寨、柳林两村，干部职工包贫困户”为重心，争取爱心企业支持、科技特派员扶持、社会力量参与为补充，着力转变工作作风、强化为民服务意识，着力改善两村的生产生活条件和生态环境，切实提高贫困人口自我发展能力，增加贫困农户收入，加快脱贫致富步伐，为全面建成小康社会打下坚实基础。

（丹江口市实验中学  王守玉）

英山县温泉小学游泳健将在省游泳锦标赛上获佳绩

日前，2014全省少儿游泳（短池）锦标赛在武汉市奥体中心举行。来自全省的12支代表队，160多名游泳运动员参加了比赛。

据悉，英山县温泉小学共选派了13位选手参加了此次比赛，共获得两金、两银、五铜等20多个单项名次奖，最后以团体总分110分的好成绩位居全省第六名。

温泉小学是全国游泳传统项目学校，曾多次代表黄冈市参加全省少儿游泳比赛，共获得金、银、铜牌400多枚，先后向省游泳队输送了董创、徐可等8名游泳队员，深得家长和社会的好评。

（英山县温泉小学  马新福  余松柏  徐桂芹）

十堰市郧阳科技学校电话敬老表深情

“岁岁重阳，今又重阳。”为传承敬老爱老光荣传统，近期，郧阳科技学校对121名离退休教职工进行了电话慰问，并送去了节日祝福，树立了重阳慰问新风尚。

近年来，该校积极走节约型办学发展之路，在模范执行《党中央八项规定》的同时，以多种形式关心离退休教职工，每逢重大节日，学校或登门拜访，或组织座谈交流，或开展门球比赛等慰问活动。此次电话慰问，旨在让退休教师感受到学校大家庭的温暖，理解、支持学校。退休教师纷纷表示慰问胜似金，敬老情意浓，感谢学校的问候，衷心祝愿学校持续健康发展。

（十堰市郧阳科技学校  孙许陆）

襄阳市襄州区古驿镇中学在“亮剑”中激发教育活力

如何激发教育活力？提高教育教学质量？打造教育品牌？日前，襄州区古驿镇中心学校就以上问题召开寄宿制中小学校长特色管理专题工作会议。

会议采取汇报的形式进行。各校校长针对校园安全管理、教科研管理、后勤管理、师资队伍管理等工作，逐一登台，竞技“亮剑”，自刨“家底”，谈论各校的特色做法。

据悉，为了全面激发教育活力，提高教育教学质量。今秋以来，古驿镇从健全教育机制，完善评价考核入手，强化内部管理，实现环节监控，大力推进教育“三大机制管理”（综合管理激励约束机制、干部教师队伍管理常规机制、教育质量评价考核机制），积极向内挖，实现了各项管理的纵深推进。

（襄阳市襄州区古驿镇中心学校  唐丽君  宋相海）

图片新闻

日前，郧县柳陂镇中心小学学生在工作人员的指导下，查找邮政编码、正确填写通讯地址，现场制作了名信片，感受了邮政工作的重要性和趣味性，体会了邮递员工作的辛苦。

（郧县教育局  曹君华  杨显有  马林青）

日前，秭归县教育局举办了2014年第三期“道德讲堂”，2名优秀教师和1名优秀学生代表通过讲述身边人、身边的“孝行”道德故事，传递道德正能量，弘扬“孝老爱亲”主旋律。

（秭归县教育局  王辉富）

竹铃球是土家艺人用细竹丝精织而成，内置铃铛，转动时发出悦耳动听的声音。来凤县教育局引导孩子们学习这项民间体育运动，了解其悠久历史。学生既感受了民间艺术的魅力，又享受了比赛的精彩。

（来凤县教育局  唐孔琪）

日前，天门市实验初中首次创新国旗下的班级主题活动，七（7）班3名学生在晨会上作了《爱我家乡 知我天门》的精彩演讲。此举让全校师生耳目一新，获得一致好评。

（天门市实验初中  涂新法）

百字传真

日前，汉川市农村信用合作社工作人员为回龙镇茶棚小学的同学们开展了精彩的金融知识讲座。工作人员从货币的演变历程讲起，用通俗易懂的语言、生动直观的课件，向同学们讲解了货币发展的知识，激发了学生学习金融知识的兴趣。

（汉川市回龙镇茶棚小学  尹志强  吴  霞）

近期，崇阳县大集中学三分校为切实提高课堂教学效果，全面实行随堂听课制，并创新举措出实招、求实效。教师们把每一节常规课都当做公开课来对待，很大程度上提高了课堂教学质量。

（崇阳县城关中学三分校  廖金义）

日前，广水市实验中学的师生们面对崭新的塑胶跑道笑逐颜开、兴奋不已，他们在新建成投入使用的崭新塑胶跑道上，或跑步锻炼，或漫步悠闲。这也为学校更好地开展阳光体育活动，切实落实学生每天锻炼一小时创造了条件。

（广水市实验中学  陈君怡）

为保障师生身体健康，日前，谷城县城关镇城内小学认真抓好“五落实”，扎实做好秋季传染病防控工作。通过落实宣传教育、改善环境卫生、实施预防接种，做好重点防控、严格落实“两检”，着实为学生健康保驾护航。

（谷城县城关镇城内小学  毛晓黎）

日前，秭归县职教中心引导师生收看中央电视台的《新闻联播》，节目中播出的党的群众路线教育实践活动总结，帮助全校教师及时了解本校教育实践活动取得的重大成果以及还存在的不足，明确了今后的努力方向。

（秭归县职教中心  向长征）

近日，10余万册崭新的图书由安陆市教育局装备站配送到全市各中小学校，这对丰富各学校图书数量与种类、扩大孩子们阅读量及开拓视野起到很大的促进作用。

（安陆南城中心小学  张  晟）

国内视点

教育部：建立教育重大突发事件专项督导制度

日前，教育部在北京介绍《教育重大突发事件专项督导暂行办法》（以下简称《办法》）有关情况。《办法》明确，建立督导问责机制，规定专项督导结果是对相关单位和负责人进行责任追究的重要依据，同时明确提出要对教育重大突发事件应对处理工作不力的单位和个人进行问责。

根据规定，凡涉及到影响和危害师生生命财产安全、教育教学工作正常开展，或严重侵害师生切身利益并在社会上造成恶劣影响的各种突发事件，包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等，都属于教育重大突发事件专项督导实施范围。

《办法》规定，国务院教育督导委员会办公室负责对各地开展教育重大突发事件专项督导工作进行统筹协调指导，对教育重大突发事件影响和危害程度进行评估，并根据评估情况，决定直接派出督导组还是指派县级以上地方人民政府教育督导机构对教育重大突发事件实施专项督导。

对特别重大的教育突发事件专项督导，由国务院教育督导委员会办公室组织实施，督导报告和整改报告视情况向社会公布。对教育重大突发事件应对处理工作不落实、应对不积极、处理不妥当的地区、单位和个人，建议当地人民政府对其进行问责，对造成严重后果的依法追究责任。

（据中国新闻网）

上海  高考改革将致高中学习考试难度降低

近期，《上海市深化高等学校招生考试综合改革实施方案》公布，目前上海正在加紧修订高中课程方案和各学科课程标准，以课标为依据的高中学业水平考试和高考的命题要求也将作出调整。

从今秋高一学生起，上海高中学业水平考试分为合格性考试与等级性考试。上海市教委表示，即将公布的高中学业水平考试实施细则，将从控制学生负担的角度明确规定，要求“合格考”内容以高中课程标准中的基础型课程要求为依据，难度低于现行高中学业水平考。

据悉，上海高中课程方案和各学科课程标准进行调整后，高中各学科基础型和拓展型课程的内容或将减少。今年年底前，新的高中课程方案及高二年级即将举行“等级考”的地理学科课程标准将及时发布。

（据新华网）

陕西  要求省级示范幼儿园男教师不少于5%

陕西省教育厅近日公布新修订的省级示范幼儿园评估标准，要求男教师比例达到教师总数的5%。陕西省教育厅表示，至2016年，确保全省每个县至少有一所省级示范幼儿园。

新修订的标准从办园条件、队伍建设、幼儿园管理、保育教育管理、儿童发展评价五个方面进行评估。在创建省级示范幼儿园过程中，如果出现体罚或变相体罚幼儿、违规收费、发生重大安全责任事故或有重大安全隐患、“小学化”现象严重，以及因其他原因产生社会负面影响的，实行一票否决制。

陕西省教育厅对省级示范幼儿园动态管理，采取随机、不定期的方式进行抽查，并每5年复检一次。对抽查和复检不合格的省级示范幼儿园限期整改，经整改仍不合格者，取消省级示范园称号。

（据《西安日报》）

山东  试点“零作业”，让小学生有特长

为减轻学生课业负担，提高学生综合素质，山东省德州市经济技术开发区首先在小学试点推行作业改革，实行“零作业”。在试行成功的基础上，将在全区小学予以推广，实现城乡学生整体素质的提升。

按照改革要求，课余时间一律不留书面作业，改变了原来“放学就写作业”的现状。“零作业”不等于没有作业，而是用丰富多彩的实践性作业来充实学生的课余生活，满足学生全面发展的需求。

为保证“零作业”的推行，试点学校制定了一系列保障措施，如教导处每周定期检查，对不落实的班级予以考核减分。同时把作业划分为实践性、体验性、探究性、劳动实践性等几大类别，引导学生合理安排好作业完成时间。另外，创新作业呈现形式，如拍照、录像、月末读书展示、健身项目比拼等，力争让每位学生都能有一两项特长。

（据《齐鲁晚报》）

国际连线

留学新生家长陪读成通病

又到了英国大学新生报到的季节。印象里西方家庭似乎更注重锻炼子女的独立自主，但爱子心切是全世界家庭不变的道理，因为每年这个时候，坎特伯雷这个小城市的各个街巷随时可见父母带着稚气未脱的子女熟悉当地情况。他们或是专程送子女上大学，或是在第一个周末赶来探望，但少不了带子女试吃各种餐馆、逛街购物、游览景点。各种街边艺人抓住时机用拿手技艺吸引看客，街头巷尾欢快喧闹的演奏不绝于耳，美食与手工艺小贩也把摊位布置得格外琳琅诱人。不知道十七八岁的学生初次踏上大学之旅是什么感觉，他们热情慷慨的老爸、老妈们的驾临，似乎圣诞节都提前到来啦！

新生季期间，家长比学生还忙活，似乎是英国的一种普遍现象，不然最近“是否应该亲自送孩子上大学报道”这件事就不会成为BBC广播里的热门话题。鉴于近年来从择校到上大学这件事在英国越来越从“个人选择”变成全家参与的“集体项目”，社会上也就逐渐有声音开始提醒这些“溺爱”对大学生的影响。

比如，前一阵广播里就采访到一位呼吁家长“放手”的女活动家，她也是一位母亲，不过她的女儿上大学时，她只送到家门口，连去火车站也要女儿自己想办法。让人惊讶的是，她坚决反对家长因担心子女伙食不好，而定期去学校“探班”，甚至变相为陪读的行为。她的理由也有趣，其逻辑对我们很多国内的读者来说，都会觉得很熟悉：“我们那一代父母从没有管过我们啊，刚上大学不会做饭，不都是吃方便面过来的，孩子们‘饿到一定程度，就自然主动去学做饭了。如果家长老是无偿提供‘小灶，年轻人永远学不会照料自己的饮食呀！” 听着这位英国母亲在广播里高声力辩“自理能力是要饿出来”的道理，让人不由得大笑，可见英国也有“虎妈”呀！

英国很多小企业很支持这种“虎”派言论，因为父母越放手，商机就越多。有的公司几年前就推出了“综合生存包裹”，里面按照购买等级的不同，分装了从文具、速食品到针线盒等各种新生想得到或想不到的生活必需品，以帮助他们度过独立生活的第一关。还有的公司已经开始了专门面向大一新生的简单烹饪培训。对此商家的解释似乎也颇有道理：现代生活这么忙碌，家长本身也未必精通做饭之道，因此与其依赖家里人，不如倡导大学生将人生独立课分门别类地“外包”给专业人士，从一开始就能优化高效。看来长大成人这件事现在也比拼起了专业范儿。

（据《人民日报海外版》）

百家观点

小学生学高尔夫球不必惊讶

近日，湖南株洲的一所小学，将高尔夫球运动引进课堂，为二年级的小学生开设高尔夫球课。这仅仅只是一项体育运动，能够为学生带来开心快乐，或者培养兴趣就可以了。根本没必要像一些成人那样，以带有明显目的性和功利性的思维去关注——“奔着高富帅和白富美路线去的”。在条件允许、且家长不用负担课程费用的情况下，有专门的教师来教学，就应该对这一举措看好，用平常心态去关注，避免给学生传递高尔夫球“贵族化”的认识，对学生来说，或许有些好处。

——吴礼建（据《北京晨报》）

中考加分岂能成为“万能杠杆”

近期，浙江金华浦江县出台政策，无偿献血超过4000毫升，直系子女参加中考可获得加分。此新闻被曝光后，有人继续挖出了全国一些更加荒唐的“奇葩”加分政策，让人看到中考加分的乱象。相比十年前流行的“三好学生”等比较普遍的中考加分项，现在争议更大的还有和招商引资等挂钩的政策。刹住中考加分的乱象可以先来个“一刀切”，剥夺其决定加分的权利。除了省级以上政府的批准，市县政府无权出台加分政策，此前已经出台的一律取消，否则要问责市县党政主要领导。如此一来，中考加分的奇葩规定必将大大减少。

——殷国安（据《广州日报》）

国学教育不能只是校外虚热

国学看似热热闹闹地走进了中小学，但日前一则消息却引发了人们对中小学国学教育的反思：台湾版国学教材《中华文化基础教材》被内地一些中小学引进后，历经一年推广，如今响应者日渐寥寥。国学的尴尬，就是“叫好不叫座”。客观而言，这些年，从制度设计到顶层共识，国学在中国教育体系中的地位，呈现强化的趋势。但当下的国学热，其实已经失去了心平气和的气象，忽视了自身的使命感，而沦为表达对传统教育不满的符号与道具。

——邓海建（据《中国教育报》）

免费师范生政策不能虎头蛇尾

国家自2007年推出免费师范生政策，迄今已是第八个年头。8年时间，已有8万名青年学子先后走进了我国师范教育的最高学府;其中4万已经完成学业的学生带着教育理想走出校门，帮助农村孩子实现梦想。然而，也有不少免费示范生毕业以后根本不愿意从事教师岗位的工作。事实证明，任何一个把年轻人捆绑在固定狭小环境里的制度安排，只会让更多的年轻人恐惧下基层，从而影响原定目标的实现。一项即便出发点很好的政策，也只有通过不断的调整、完善，才能避免虎头蛇尾、有始无终，更何况，这项制度关乎农村教育的未来，关系到免费师范生的人生走向，我们必须要认真对待。

——谢湘（据《中国青年报》）

学生军训少点噱头多点务实

近日，某校领导乘坐贴有“阅兵车”标识的奥迪车检阅军训学生，一时成为社会热议的话题。军训成果汇报大会层次过高、规模过大，租用地方车辆检阅，不但社会观感不好，而且落入形式主义的窠臼，拉大了与学生间的距离。学生军训是利国、利民、利校、利生的好事，我们应该努力做好。那么，该如何脚踏实地地做好学生军训工作呢？首先，要加强宣传，各级领导要带头学习掌握，让人们对学生军训的概念、相关法律规定了然于心。其次，要坚持依法军训、按纲施训，加强帮训部队与教官的沟通、协调、联系，科学筹划，循序渐进，做到文明军训。再次，要认真落实实弹射击、新生体检、新生思想分析等规定要求，切实消除安全隐患，确保安全军训。

——时文山（据《中国教育报》）