高职建筑电气专业《建筑电气综合课程》开设探索

吕艳玲

（江苏省常州建设高等职业技术学校，江苏 常州 213016）

对于大多数建筑电气工程技术专业的高职学生，毕业后的第一站就是建筑安装企业，因此在学校里不仅要使学生储备一定的专业知识，更重要的是使他们掌握与就业相对应的一种或多种技能。建筑电气专业的毕业生可以担任建筑电气工程技术员、施工员或工长、造价员等建筑施工管理岗位，或是相关职业岗位的物业管理人员，也可从事建筑电气工程设计、施工、管理及造价咨询等工作，由此可以看出毕业生就业岗位多为施工一线的管理岗位或技术岗位，如建筑行业的五大员（造价员、施工员、质检员、安全员、资料员等），也有少数学生继续学习提高以后从事设计工作，因此学生在校期间的学习能力和技能的培养成为能否尽快适应工作岗位并得到持续发展的关键因素。

基于建筑电气工程技术专业特点，从专业角度上划分为强电和弱电，而强电又包括照明、动力、供配电等，弱电进一步划分为火灾自动报警系统、安防系统、综合布线系统、监控系统等；从建筑电气工程的实施过程又分为工程识图、工程预算、编制施工组织设计、工程招投标、电气工程施工、竣工结算、工程资料等几部分，学生顶岗实习或毕业后势必要接触以上的全部和部分工作内容，因此针对五年制高职建筑电气专业学生，一般是“4+1”或“4.5+1”，即五年中的最后一年或半年为学生顶岗实习阶段，尽管名为顶岗实习，大部分学生实际已经开始了职业生涯，逐步承担起建筑电气技术人员的角色，所以对这个阶段的学生要尽快适应所从事的工作，缩短学生专业顶岗实习或工作的适应期。在电气专业的课程体系中，专业课包括：供配电与照明、电气消防、施工组织设计、工程资料、电气工程计量与计价、电气安全等，但各课程的教学自成体系，互不关联，为了更好地整合各专业课，使学生对各专业课有一个比较系统的学习和进一步巩固深化，在学生顶岗实习之前即四年级下学期开设了《建筑电气综合课程》，经过两年的教学实践以及对本专业毕业生的调研，现从以下几个方面进行论述，希望能为其他建筑类专业提供些有益的参考和借鉴。

一、课程介绍

1.课程的框架体系

2.学习领域的描述

本课程以电气工程识图、电气工程的设计、工程资料编制、电气工程造价编制、编制施工组织设计和施工方案为学习领域的主要内容，结合具体的工程案例，以工作任务为驱动，采用案例教学法，按照电气工程识图、造价、施工组织设计编制、工程资料编制和电气工程设计展开。

3.课程的作用

通过学习，使学生具备相关高等技术应用性人才所必需的建筑电气识图、造价、工程招投标、施工组织设计、电气工程设计、工程资料等有关知识，为毕业后能从事施工技术及组织管理工作打下基础。

4.设计思路

课程贯彻“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建课程体系。本课程共划分为电气工程识图、电气工程造价与招投标、编制电气工程资料和电气工程施工组织设计编制为基本内容，打破学科课程的设计思路，紧紧围绕教学情境的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与本专业职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。

课程以建筑电气施工行业需求引领课程工作任务，以课程工作任务选择课程技能模块，以课程技能模块确定课程知识内容。将电气工程施工、设计和造价的基本知识、基本规范、基本技能以及相关规范与条文循序渐进融于各教学情境之间及教学情境之下各模块之中，并通过工作任务的分析与完成，全面而合理地覆盖建筑工程施工领域所涉及的理论知识与实践知识。也就是说，先获取技能，再体验知识，通过技能的学习过程，来获取必需用的知识。

5.课程目标

通过课程的学习，使学生进一步巩固建筑电气施工图识读的基本知识，提高识图的能力；熟练运用工程量计算规则，进行工程计量与计价、工程量清单的编制及造价的计算，掌握一般建筑电气工程施工的工艺流程及施工方法及验收规范掌握建筑电气设计规范，能够编制电气工程关键工序的施工方案；熟悉建筑电气工程资料的组成及编制方法，并能够编制建筑电气工程施工及验收资料；根据设计规范完成简单工程的火灾自动报警系统、照明系统、综合布线系统的电气设计。通过课程学习，学生不仅掌握了建筑电气专业的主要技能和技术，也同时培养自主学习的能力、爱岗敬业、诚信、合作精神、使命感和责任感等方面的人格素质和处处为企业着想的工作理念，培养了学生辩证思维和良好的沟通能力，养成了良好的职业习惯和吃苦耐劳、严谨的工作态度。

二、课程主要内容

从上面的课程体系可以看出，建筑电气综合课程划分为五个项目，每个项目内容概括如下：

1.建筑电气工程识图

根据建筑电气专业授课计划和课程标准，在二年级或三年级已进行了《建筑电气工程识图》的学习，但授课内容主要针对初学者，课程内容包括识图的基础知识和相对简单的电气工程图的识读。而在《建筑电气综合课程》的教学中，是对前一阶段工程图识读的拓展和延伸，所选案例首先具备一定的深度、广度及综合性，即难度大于以前课程，涉及的内容广泛，包括照明工程、动力工程、供配电、火灾自动报警系统、综合布线系统、安防系统等。因此案例必须是同时具备上述系统的综合性高层建筑电气工程图。

2.编制建筑电气工程造价

本项目是电气工程识图项目的后续内容，学生完成工程识图项目后，将编制所给工程的工程造价，这个环节包括：计算工程量、编制工程量清单、工程量清单计价、使用造价软件计算工程总造价。学生不仅要完成工程造价的计算，还要根据招标文件要求，编制投标报价，并模拟建设工程招投标，把学生分为建设单位、评委、招标代理机构、投标单位等角色，模拟招投标的各个步骤，按照招标文件拟定的评标方法确定中标候选人。学生如身临其境参与了较完整和系统的招投标活动，熟悉了招投标的每个环节，为将来胜任建筑电气工程管理的工作岗位奠定良好的基础。

3.编制电气工程施工组织设计

在本项目中，学生的任务是完成上述电气工程的施工组织设计。一方面全面系统地巩固了编制施工组织设计的知识体系，另一方面，学生将根据工程的特点，分析各个施工阶段和施工工序，根据《建筑电气工程施工质量验收规范》，编制电气工程各个工序尤其是关键工序的施工方案和施工方法，并能将绿色施工的理念融入到具体的施工方案中。所以通过在这个项目的学习，学生更重要的是进一步熟悉和巩固了建筑电气施工和验收规范。

4.编制电气施工及验收资料

本学习环节，学生将完成同一个电气工程施工的各个阶段，如材料报验、工程验收、调试等，具体如建筑电气分部工程质量验收记录、电气照明安装子分部工程质量验收记录、电线导管、电缆导管和线槽敷设分项工程质量验收记录、电缆头制作、接线和线路绝缘测试分项工程质量验收记录、开关插座、风扇安装分项工程质量验收记录、建筑物照明通电试运行记录以及各个工序质量报验单等。学生通过学习，结合工程图纸编制完成所给工程资料。通过学习，学生不仅掌握了工程资料的组成、正确填写方法，并且通过有关工程资料的编制（如普通灯具安装分项工程检验批质量验收记录，开关、插座、风扇安装分项工程检验批质量验收记录等）巩固了有关电气施工和验收规范，和上一环节的学习起到了相辅相成的作用。

5.电气工程设计

本项目以六层办公楼为例，学生能运用《建筑电气设计规范》、《火灾自动报警及灭火系统设计规范》以及《综合布线系统设计规范》，完成所给多层建筑的火灾自动报警工程、照明工程、综合布线工程的电气设计，成果包括系统图、平面图、设计说明、图例、计算书。学生通过本项目的学习，比较系统和有针对性地学习了设计规范，为顶岗实习或毕业后能够从事简单电气工程的设计打下基础。

三、课程资源

1.校本教材的编写

校本教材内容既要体现教学体系和结构，又要具备一定的深度和广度，还应体现先进性、实用性。主要内容应涵盖各个项目的知识信息、图纸案例、任务书、指导书、作业和练习题。

2.硬件条件

需有安装造价软件的网络多媒体教室，配备计算机、投影仪、网络设备，作为学生训练使用工程造价软件的场所；电气专业绘图实训室和CAD多媒体教室；各类规范，包括《建设工程工程量清单计价规范》和安装工程计价表、《建筑电气工程施工质量验收规范》、《建筑电气设计规范》、《火灾自动报警及灭火系统设计规范》、《综合布线系统设计规范》。

四、结束语

《建筑电气综合课程》的学习，整合了学生在前三年所学的专业知识，但要求有所提高，学生在学习和实践中更具有针对性和实效性，在课程学习中获得的知识和技能更贴近于生产一线的实际需求，提高了学生对所学知识的综合运用能力。学生通过自主、高效地学习，促进了其学习能力和创造能力的发展。因此，学生在本课程的学习中获取的不仅是综合性的电气专业知识，还提高了学生在电气设计、造价、识图、工程资料和电气施工方面的综合技能，培养学生优秀的职业素养和职业道德，锻炼了学生吃苦耐劳、奉献拼搏和团结协作的品格，缩短学生就业的适应期，以实现学校与企业的零距离接轨。因此，从长远看，《建筑电气综合课》的教学是打开学生就业的大门钥匙，因为它缩短了学生就业的适应期，实现了学校与企业的零距离接轨。