大学生孤独感与微博使用的关系研究——以中国药科大学为例

王冠华 张福珍

（中国药科大学社会科学部 江苏 南京 211198）

一、对象方法

1.对象

作者中国药科大学在校本科生采取随机抽样的方法，发放调查问卷210份，收回有效问卷200份，回收有效率95.23%，男生119例，女生81例，未使用微博者79例，使用微博者121例。为更好的体现微博使用者与未使用微博者的差异性，在被试的选取过程中，未使用微博者比例偏高，实际过程中，未使用微博者较少。

2.方法

（1）采用情绪—社交孤独问卷（ESLI）对被试进行调查，情绪社交孤独问卷共包括4个因子：情绪孤立、社交孤立、情绪孤独、社交孤独。该问卷共包含两部分，即生活中的状况和生活中的体验各15道题目，其中情绪孤立和情绪孤独由前8对题目确定，社交孤立和社交孤独由后7对题目确定。对情绪孤立、社交孤立的评分分级如下：得分<6表示无孤立；6~8分表示一般的孤立；9~12分表示高于一般人的孤立；得分≥13表示孤立问题严重。情绪孤独得分<6表示无孤独；6~10分表示一般的孤独；11~14分表示高于一般人的孤独；≥15分表示情绪孤独问题严重。社交孤独分值为0~4，5~9，10~13，≥14。

（2）对被试者的基本情况，以及微博的使用时间，采取在问卷后添加题目的方法获得。

3.统计学处理

采用spss19软件处理，对调查数据进行独立样本T检验，Pearson相关分析。问卷的α 系数为0.914，信度良好。

二、结果

1.药科大学学生孤独现状

事业单位与一般企业有着较大的区别，事业单位在财务管理工作的重点上，更加侧重于增强财务管理的规范性制度性，提升各项财政资金的使用效益，因而对于财务管理有着更高的要求。改进财务管理，其重要意义主要体现在以下几方面：

计算不同孤独程度的人数，不使用微博的79例中，23例情绪孤立严重，10例社交孤立严重，8例情绪孤独严重，7例社交孤独问题严重，而在使用微博的大学生中，20例情绪孤立严重，8例社交孤立严重，9例情绪孤独严重，6例社交孤立严重。总体来看，大学生的孤立程度较孤独体验程度更高，大学生孤立问题比孤独问题严重。使用微博时间不同的大学生，其四因子均分如表1。

表1 微博使用时间与因子均分

由表1和以上统计可以看出，不使用微博的大学生，情绪—孤独问题最严重，适度的使用微博，可以缓解大学生的孤独感，而长时间使用微博，其孤独感又增加。

2.不同性别之间的情绪—社交孤独问卷各因子得分比较

在情绪社交孤独问卷中，采用独立样本T检验分析男女生孤独感各因子得分，见表2。

表2 男、女情绪—社交孤独问卷各因子得分（M±SD）

由表2可以看出，被试学生在孤独感方面存在一般孤独现象，仅男生在情绪孤立因子上出现了高于一般人的孤立。情绪孤独方面存在男生在情绪孤立、社交孤立、情绪孤独三个因子的得分均超过女生，情绪孤立因子男生取值范围也比女生大，说明男生在情绪—社交孤独方面孤独感比女生更强烈。情绪孤立t值为1.708，p值为0.089＞0.05，表明两个样本之间的均值差异是不明显的，即在情绪孤立方面，男女生之间无明显差异。同理，男女生在社交孤立，情绪孤独和社交孤独之间也无明显差异。

3.微博的使用对大学生孤独感的影响比较

本文根据大学生是否使用微博，将所有被试数据分为两组，讨论两者之间的关系，然后再根据使用微博的时间，进一步对微博的使用与大学生孤独感的关系进行研究。采用独立样本T检验和Pearson相关分析，结果见表3、表4。

表3 微博的使用与大学生情绪—社交孤独

如表3所示，使用微博者在情绪—社交孤独问卷四个因子的得分上均低于不使用微博者，这说明使用不使用微博的大学生，在孤独感方面要高于使用微博者。由于情绪孤立因子和社交孤独因子p=0.006和p=0.032均小于0.05，说明大学生情绪孤立和社交孤独因子与是否使用微博明显相关。

为进一步研究微博使用时间与大学生—情绪社交孤独的关系，把微博使用时间从低到高分为5个维度。

表4 微博使用时间与情绪—社交孤独Pearson相关

从上表可以看出，使用微博时间与情绪孤立间存在显著负相关，表明随着微博使用时间的增加，个体的情绪孤立水平降低。使用微博时间与社交孤立、情绪孤独以及社交孤独间没有显著的相关关系。

三、分析与讨论

在实际调研中，我们了解到，本科生最亲密的朋友往往是高中时期的同窗。朋友之间除了依靠短信电话等传统方式联络外，还通过社交网络交流，而微博就是最常使用的方式之一。因此，适度的使用微博，可以通过与好友互动的方式，分享生活，表达自我，了解好友动态，有利于缓解内心孤独感，增加亲密感。而过度使用微博，容易使大学生沉浸在虚拟的世界中，忽视现实的交往，不利于大学生社会化的发展。而且在微博环境中，交往相对自由，无需受到现实中各种条件的束缚，回到现实中会不适应，造成现实人际交往困难，从而更加依赖虚拟社交，形成恶性循环。

男生在孤独感方面比女生高的原因如下：（1）进入成人阶段，男生往往比女生更容易思考未来，对社会角色的期望更高，承受更多的压力；（2）男生倾向于和一群朋友一起，但很少有知心朋友，女生倾向于和几个朋友交往，且交往亲密，因此男生较少向朋友诉说心事；（3）男生相对女生更坚强独立，因此缺少发泄途径，女生有问题可以通过哭泣等形式宣泄，男生则很少有宣泄行为。

虽然男生相对女生孤独感因子得分更高，但这种差异却不明显，这是因为同一学校的学生，面临同样的课业压力，大体一致的环境，又都具有良好的教育，有一定的自我调适能力，因此孤独感方面存在较大的共性。

由于调查范围限于药科大学，该学校以理科生为主，课业压力较大，学生学风优良，使用微博时间过长者比例较小。因此，使用微博时间与社交孤立、情绪孤独以及社交孤独间没有显著的相关关系。

高校心理健康教育工作者，应该顺应时代发展，既要利用好微博这一工具，增进师生感情，缓解大学生孤独感，促进大学生社会化，又要提醒学生，合理适度使用微博，防止微博“软瘾”。

［1］孔鑫，徐勇，葛玲.大学生网络成瘾与孤独感的相关回归研究［J］.中国健康心理学杂志，2011（09）.

［2］孟晋.533名大学生孤独感状况调查［J］.健康心理学杂志，2002（02）.

［3］刘加艳.大学生孤独感与网络使用特点关系的研究［J］.中国临床心理学杂志，2004（03）.

［4］陈赛.微博时代，你孤独吗［J］.中华活页文选（高一年级），2013（06）.