守望花开

吴联高

人们常说教师是辛勤的园丁。而我却认为，教师是幸福的园丁。因为每一位教师做的都是守望“花开”的工作，当满园花开之时，教师是多么的幸福啊！

在我眼里，我的学生就是那满园的花树，千姿百态，惹人喜爱。我坚信他们中没有不能开花的，更没有不想开花的。如果尚未开花，或许是时令未到，也或许是欠缺一缕阳光的温暖，更有可能是雨露滋养不够。只要我们当老师的能够处处留心，时时关注，及时地给予他们充满爱意的全方位的帮助，满园花儿竞相开放之时，还远吗？

今年我刚送走一届小学毕业生，又接到教六年级的任务，学校安排我当六年级五班的班主任，并担任数学教学工作。得知这一消息后，我主动了解到新接手的这个班有个小男生叫汪锦一（化名），他的父母长期疏于对孩子的管教，孩子本身上進心不强，自理能力弱，行为懒散、拖沓，做事不易集中注意力，学习比较困难。正是一株一丝也没露出“开花”迹象的花树。假期我就盘算着，设计好了转差培优的方案。

从开学的第一天起，我就特别关注汪锦一这个孩子，我要从他身上发现闪光点作为教育转化的起点。

我发现汪锦一是个特别爱劳动，爱班级，爱同学的学生，每天早上他总是第一个到校，每天他都给全班同学把课桌擦得干干净净。有一天，我问：“是谁叫你这样做的？”他说是他自己。“为什么要这样做？”“想得到同学们的表扬。”“同学们表扬你了吗？”“没有。”“那是为什么呢？”“可能是因为我爱玩游戏，学习成绩不好的原因。”他声音很小地说。当天下午第二节课正好是班队活动时间，我请学生投票选举6名班级之星，我制订了特殊的选评标准：比谁为同学们服务最多、最热情、最周到。我真希望汪锦一能当选啊！果然汪锦一当选了。他第一次当上班级明星，激动得眼泪簌簌下落。我知道教育的好时机到了，我问他：“要想得到同学们更多的尊重，你还可以做好哪些事呢？”“可以少玩游戏，把学习搞好。”“老师和你一起努力吧！”“好！”“从今天开始，每天回家想玩游戏的时候就大声地朗读课外书，转移注意力。每天都在数学家庭作业本上老老实实地写清楚——你今天快乐吗，玩了多少分钟游戏。”真的，从那天起，他就把和老师交心当成了必须完成的家庭作业，从他的记录中，发现他一天比一天快乐，每周都只在周五、周六玩了40分钟游戏。我每天都回敬他一句话：“你真有克制力”“你让老师佩服”“老师喜欢诚实，有上进心的孩子”“坚持是金”。看着他的课堂作业、家庭作业书写越来越工整，“×”越来越少，我打心眼里为他的进步高兴。第三周星期四进行了第一单元测试，在发卷子的时候，看得出他有些紧张，那神情是既想早点拿到卷子，又怕拿到卷子，结果拿到卷子一看——96分。兴奋得“哇”地叫出了声，那灿烂的笑脸分明就是一朵最漂亮的花儿，短短的三周时间，孩子的成长、进步真令人惊喜啊！我的内心充满了无比的甜蜜和幸福。

看，整个班上没有一个掉队的了，这不就迎来满园花儿次第开放了吗？还有干什么工作能比当一名守望花开的人民教师更幸福的呢？

？誗编辑 董慧红