班主任工作的几点体会

摘 要：要形成积极向上的班风，努力拼搏的学风，班主任需要付出很大的心血。为此，结合多年的实践，谈了在班主任工作方面的认识和体会。

关键词：言传身教；严爱有加；家校互动

结合我多年的实践，下面谈一谈我在班主任工作方面的认识和体会。

一、言传身教，润物有声

在小学生心里，老师是那样的神圣，每一言每一行、每一举每一动，孩子们都看在眼里，记在心里。他们总是把老师的话挂在嘴边：“我们老师说……”“老师不允许我们……”所以，无论课堂还是课余，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生不迟到时，我自己首先做到了不迟到。尽管我住在县城，每天必须6点多起床，风风火火乘坐公交车，7点半前要赶到学校进行早读。预备铃响了，我准时站在教室门口，等待上课。当我教育学生自觉遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规：不轻易请假；上课时间不接听手机；上课时间不进办公室拉家常。当我教育学生热爱劳动时，我没有指手画脚、拈轻怕重，而是教给学生劳动的技巧、方法，和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生要节约时，我总是亲力亲为，进教室把灯关了，把开着的水龙头关了……终于，我的润物无声变成了有声，我感到无比的欣慰与自豪。

二、严爱有加，春风拂柳

班主任工作是一门艺术，只有严爱有加，才可赢得学生的信赖，走进学生的心灵，才能在教书的同时育人。我深深体会到，只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到爱，他们才会学着去爱别人。我喜欢优生，但不排斥学困生。我深深地懂得，学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉他们身上的闪光点趁势表扬，促其发光。如，我班的吴泽华（化名）同学，五年级时就经常旷课，老师也拿他无可奈何。了解了这一情况，我首先找其谈话，从其家庭情况着手（单亲家庭，父亲去年因做工右手骨折，至今在家休养），对其进行动之以情、晓之以理的教育。偶尔他还会故伎重演，但我总能征得学校领导的支持，让空课的科任老师、校长陪同下我到他家带他回校上课。经这我三番五次的教育，他的惰性少了，变得爱学习了，性格比以前也开朗多了。又如吴伟杰（化名）同学，总爱搞恶作剧，爱把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。每每他做了坏事，我总是让他换位思考：假如你是他，你有何感受？经过多次的交流，伟杰同学发生了可喜的变化，变得懂事了。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让优生的潜力得到发挥，让学困生有所收获，争取立足中等生，扶持学困生，满足优生。

三、家校互动，汇聚合力

学校教育需要得到家庭的支持和配合。很多家长认为，孩子到学校就是读书，升重点高中考重点大学，其他的概不参与。其实，学校教育不仅要让孩子读好书，更要让孩子做好人。学生缺一节课可以补回来，但思想上有一个盲区，恐怕要纠正过来不容易。因此，教师要及时与家长交流信息，了解学生在家庭中的表现及对待父母的态度等，以便有针对性地进行学生的思想工作。家长也要了解孩子在学校中的表现，并且要知道学校是怎样开展工作的。我班的朱志松（化名）同学，性格内向，不太与同学、老师交流，学习灵活性欠佳，成绩中下。上个学期召开家长会，他妈妈来了，我了解到，朱志松同学的父母都是老实巴交的农民，有一个哥哥已外出打工。志松在家很懂事，每天回到家要做较多的家务，星期天还要跟着爸妈到田间地头干活。但是谈到志松的学习，他妈妈显得较为担忧，在家作业做了呀，为什么成绩却不尽如人意？家长会结束后，我叫志松的妈妈留下来，共同商量对策。最后我们达成共识：一切为了孩子，为了孩子的一切。我发现志松的闪光点立即告诉家长，让家长感到荣幸。如，志松今天的小测得了一百分，我发一个短信给家长，让家长也表扬他，让他重拾信心，更努力学习。我还在孩子心中树立起父母的伟大和无私形象，父母每天背朝黃土背朝天地劳作，也就是为了你的学习和生活呀！如果不努力学习，将如何面对他们？志松懂事，怎能不知道父母的辛苦？经过我的一番教育，志松把家里的那种任劳任怨带到了学校，带到了学习中去。从此，他好像变了一个人似的，学习自觉了，变得爱问问题了，也喜欢和同学探讨学习上的内容了。这一可喜变化，让我知道了：教师是家长和孩子联系的纽带，是家长的朋友，是学生的知心人。作为班主任要多和家长联系，才能使学校家庭教育更有时效性、针对性，目标要求更一致。

作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育工作中，我将立足实际，创造性地开展学校的教育教学工作，在这片田园里勤奋耕耘、积极探索，奉献我无悔的青春。

参考文献：

柴凤兰.爱：班主任之魂[J].学周刊，2011（26）.

作者简介：陈志亮，男，1971年9月出生，师范毕业，小学数学高级教师，现就职于广东省梅州市平远县东石中心小学，研究方向：小学数学教学。

？誗编辑 韩 晓