浅谈歌唱训练中的模仿

◎张辽艳

浅谈歌唱训练中的模仿

◎张辽艳

模仿在歌唱训练中乃至整个声乐过程中都有着很重要的作用，模仿的定义是什么，怎样进行正确的模仿，是我们在声乐学习和演唱过程中必须考虑的问题，正确的模仿可以使我们的音色更加动听，而错误的模仿只会让我们的音色走入误区。所以说歌唱训练中的模仿是音乐创作和演唱的基础

模仿 歌唱学习 创新

一、模仿的定义与种类

模仿是现实世界中广泛存在的现象，是照着某种现成的样子做。近代著名心理学家班杜拉说过：“人的模仿能力是学习必备的一种能力，人的许多行为是由模仿获得[1]。”成长离不开模仿。

1.对老师的模仿

在学习声乐的过程中，学习者接触最多的人就是他们的老师。受老师影响的东西是最多的。声乐权威夏里亚平说过：“教师必须能够说清楚，什么是他要求学生去做的事，解释和模仿是所有声乐教学的基本方法[2]。”所以说声乐教师的每一次的示范对声乐学习者的影响非常大。

2.对著名歌唱家的模仿

通过很多媒介我们常常会看到或听到一些著名歌唱家的演唱，他们在舞台上慷慨激昂地演唱、轻松自如表现以及对声乐作品的处理也都被声乐初学者所模仿。在这些模仿中，初学者对声音的模仿是最多的。并且在模仿过程中他们会把自己的声音甚至吐字演唱的声音及对作品处理方式向那些歌唱家靠拢，但是他们没有意识到自己在声乐方面的先天条件如何，究竟能唱什么程度的歌，也没有认识到自己与音乐家之间的差距，更不懂歌唱家在舞台上究竟是抱着什么样的心态在演唱。所以说这种演唱是无意义的，甚至是有害的。

3.对录音、CD的模仿

进入21世纪以来，科学技术突飞猛进，群众获取信息资料的媒介也越来越多。电脑、电视等进入了千家万户。但是对于声乐爱好者来说，录音和唱片更被他们所喜爱。很多人在聆听唱片和录音时会情不自禁地跟着学，跟着唱，这样往往会进入误区：单纯而盲目地模仿声音。很多人可能不知道录音和唱片究竟是怎么制作的。歌手在录制过程中并不是只唱一遍就完成的。有的是一段一段甚至是一句一句录制的，然后将这些小片段一点点地合成起来。并且录音和唱片里的声音都是经过修饰的声音，做出来的效果当然要好得多。所以老师应该提醒学生不要长时间地听录音或唱片，避免走进误区。

二、在歌唱训练中模仿都有哪些好处

1.模仿演唱能够帮助学习者积累优美的音色

敏锐的鉴赏能力是模仿演唱学习必须具备的能力。什么样的是好的、什么样的是坏的，一定要仔细地辨别清楚。在模仿中学习理解与掌握声乐的一些技能技巧，歌唱气息的运用，头腔的打开，胸腔的打开，歌唱者本身内在的气质，呼吸的运用，高位置声音的打开与闭合，情感的处理，这些都可以通过模仿去获得。在声乐教学中，声乐教师给学生做示范演唱，学生跟着老师的示范模唱，照着做，虽然是一知半解，却是初级阶段很重要的一种练习方法。尽量“依样画葫芦”。

2.帮助学习者更好地进行情感的表达

马克思认为：音乐是人类的第二语言[3]”一首好的声乐作品不仅仅是演唱者对声音的一种表达而且还包括对整个声乐作品进行情感的表达，作品中可能有欢快的、有悲伤的。对于初学者来说可能很难把握情感流露的程度，往往将感情夸大化进行表现，就会使人觉得太过虚假。

3.有助于改善学习方法

在歌唱训练中，模仿对改善学习方法非常有用。比如我们在训练中常常会出现这种情况：当某一个技巧自己不会应用，恰好身边的人会用时，那么你完全可以进行模仿，或者按一种更加适合自己的方式加以改动，会发现很快就能够学会。兴趣是最好的老师，有了兴趣才会花时间在探索上，这样就会通过模仿学到更多的东西。

三、歌唱训练中模仿的重要性

1.在模仿学习中入门

模仿虽然是一种非常传统的学习方式。但是它在这个时代还是能被大家接受和广泛受用的。模仿的首要任务是要帮助学习者尽快地入门，提高学习效率，减少学习时间。我国的很多艺术形式，比如戏曲、曲艺、山歌等等，这些艺术的传承都是靠口传心授，在我国这种方法代代相传。学习者在入门阶段对声乐一无所知，这时候的模仿就尤为重要。

2.在模仿学习中找准自己的位置

对于刚接触声乐的人来说，在入门时一定要正确地估量自己的实力，摸清自己是什么样的音色、目前音域有多高、乐感如何等等。如果你的声音很粗，很暗，就不要去一味地追求高音。音域不宽是不能唱高音的，以免毁掉自己的嗓子。找一个好点的老师也是非常重要的，每个老师的实力都不一样，虽然都是老师，但也有好坏之分，有经验的老师可以将复杂的问题简单化，让学生更容易接受；没经验的老师，只会照着书念，没有自己的方法。如果说跟的老师不专业，那么学的方法就不正统，就会养成不好的习惯。人对于第一次接触的东西印象都会比较深刻，所以如果这样问题发现的比较晚的话，后果是很严重。

[1] 邵志芳.思维心理学.[M].上海：华东师范大学出版社，2001.

[2] 薛良著.歌唱的方法.[M].北京:中国文艺联合出版公司,1983.

[3] 周宪.美学是什么[M].北京:北京大学出版社，2002.

（作者单位： 渭南师范学院音乐舞蹈学院）

（责任编辑 刘冬杨）