论多媒体环境下商务英语教学的创新

黎黎

摘 要：商务英语与一般的英语专业最大的区别就是商务英语被设定在特殊的语境中，商务英语所涉及的岗位广泛，其中包括管理、翻译、营销等岗位。因此，教师在教学的过程中就需要设置不同的语境来提高学生的商务英语应用能力，而语境的划定就需要结合多媒体技术进行辅助教学，更好的训练学生多商务英语听、说、读、写的能力，提高商务英语的教学质量，进而推动该专业的教学创新。本文分析多媒体技术与商务英语教学相结合必要性展开多媒体环境下商务英语教学的创新途径的思考。

关键词：多媒体；商务英语；教学；创新

商务英语的迅速发展离不开经济全球化的推动，商务英语是一种特殊用途的英语（ESP）。近年来，教学手段不断更新，各种多媒体教学技术被广泛的应用与商务英语教学的各个环节中。如何将多媒体教学技术最大范围的应用在商务英语教学中便需要将传统商务英语教学方法和现代多媒体教学技术结合在一起，提高商务英语的教学质量，进而推动该专业的教学创新。

1 多媒体技术与商务英语教学相结合的必要性

近年来，商务英语专业人才的需求量急速增长，这样的变化离不开经济全球化的推动，作为一门特殊用途的英语，它是专门应用在国际贸易当中，促进国际商业活动的运作和发展。在现代科技的发展下，世界经济与现代科技已经有了密不可分的关系，其中计算机在金融、贸易等行业占有举足轻重的位置。多媒体技术发展至今日，已经与各个学科的教学产生了无法取代的关系，以往的磁带、教学录像、幻灯片为的载体的、信息在多媒体技术的发展下日益简便，应用的范围也日渐广泛。因此，借助于多媒体技术进行商务英语的教学工作，使学生了解网上商务谈判的具体过程、谈判方法、商务协议拟写等等。将多媒体技术应用在商务英语的教学中，将最新的现代多媒体科技与传统商务英语教学方法结合在一起，提高商务英语的教学质量，进而推动该专业的教学创新。

2 论多媒体环境下商务英语教学的创新

2.1 多媒体教学模式支持，完善口语课教学途径

现今还未有人总结出一套完善的口语教学方法。因此在教学方法上各大高校也有着不同的教学风格。但是教师都是担任口语课程中的组织者身份，控制学生的课堂氛围，通过各种手段为学生提供更多开口说英语的机会。在口语课上最忌讳教师占主导位置而忽略了口语课是为训练学生口语的目的。教师分析教材内容、要求等结合学生的心理特点通过多媒体教学模式为学生提供一个直观的教学信息。教师在多媒体教学设备的支持下，将一些口语水平较好的学生作为示范，演示给其他的学生看，这种方式也能增加每位同学都有联系口语的计划。让学生成为商务英语口语课的主人，而教师在学生进行口语练习的同时为其进行发音的较真并提出科学的联系方法。

2.2 通过多媒体教学技术，改进听力方法

通过多媒体技术进行商务英语听力教学改革，它对学生听力水平的提高具有重要的支持作用。在听力训练课中教师可适当的拓展当天的听力知识，这种方式不仅丰富体力材料而且托大了听力材料信息源，给予学生更多接触英语的机会。据有关机构调查可知知识背景的讲解对英语知识、听力理解方面具有较大帮助。在听力训练课程中，教师可划分小组对教材内容的知识背景进行讨论，最后教师再进行知识背景的讲解，这种方式可提高学生的分析能力、推断能力，从而对训练内容的背景知识深入的了解。学生通过分析所得出的预测内容与所听内容是否符合当时的语境。有良好听力能力的学生会在听力训练前根据题目内容对听力内容前作出一定的预测。在听力训练前，学生对题目中出现的标题、图片、知识等方面来获取信息或通过教师所提出的问题知识背景，运用常规逻辑进行推理，教师可划分小组对听力材料进行分析，并打出听力材料的细节、内容、主题等，确定谈话的大致事件、身份、关系、职业等。而在听力训练中，学生在听力训练前的预测上对原有的预测进行证实、修改、进一步推测等等。

2.3 利用多媒体进行模拟谈判，设立网上讨论课

利用多媒体进行模拟谈判和设立网上讨论课中可突出以下特点：培养学生的商务英语应用能力、独立拟写谈判协议的能力。学生划分小组进行讨论，根据所学知识对贸易中涉及的价格、商品、保险、销售方式、付款方式等相关问题进行分析、实习，提高学生处理问题的能力。采用网络交流的形式，调动学生学习主动性和积极性，引导他们去发现问题、分析问题、解决问题等能力。

设立网上讨论课：教师将学生分成几个小组进行网络讨论，在一定的时间内让学生从网络中收集贸易知识并共享。引导他们对经济热点进行分析和讨论。设立网上讨论课的目的是为了提供学生更多展示自己才能的舞台，使他们学以致用，并将英语才华发挥出来。商务英语教学是围绕学生为中心，充分体现出学生的主体性，走一条实践性的教学方法。采用多媒体教学技术为商务英语教学提供了巨大的便利，但是多媒体教学目前还无法取代教师进行情景穿反射进行英语交际训练。在英语课堂中采用多媒体教学技术，营造学习英语的氛围。

3 结语

在商务英语的教学中加入多媒体教学技术进行教学工作的开展，给商务英语的教学带来了许多的创新机遇，也大幅提高了商务英语的教学效率。随着现代多媒体教学技术的不断发展，网络、投影等技术也得到了极大的完善，更多的教学方法也逐渐进入人们的视野中。将多媒体教学技术应用在商务英语的教学中势必会推动教学理论与教学实际的深入结合，加速多媒体教学技术的更新并与教学服务更好的融合。

[参考文献]

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