毛泽东体育思想探源及其现实意义①

陈军

(江苏省南通大学体育科学学院 江苏南通 226019)

毛泽东体育思想探源及其现实意义①

陈军

(江苏省南通大学体育科学学院 江苏南通 226019)

毛泽东体育思想作为其体系中的一个重要部分,是在长期的实践过程中而产生的,它不但对过去,对现在和将来更是具有指导意义,通过对毛泽东体育思想的萌芽、形成和成熟阶段进行研究,了解其各阶段体育思想的主要特征,冀以对促进我国青少年体质的增强,以及对推动我国学校体育事业的发展做出有益贡献。

思想体系 毛泽东 体育思想 探源

毛泽东作为我国杰出领袖，创立了伟大的毛泽东思想。同时，毛泽东同志有大量体育实践活动，更是在批判地继承前人体育思想的基础上，总结了我国体育运动经验，形成了毛泽东体育思想。对我国现代学校体育教育产生了深远的影响。

1 湖湘文化孕育了早期的毛泽东体育思想

湖南三面环山，北面临水，是“四塞之地”。历史上多次大规模的人口迁徙和多种文化的交流碰撞，在湖南融合升华，形成湖湘文化。从早期湖湘文化代表屈原到理学的开山祖周敦颐，从明末清初三大思想家之一的王夫之到传统儒家思想和正统庙堂文化的忠实维护者曾国藩，湖湘文化的“霸蛮”精神，造就了湖南人“强悍、不畏艰苦、不怕死、尚武任侠”等精神风气，独立不羁、不肯轻易服人、无所依傍、浩然独往的是湖南人所具有的精神特征。1893年12月，毛泽东同志诞生在山清水秀的湖南湘潭韶山村，毛泽东在湖南度过了人生的成长期和塑造期，深受王夫之和曾国藩思想的影响，他无疑是湖湘文化所养育出最值得骄傲的人物，在他身上有着深厚的儒家或者说湖湘文化之经世致用、敢为天下先和忧国忧民的政治思想传统，思想上早已打上了深刻的湖湘文化烙印。毛泽东有两个哥哥，早年夭折，少年毛泽东更是瘦弱多病，不向疾病低头的毛泽东靠着他的倔强性格，不仅学会了游泳，还常常跑步和爬山锻炼身体，体育的健身和娱乐效果使少年毛泽东对体育产生了强烈的热爱，正是这种“霸蛮”精神使少年毛泽东一步步成长起来，而体育的健身娱乐之效正是启动毛泽东体育实践的源泉，而这种源泉则潜意识地促进了毛泽东体育思想的萌芽。

2 青年毛泽东体育思想的萌芽

清末民初，国力衰弱，武风不振，国民羸弱，当时的社会盛行“军国民主义”的体育教育，致使这时期的体育教育徒具形式、名存实亡。学校体育的混乱状况引起了社会各界的有识之士的重视。1913年毛泽东考入湖南一师，期间受到恩师杨昌济先生的言传身教，毛泽东在杨昌济《伦理学原理》的万言批注中写道：“圣贤豪杰之所以称，乃其精神及身体之能力发达最高之谓。此精神及身体之能力发达最高，乃人人应以为期向者也”。他读后所写的万余字的批语成为毛泽东体育思想的哲学基础和精神源泉。

1917年4 月，24岁的毛泽东以“二十八画生”为笔名，在《新青年》第3卷第2号上，发表了他早期体育思想的奠基之作《体育之研究》，系统地阐述了他的体育思想，解决了以下几个问题：第一，是体育的重要目的，可以说在这一时期，毛泽东体育思想的最大特点，不仅仅在于强身健体，而在于把体育作为保家强国的手段，抵抗侵略、挽救危亡。第二，提出了“体育之真义”在于强身健体。第三，阐述了体育的原则。他认为自觉、有恒、有趣是搞好体育运动的三个原则。他把趣味体育与终身体育有机的联系起来。第四，在《体育与研究》一文中，他指出：“一旦身之不存，德智随之隳矣”“无体是无德智”。提出了“体育第一”的思想，创造性的提出“健康第一”的思想和确立“体”在三育中的位置。

3 延安时期,毛泽东体育思想的形成

1934年10 月，中央红军主力离开中央根据地开始长征，经过艰苦卓越的长期转战，1936年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会合，结束了长征，1937年1月，党中央进驻延安，从此延安成为党中央在陕甘宁边区的革命根据地。党中央和毛泽东同志在这里运筹帷幄，经过抗日战争、解放战争，迎来了新中国的诞生。在延安时期的13年里，毛泽东同志对体育做出了很多重要指示，这一时期是毛泽东体育思想形成的重要阶段，1941年，毛泽东为《解放日报》体育专刊题词：“开展体育运动，提高人民体质”，成为当时最重要、最根本的体育指导思想。

延安时期，毛泽东体育思想主要体现在以下几个方面：第一，体育运动与军事训练相结合，在打击日本帝国主义侵略的历史背景下，体育服务于战争，二者相得益彰;第二，体育运动与生产劳动相结合，毛泽东提出了“自己动手，丰衣足食”的口号，全军开展大生产运动，生产劳动与军事训练相结合，达到了经济富足，兵强马壮的良好局面;第三，学校体育与军事训练相结合，在这一思想指引下，青年干部学校招收了体育训练班，为部队培养了体育专业人才，各级学校开设体育课程，学校体育如火如荼的开展起来;第四，重视女子体育的开展，在毛泽东男女平等的体育思想指引下，1939年9月20日，中国女子大学在延安王家坪成立并设有体育培训班，随后中央很快改革推广了陕北大秧歌、腰鼓，群众体育轰轰烈烈的开展起来。

在延安那艰苦的环境里，军民自力更生、艰苦奋斗，渡过了一个又一个难关，体而育运动的开展则融洽了军民关系，增强了军民的身体素质，为取得民族解放运动的胜利奠定了坚实的基础。

4 建国后,毛泽东体育思想走向成熟

在社会主义建设的实践中，毛泽东为社会主义体育创立了一整套科学、系统的理论。毛泽东体育思想逐渐走向成熟，主要特征表现在以下几个方面：第一，人民体育思想。建国初期，1951年第一套广播体操诞生。1952年6月10日他为中华全国体育总会成立题词“发展体育运动，增强人民体质”，这健民强国的思想，为新中国的迅速崛起，起到了不可磨灭的功绩，也从而确立了体育作为社会主义建设事业的组成部分。1959年8月18日，毛泽东同志还就群众体育作了指标：“现在我国共产党领导下，无论是知识分子、党、政、军工作人员，一定要做些劳动，走路、游泳、爬山、广播操，都是在劳动之列”“全国江河这么多，能不能都利用起来游泳呢？”“全国有6亿人口，能不能有3亿人口来游泳呢？”“体育是关系6亿人民健康的大事”。1966年7月，他以70高龄再次畅游长江，为全国人民作出表率，在毛泽东体育思想的指导下，建国后群众性体育运动得到普及与发展，我国彻底甩掉“东亚病夫”的帽子，为搞好社会主义建设事业奠定了坚实的基础。第二，学校体育思想。1952年，毛泽东同志在接见政治研究院7个学生时指出：“有志参加革命工作的人必须锻炼身体，使身体强健，精力充沛，才能肩负起艰巨复杂的工作”。1952年11月15日在给教育部长马叙伦的指示信中说：“提出健康第一，学习第二的方针，我以为是正确的”。1957年在《关于正确处理人民内部矛盾》一文中，毛泽东同志十分明确地指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。1965年7月3日毛泽东同志给中宣部部长陆定一去信，发出了“七三”指示：“学生负担太重，影响健康，学了也无用，建议从一切活动总量中，砍掉三分之一”。毛泽东体育思想提出“三育”并重，“体育第一”的思想，正式确定了体育在学校教育中的重要地位和作用，使得建国后学校体育蓬勃开展起来，为改善我国民族素质，提高全民劳动生产力，增强国力，起到了无法估量的作用。第三，竞技体育思想。毛泽东同志在关心人民体质的同时，也十分重视竞技运动水平的提高，体育不仅在国际体育舞台上展示了我们不屈的民族精神，更是增强了与各国朋友的友谊，他甚至利用体育搭台，外交唱戏，为新中国外交事业打破封锁立下了不朽的功绩。1956年他在接见南斯拉夫青年足球队时就说：“我们还要打12年败仗(指输球)，能在第13年打胜仗(指赢球)也很好”。1958年他又对游泳运动员说：“你们要赶上吴传玉(新中国第一个在重大国际比赛中获得金牌的运动员)，超过吴传玉”。1971年3月，在是否组队参加第31届世界乒乓球锦标赛的请示报告中，毛泽东同志批示：“我队应去，要一不怕苦，二不怕死”。后又决定中国乒乓球队访美和邀请美国乒乓球队访华，打开了被关闭二十几年之久的中美大门，从而使“小球”带动了“大球”，成为世界体育外交的典范。正是在毛泽东体育思想的指引下，我国竞技运动技术水平迅速发展，运动成绩大幅度提高，很快刷新了旧中国的全部运动记录，许多项目跻身于世界先进行列。

5 结语

毛泽东体育思想不仅是建国初期指导我国体育事业蓬勃发展的理论基础，而且对于我们当前大力开展全民健身运动，增强全民族的素质，全面建设小康社会，开创社会主义建设新局面依然具有重要的现实指导意义。

[1]胡达道.论湖湘文化对毛泽东体育思想的影响[J].沈阳体育学院学报，2011(12)：45-48.

[2]李力研.论毛泽东体育思想的来源[J].体育与科学，1992(3)：8-10.

[3]毛泽东.体育之研究[J].新青年，1917，3(2).

[4]许仲槐.新形式下再谈毛泽东体育思想[J].广州体院学报，1992 (4)：8.

[5]毛泽东.毛泽东选集第五卷[M].北京：人民出版社，1977：385.

G80

A

2095-2813(2014)11(c)-0173-02

陈军(1970—)，男，汉族，江苏南通人，讲师，本科，研究方向：体育人文社会。