梁健
(广西科技大学鹿山学院 广西柳州 545616)
体育文化是以文化、社会、经济、政治的大背景为依托,在我国文化体系中,体育文化占据着非常重要的地位,体育文化包括着各民族的心理结构、思维方式和价值体系等因素,由于受到这些因素的影响,也就形成了目前体育文化的基本概念。体育文化最大的价值就是能够为广大群众提供巨大的精神财富,使人们能够在精神层面得到充分享受,享受体育带来的激情。这些体育文化包括人们对体育知识的了解、体育比赛、竞答等各种体育活动,除此之外还包括人们对体育的观念、体育的管理等,这些都是体育文化的范畴。
目前高校体育文化的基本定义分为广义和狭义两方面:首先从狭义方面来说,高校体育文化主要是指在高校教学过程中,以学生为主体,以教师为主导,通过参加各种各样的体育活动,而创造出来的高校特定的文化形态,这些文化形态主要包括体育精神、体育的价值观念、体育道德、体育行为和体育能力;从广义上来说,高校体育文化主要是指在高校这种特定的教学环境中,师生员工在高校体育教育、学习和活动等过程中创造出来的物质与精神的所有内容。总之,高校体育文化具有一定的地域限制和人文因素,主要是在高校这一特定环境中,由学生、教师和学校共同创造的一种体育文化,所涉及到的内容是非常丰富的,体育活动也是多种多样的,因此,以上这些特征决定了高校体育文化是一个非常开放、内容丰富多彩的文化体系。
加强高校体育文化建设,将会在很大程度上促进大学生对民族大的认同感,有利于增强民族的自豪感。通过这几年体育比赛我们可以看出,运动员们实际上就是代表着自己的祖国,所以他们所表现出来的体育精神凝聚着国家的力量,从而被国人奉为英雄,而且只要在赛场上升起祖国的国旗,几乎所有的大学生都会特别激动,激发起他们的爱国热情,所以高校体育教学要树立起好的榜样,帮助大学生树立正确的人生观和价值观。
说教能够促使大学生良好道德的形成,而环境对品德的形成更是起着决定性的因素。高校的体育文化具有很强的教育功能和导向功能,所以高校可以多组织一些体育活动来丰富学生们的业余生活,从而在最大程度上提高学生们的思想道德水平。因此,高校体育文化非常有利于促使学生们养成良好的思想品德,使学生们具有更强的荣誉感和责任感。
目前,在我国实施全民体育健身的计划中,大学生是一支文化素质非常高的主力军。无论是对于将来的工作、生活还是社会发展的需要,大学生们在高校养成良好的体育意识和终身体育意识,对他们将来的健康发展起着非常重要的促进作用,一旦他们毕业走入社会后,在大学时期养成的终身体育观念,将会一直促使着他们多去参加体育活动,甚至还会影响着周围的人也参与进来,这对我国全民健身的发展起着非常重要的作用。
目前我国大多数高校的体育文化节主要有以下两种形式:一是“体育周”。“体育周”主要是指高校根据学校的具体实际情况,集中安排一周时间组织学生们进行课外活动,鼓励学生们参加各种体育活动的形式。“体育周”的活动形式可以说是多种多样、丰富多彩,主要有体育表演、体育比赛、体育锻炼以及各种体育宣传教育,另外有的高校还有学校组织的各种体育专题讲座、体育知识竞赛等等活动,使“体育周”的活动非常丰富,从而能够使每一位学生参与进去,不仅激发了学生们参加体育活动的热情,还促使学生们更加团结,非常有利于凝聚学生们的集体荣誉感和团结协作能力的培养;二是“体育日”。“体育日”主要是指高校根据一些具有重要意义的节日,找出一天时间或者是半天时间来进行一些体育活动。该类体育活动由于时间非常短,所以很多高校主要是通过举办各种体育专题讲座和图片展示等活动来丰富学校的体育。所以高校可以通过“体育周”“体育日”这样的体育文化节来建设高校的体育文化,从而培养学生们的体育意识,为他们将来的健康发展奠定良好的基础。
高校开展体育活动的一个重要途径,就是重视课间操和课外体育活动,因为这两项活动基本上就是全校性质或者是全系、全班性质的活动,通过这些体育活动可以增强学生们的集体荣誉感,促使学生们之间进行交流,为学生们的体育才华的发展提供了一个非常好的平台。所以高校在校园体育文化建设过程中,应该加强对课间操和课外体育活动的管理工作的重视程度,从而为学生们提供一个良好的体育交流平台。
高校体育文化的基本形式就是校园体育课。因此,高校应该充分利用好体育课的机会,教会学生们更多的体育理论知识,使学生们能够学到更多的体育技能,养成良好、科学的体育健身方法,同时高校还要加强对体育文化宣传的力度,在学校开展各种各样的体育活动,来丰富校园的生活,为学生们营造一个良好的体育文化氛围。而高校在建设校园体育文化过程中一个非常重要的途径是多开展体育活动,因此,各个高校要结合自身的实际情况,充分利用好自身的体育资源,找出一条适合本校的最佳体育文化活动方式,使学生们能够通过这些体育活动,充分了解身体、思想方面的教育,掌握科学的体育锻炼方法,帮助学生们能够科学地、系统地进行体育锻炼,从而使学生们能够充分了解体育文化,积极地参加各种体育活动。因此,高校要加强体育课程的建设,促使学校营造一个良好的体育文化氛围,从而激发学生们参加体育活动的热情。
高校在建设体育文化过程中,经常会遇到各种各样的困难和问题,而处理这些问题的关键因素就是观念,所以高校要不断创新自身的体育观念,跟上时代发展的潮流,不断创新思想,积极探索高校体育文化的发展规律,再结合自身的实际情况和学生的特点,具有针对性地开展一些体育活动,从而促进学生们身心健康发展。因此,高校要不断改变自身的工作方式和观念,积极创新体育活动的形式和内容,充分利用各种方法来促使学校建设成为一个良好的体育文化氛围。
高校体育文化教育在日常教育中主要有以下两种体现方式:一是,校园体育文化宣传。高校要充分利用好各种媒体,加强对校园体育文化宣传的力度,媒体主要包括校刊、校广播、校报等一些载体,所以高校要充分结合这些媒介,大力宣传体育文化,使每个学生心中都能充分认识体育文化,这主要由于校媒体传播速度非常快,传播面也比较广,所以利用这些媒体,将一些体育活动、知识、技术特点等传播出去,使学生们充分了解各种体育活动;二是,高校体育文化渗透。该种途径主要是指高校要在学校的各种领域充分渗透体育精神,从而使校园文化在每一位学生心中生根,对体育文化能够更加深刻地了解。
在高校体育文化建设过程中一个非常重要的组成部分就是校园体育设施建设,这是保证着学生进行体育锻炼、参加体育活动的基本物质基础。高校必须重视对校园体育馆、体育设施、器材建设的力度,在学校营造一个良好的体育文化环境,然后再结合这些体育设施,开展一些具有针对性的体育活动,从而推动着校园体育文化的建设速度。
随着我国社会经济的快速发展,人们对体育锻炼的要求越来越高。高校体育文化在培养学生们终身体育意识方面起着非常重要的作用,学生们是我国全民体育、全民健身的重要群体,因此,加强高校体育文化建设,培养学生终身体育意识,对我国实现全民体育起着非常重要的作用。
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