高职体育中的体验式教学探究①

甄桂美

(内蒙古通辽职业学院 内蒙古通辽 028000)

高职体育中的体验式教学探究①

甄桂美

(内蒙古通辽职业学院 内蒙古通辽 028000)

在21世纪当中,无论是哪一种教育模式都是非常重要的,在众多高职院校当中,体育教学已经成为了重点的教学内容之一。在当今的体育教学当中,体验式教学已经成为了教育界的一个重要领域。下面笔者会简要的介绍一下体育体验式教学的模式,并对高职体育教学的特点做出分析,并论述一些高职体育教育的作用,最后笔者会阐述高职体育体验式教学的策略。

高职 体育 体验式教学 探究

1 高职体育体验式教学模式

近些年当中，随着教育事业的不断发展和不断壮大，高职体育体验式教学给学生们提出的要求也在不断的增高。现代的学生们更需要的是通过传授的内容去体验不同的生活和情景中深化知识的理解。在当今的体育课程当中，不仅仅要考虑到学生的素质教育问题，更多的也要考虑到学生的基础教育，通过鼓励或是对学生的心理进行教育。将现如今的高职体育教育创造出一种新形势的模式，使得更多的学生能够明白如何去学习和了解当今的体育体验式教学模式。

2 高职体育教学的特点

(1)社会对高职教学的要求：高职教育在当今的21世纪当中有着一个重要的教育体系，就是体育教育体系，当今的高职院校当中，最重要的并不是提升学生的知识水平，而是增强学生的技术水平，因为未来的社会当中，无论是国家还是社会需要的是技术水平过硬的人才，而不仅仅是懂得书本知识的书生，所以说培养学生的综合能力是未来高职院校重点培养学生的关键所在。除此之外，高职院校还应当做到学会务实和创新，因为21世纪是一个需要创新和开拓的社会，不能仅局限于原有的理论知识，要将人才真实的应用到实践当中去。

(2)高职学校自身的特点：高职院校和其他院校有着很大的区别和不同，无论是从教学任务上来看，还是从教学时间的长短来看，高职院校和其他院校都有着很大的区别。一般的高职院校都实行2～3年的学制，这就将学校的教学任务时间缩短了很多，这样的教学学年制对于校方来说，时间上是非常紧迫的，在这种情况下实施体育体验式教学模式对于高职体育教育起到了更加重要的作用。

3 高职体育教育的作用

3.1 培养学生学好的品质

在高职院校当中，体育是一门综合性比较强的学科，在体育当中不仅仅能够涉及到一些简单的运动常识，还能够学到很多的理论知识，例如在比赛当中的一些规则和知识等等。除此之外，学生还能够学到锻炼身体的方法，懂得如何锻炼才能够强身健体，达到想要锻炼的目标。通过种种的锻炼和学习，能够让学生对于体育产生一种求知的欲望，进而达到让学生学习体育的最终目的。培养学生好的学习品质并不难，难的是培养学生好的学习兴趣，俗话说兴趣是最好的老师，所以只有将学生的学习兴趣充分的激发出来，才能够使得学生去更有激情的学习知识。

3.2 使学生智能得到发展

提到智能发展，很多人可能会联想到一些高数或是机械之类的科目，但是在这里笔者想要说的是，通过学习体育依然能够锻炼学生的智能发展。例如在短跑当中，能够锻炼学生的反应能力，从发令枪开始到最后的冲刺阶段都需要学生去利用大脑去反应才能够完成;篮球投篮也能够锻炼学生的智能发展，在投篮的过程当中可以充分的挖掘学生的准确能力;除此之外还有就是体育运动中的打太极，打太极是一项柔中带刚的运动项目，这类项目锻炼学生的主要就是记忆能力，无论是哪一种运动项目，都包含着许多的步骤和需要记忆的过程，所以考验的更多就是学生的记忆能力。

3.3 挖掘学生的创造性

挖掘学生的创造性，这一个问题的提出不仅仅能够引发学生的思考，更重要的是能够引发教师的思考。学生的潜力是可以无限开发的，因为在现实生活当中，学生很多时候都是凭借着自己的意愿去做一些事情，事实上，学生更多的时候完全可以在教师激发的情况下挖掘出自身的潜能，人的潜力是无限的，重要的是需要去开发和创造。挖掘学生潜力的这一项工作就应当有由教师来担任，通过对学生的积极引导和挖掘，来使学生知道体育体验式教学的重要性。

3.4 培养学生团结合作、终身学习的意识

教师在引导学生学习的时候，需要注意要恰当的去引导学生懂得热爱集体，拥有集体荣誉感和使命感。因为体育教育并不同于其他的学科，体育教学更重要的要根据学生的身体状况进行一些判断和了解。所以在进行教学的时候，教师要适当的让一些体育素质和身体素质好的同学去帮助一些身体素质差的同学，这样做有着很好的目的，不仅仅能够使得学生之间的友谊能够变的深厚，还能够使得学生自身有着关爱集体，爱护班级的荣誉感。除此之外，教师在与学生进行沟通的时候，还需要注重灌输给学生一些积极的思想和正确的想法，例如要让学生自身知道无论任何的时候，都要树立健康最重要的思想。

3.5 培养学生坚强的品质

培养学生坚强的品质也是非常重要的，因为体育教学不同于其他的教学任务，其他的教学任务只要学生拥有认真学习的精神就能够出色的完成学习目标，但是体育教学不一样，体育教学当中可能会出现一些困难。很多学生在进行体能锻炼的时候都会感觉到很累，对于这种现象，教师要及时的对学生进行心理上的疏导，要让学生明白无论任何的时候都要学会坚强，在失败的时候要拥有一定的承受能力，不可以遇到困难就后退，只有坚持到最后的才会成为体育上的强者。

3.6 培养学生的审美意识

培养学生的意识对于体育教学来说也是非常重要的，一般情况下很多人都会认为体育教学当中不存在审美的观点，但是事实证明，在体育教学当中，审美也是非常重要的。在体育项目当中，体操项目最注重审美意识。学生在进行体操锻炼的时候审美是非常重要的。每一个动作和姿势都要具有审美的观念。在进行体操训练和体操表演的时候，需要学生时时刻刻的把握审美的节奏和审美的观念，这就需要培养学生对于审美的意识。

4 高职体育体验式教学的策略

4.1 注重师生间的情感

在高职院校的体育体验式教学当中，根据学生自身兴趣爱好的不同，制定一定的教学方案是非常重要的。除此之外，更为重要的就是建立好学生与教师之间的师生感情，因为在高职院校的体验式教学当中，学生占据着主体的地位，而教师则占据着引导的地位，学生在教学当中起着非常重要的地位，但是教师也是非常重要的。学生与教师之间的感情更是完善教学目的的一个重要桥梁，所以教师在讲授课程的时候一定要注意注重师生之间的情感交流。

4.2 设置更好的教学环境

体育教学需要一些体育设施和设备，所以这就需要一些资金的投入，只有更好的设置教学环境，完善教学设施，才能够更好地开展体育体验式教学。假如没有好的设施就不能提供很好的教学环境，也就不能够顺利的开展体验式教学。

5 结语

体验式教学可以提高学生的自身素养，当前在体育教学改革的背景之下，我们完全可以将体验式教学当中一种改革的方式和方法，对其进行改进，使得更多的人对体验式教学有着更多的了解和认识。同时培养学生的自身体育素养和体育文化底蕴，在促进学生学习体育文化知识的同时，让更多的高职院校的体育体验式教学得到广泛的发展。

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G807.01

A

2095-2813(2014)11(c)-0079-02

甄桂美(1976，4—），女;内蒙古通辽市，讲师;教师;研究方向：体育教育;本科。