南京青奥会对我国学校体育的影响①

汪玉涛

(四川师范大学体育学院 四川成都 610101)

青少年是青年奥林匹克运动会的主角,学校是青少年接受全面发展教育的摇篮,体育与德育、智育、美育、劳育组成教育的主要内容,而体育是社会培养全面发展的新型建设性复合人才不可缺少的重要一环。学校体育是发展和完善全民体育的基石,是推动我国体育事业健康、和谐、可持续发展的重要保障。以健康为理念,以人为本,注重人的全面、可持续发展的大体育观将是今后我国学校体育教学改革发展的重心。这与青年奥林匹克运动会关注青少年群体的健康成长,倡导青少年养成健康的生活方式,成为一个真正具有体育精神的人的理念有着天然和一功效。因此,2014年南京青年奥林匹克运动会必将为我国学校体育的全面发展带来强大的助力,推动我国学校体育大发展大繁荣。

1 南京青年奥林匹克运动会的内涵

“奥林匹克是所纯洁和净化人们心灵的学校,在这里，身、心、智得到锻炼,体育精神得到弘扬,奥林匹克主义的核心是教育”。南京青年奥林匹克运动会的办赛理念是“让奥运走进青年,让青年拥抱奥运”。这一理念体现了南京青年奥林匹克运动会希望青少年在比赛场上和人生当中,能清醒的认识自己,充满自信,专心训练和比赛,敢于承担责任和尊重欣赏对手,善待身边的每一个人,树立健康的生活理念,保护环境,弘扬人类文明和体育文化。“与青奥会共成长”是2014年南京青年奥林匹克运动会的宣传口号,简短的语言中蕴藏了多个文化理念,即青年奥林匹克运动会自身的成长、青年人与青年奥林匹克运动会的一起成长、城市与青年奥林匹克运动会的共同成长以及世界与青年奥林匹克运动会共同成长等。

2 南京青年奥林匹克运动会对我国学校体育的影响

2.1 提高我国青少年学生参与体育活动的热情

南京青年奥林匹克运动会将以“体育项目的背景”和“年轻人参与”两个方面为主题,设立各种青年训练营,开展一系列青年人喜爱的体育项目,另外也将邀请各国体育明星与青年学生、青年奥林匹克运动会的运动员对话,让他们进行零距离的切磋和交流,产生运动技能和思想的碰撞,寓教于乐,这将激起青年强烈参与体育运动的愿望,增强他们参与体育运动的意识,同时也势必会引起我国青年学生的极大参与兴趣,调动学生参与体育的积极性,从而激励和吸引我国青少年学生参加体育运动,这对促进我国学校体育的发展是非常有利的。

2.2 倡导我国青少年学生树立健康文明的生活理念

当下,网络几乎占据了青年人的大部分时间,这就影响了青少年参加体育运动的时间。南京青年奥林匹克运动会期间,组委会将通过不同的形式定期举办多种教育论坛和研讨会,宣传和弘扬奥林匹克的优秀文化和精神,传播奥林匹克运动的教育价值及理念,注重青年的身心健康发展。通过这些活动引导我国青少年学生养成良好健康的生活行为习惯,积极投身于体育健身锻炼中,争做健康文明好青年,为以后健康幸福的生活打下坚实的基础,从而使他们远离网络游戏的诱惑,逐步达到“以人为本、健康第一”、“终身体育”的大体育观这一终极目标,这对我国青少年学生的教育以及在今后的人生道路上健康幸福的生活是大有裨益的。

2.3 提高我国青少年学生的社会责任感

奥林匹克的核心是教育,它不但教人们怎样去运动,而且还教人们怎么去做人。南京青年奥林匹克运动会期间,组委会将对我国青少年进行全方面的培训和再教育,使他们懂得责任的真正含义以及责任的重要性。同时,我国青少年学生作为青年奥林匹克运动会的主力军和东道主,承载着传播和弘扬奥林匹克精神、教育价值以及我国优秀文化的使命。为了完美地完成这个使命,向世界展现我国青少年学生的精神风貌,他们必将全身心地投入到竞赛、管理、服务当中,事必躬亲。因此,2014年南京青年奥林匹克运动会期间我国青少年学生的意志将得到锻炼,社会责任意识也将增强。

2.4 提升我国青少年学生的奉献精神

2014年南京青年奥林匹克运动会期间,我国将建立全方位的志愿者服务体系,而我国青少年作为志愿服务者,将向世界各国的人们展现出良好的形象,提供一流的志愿者服务,为南京青年奥林匹克运动会尽职尽责。良好的志愿服务氛围和完善的志愿服务体系必定会形成一个良性的循环,提升世界各国人民对我国青少年学生志愿者的美好印象,同时这种良性循环将激励更多的青少年朋友加入到青年志愿者行列,为2014年南京青年奥林匹克运动会的顺利举行,奉献自己的一份力量。与此同时,在服务过程中,我国青少年学生将深刻体会到助人为乐的幸福,以及被帮助人给予他们的感谢,使他们在以后的生活中乐于奉献,这对他们的人生具有积极的作用。因此,我国青少年学生们的奉献精神必将得到提升。

2.5 以波纹形式层层辐射,让我国更多的青年学生分享体育文化

南京青年奥林匹克运动会将以青年奥林匹克主题公园为中心向外辐射,形成覆盖南京周边包括上海在内的30多个城市、1亿多青年的“青年奥林匹克文化圈”。“青年奥林匹克文化圈”将通过城际青年奥林匹克文化交流、体育竞赛等多种互动形式,弘扬奥林匹克精神,鼓励青年参与,追溯东方文化与奥林匹克文化的历史渊源。在这个过程中,我国青少年学生将潜移默化地受到世界各地体育文化的熏陶,领悟体育文化的价值和意义。青少年学生通过参与体育运动和文化教育交流建立起良好的友谊,从而使体育文化得到分享和传播,让世界各地的青年人分享人类共同的文化成果。

2.6 南京青年奥林匹克运动会将推动我国学校体育现代化

学校体育现代化是指体育教育内容和教育方式的现代化、体育教育体制和教育结构的现代化以及体育教育观念的现代化。同样,其本质意义在于促进其教育主体——学生的完善与全面发展。在现代教育和奥林匹克运动全球化的社会背景以及2014年南京青年奥林匹克运动会即将到来的现实背景下,南京青年奥林匹克运动会教育价值的传播将对我国学校体育尤其是江苏学校体育的教学内容、教学方式、教学结构以及教学理念等方面产生重要的影响,使学校体育现代化能在南京青年奥林匹克运动会期间全面开花结果。

3 结论

(1)南京青年奥林匹克运动会的成功申办,是我国综合国力强大的体现,这对提升我国国际形象和国际影响力有很大的促进作用,对我国青少年的体育教育产生良好的效果,更为我国学校体育的改革和发展带来春天。

(2)在志愿者招募和培训上及早行动,通过志愿者活动,来弘扬奥林匹克精神,推广奥林匹克教育价值观,让更多青少年体验青奥的文化感召力,拓展我国青少年的奥林匹克视野,增加青少年对奥林匹克知识的了解,提高他们对奥林匹克的关注度和热情,以促进我国学校体育的现代化、大众化、国际化。

(3)将奥林匹克教育和日常教育有机地衔接起来,形成持续的长久效应,以更长远的目光来看待教育实施潜移默化的影响和改变,不能只看形式,要注重学校体育的可持续发展。

[1]张桂宁.南京青奥会对我国青少年实施奥林匹克教育的隐性课程价值探讨[J].南京体育学院学报(社会科学版),2010(6):33-36.

[2]国际皮埃尔·德·顾拜旦委员会.奥林匹克主义——顾拜旦文选[M].北京:人民体育出版社,2008:47.

[3]王成.2014年南京青奥会的教育展望[J].南京体育学院学报(社会科学版),2010(1):13-16.