石毅 牟肖俊
1 实例分析——设计竞赛用记分牌
为了激活课堂提高课堂效率,小组竞赛是在课堂上使用比较频繁的一种形式,在竞赛中各小组的分数也就成了学生关注的焦点。教师一般都采用小黑板记分,这样既浪费时间,又会分散学生们的注意力。课堂上教师可以将记分牌制作在Powerpoint课件中合适的位置,将学生的注意力锁定在课件上。
1.1 编辑状态分析
为了减轻视觉疲劳,不让学生的眼睛随着记分牌到处跑,教师打算将记分牌固定在每张幻灯片的右侧。这就要在幻灯片母版中进行编辑,因为对母版的编辑和修改将应用到所有幻灯片中去。