课程改革在机械教学中的魅力

摘 要：要培养出具有和自身专业相关的能力并且还要拥有可以适应任何岗位的能力，还要具备可以独立工作可以解决工作实际问题能力的同学，就必须要对教育活动、教育内容和方针以及实际操作等方面着手探究、改革。

关键词：专业；能力；教育；操作

随着时代的进步，人们也在进步，所需的知识也在不断地更新，中职学校对教育改革也开始不断的深入了解，可以说是势不可挡。那么如何进行课教改革成为了老师们的“重中之重”。要想培养出技能突出，并且拥有可以适应一切工作环境能力的学生不单单只是通过上课和实际操作了，而是要根据所培养人的能力和目前岗位的需求来挑选出学科中用来培养专业人才的知识内容，再加入实际操作教学，组成一套以综合能力培育为主，技能突出和岗位需求为目标的课教体制。

现在的教学仍然还是统一的考试内容、形式和评价标准，形成了单纯的模仿、操作和识记为特点的学习模块，只注意单一的知识传授，很大程度上限制了学生们的创造能力，因此，一套好的教学方法就显得尤为重要。

1、当前教学模式

现在的机械专业课程主要是以唯物主义为指导，从感性认知出发，与生活有着密切的联系。但是现在的教学模式中，主要只是靠书本以及老师的指导，只是强调了基础设计能力的培养，缺乏对学生的创新意识的培养。在教学上还是依旧以老师为中心，以知识传授为主体，教学手段单一、不灵活。这样只能让学生们感到不适应、枯燥甚至是讨厌，不能最大限度的挖掘学生们的才能，也没有办法提升学生们的实际操作能力以及创造性的能力。

2、课改下的教学创新

先如今人才辈出，生产发展迅速，技术在不断的突破，所有企业单位都是以多元化和够用为准的策略来选人，在这样的条件下必然会产生教育催生的来临。把素质教育和创新教育作为教学改革的主体，以素质教育为内容，以培养优秀创新人才为目标，以改革教学手段为方法，组建新的人才培养模板。因此，职校的教育可以根据自身的特点来构建一套怎样培养学生的创新精神，创新思想和创新能力，如何加深教学创新的方法。

2.1老师的教学观念要改变

新的教学改革需要老师从过去传统的教学方式改进，不再是单一的传授知识，而是变成学生们学习上的“促进者”、“指导者”、“合作者”新的教学方法需要老师与学生们一起来探究、发展，作为新时代的老师要能够把创新的意识传输给学生，让他们关注自己自身的专业发展，让他们能学到更为广泛的知识，拥有更为全面的观察力和领悟能力。

2.2课堂创新方法

新的课教方式就是要将老师的主导作用全面的发挥出来，通过老师的引导，让学生发挥出自己的潜能，培养创新意识。机械专业的学习内容复杂且难懂，知识面范围广，专业性强等特点，要想学生们熟练而又扎实的运用这些基础知识很难。所以，不单单是要注重理论课的讲解，实例以及操作也是不可忽略的，要实际和理论相结合，改变过去老师全课时唱独角戏的局面。尽量多用实例来演示，让学生们可以提出自己的想法和理解，这样收到的效果会大大超越老师们的预想，也能有效的将学生们的学习激情给引发出来。

2.3学生创新意识的培养

机械课是一门技术基础课程，针对这门课的重点、教育目的以及以学生为主题的教学原则，着手调动学生们学习的主动性和积极性，合理制定教学计划以及教学内容，做到既注重了知识的系统性，又可以不受到教学大纲的约束，重点培育学生们的创新意识的能力。在实验教育中，不仅要让学生们熟悉实验的基本做法，还要掌握一些基本的实验技能，要引导学生们学习探究机械问题的实验方法，为培育他们的创新意识能做打下基础。学生们可以通过实验和演示的实验相结合起来，通过比较可以提升自己的创新能力，让自身的思维有了更为广阔的空间。

2.4教育模式创新

过去传统的教学模式让学生们觉得很呆板，无法激起学生学习的兴趣，多媒体的出现标志着时代的进步，运用多媒体来进行教学也是一种教学形态，将多媒体与实践相结合不仅从手段和形式上将教学模式改变，也赋予了观念、过程、方法、还有老师和学生角色新的概念，这是符合新课改的目标。现在上课基本形成了一条不成文的规定：必须运用多媒体教学。其实，新课改的主要目的是要突出老师的个人风采，突出教学特色，形成一种多元化的教育风格。多媒体只是教学中的一个辅助的方法，但是现在，多媒体已经成为了一个新的教学模式，通过文字、图片以及视频将课堂只是传授给学生。通过动画的演示可以让同学们更容易理解机构特性，让同学们有更为广阔的联想铜件，将理论与实践更为稳固的相结合。

3、结语

在新课改的模式下，老师们应该在教书育人的同时也要注重学生学习的兴趣，如何提高学生们学习的积极性，激发他们学习的热情也是不可忽略的一项重要指标。过去的教学方式和理念一味的将老师作为主体，完全没有意识到学生才是真正的主体。新的教学模式改变了以往老旧的教学模式，对教学环节进行不断的创新，提升教学的质量，提高学生们思维创新的能力，培养出了用人企业单位需要的技术实用人才。

参考文献：

[1]陈冬芳. 课程改革在机械教学中的魅力[J]. 科教文汇（下旬刊）

作者简介：王礼，武汉科技大学城市学院机械设计制造及其自动化三班。