荷球运动文化特征对构建大学生和谐人际关系的研究

马襄城　王潞　杨欣

中图分类号：G849.9 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）11-000-01

摘 要 运用文献资料法，逻辑分析法等方法，对荷球运动文化特征进行研究，荷球运动对构建大学生正确的人生观、价值观及健康的心理有积极的影响。荷球文化强调男女平等、团结协作、合作共赢，其与我国中庸思想较接近，对构建大学生和谐人际关系具有示范促进作用。

关键词 荷球运动 文化特征 构建 大学生 和谐人际关系

荷球运动是国际奥林匹克委员会承认的世界上唯一一项男女同场竞技的团队比赛项目。荷球以投篮为目的，规则处处显示公平：比赛中攻守双方不允许有过分的身体接触；二人不得防守一人；异性球员不能防守；不允许运球，必须通过协作获得比赛的胜利。

一、荷球文化的特征

（一）荷球运动讲究团队合作

在篮球运动里面，规则允许运球，就是允许球员可以利用身高、速度、假动作，靠一个人进行比赛。但是为了加强团队合作能力，荷球运动中球员不允许运球，杜绝了单打独斗，球员只能通过传球来组织进攻，所以球员必须通过跑动来帮助队友进行传球。队友之间要相互合作，才能创造出传球空间与投篮机会。队友之间的呼喊、眼神、动作，都可以帮助球员进行传球，这样才能把握最好的时机，把球传到最好的得分位置。荷球就是这种用“鼓励传球”的规则来提升球员之间的合作能力，同时也提升了球员的沟通能力。

（二）荷球运动讲究平等互助

荷球运动的理念就是要将“男女平等及混合教育”融合在日常活动中，荷球比赛中必须有女性的参与。一场比赛中不能忽视女性的作用，不可能只有两个男性进行比赛，男女双方必须依靠相互帮助才能取得胜利，女性往往会在一场比赛的胜负中扮演重要角色。荷球运动有了女性的参与，对转变重男轻女思想，促进社会和谐发展具有积极意义。

（三）荷球运动强调“一对一”公平竞技

荷球运动的规则中为了体现公平竞技，强调不允许2人防守1人、不允许异性间进行防守。正是通过这种规则，使得球员能够专注于比赛，展现出令观众赏心悦目的高水平比赛。荷球竞技文化向大学生倡导公平这一理念，促进大学生在公平的前提下进行学习与生活。

二、荷球运动文化特征促进大学生和谐人际关系的构建

学生人际关系不和谐的因素主要表现为：个别学生沉迷网络、暴力游戏与色情网站。容易造成不合群、孤僻、喜好攻击性等非健康的心理；家庭收入、城乡之间、性别之间的差异。易造成个别学生间相互攀比、歧视、疏远关系等不和谐因素；在学业、未来就业等重压下，个别学生易对人生的价值观、人生观发生扭曲。和谐的人际关系应具备心理健康，同学间团结友爱、互相帮助、平等相处、有正确的人生观和价值观。

（一）促进大学生心理健康

我国学生中独生子女所占的比例较大，独生子女受到家庭的过度宠爱易造成性格内向、以自我为中心、依赖性强等性格特点。通过荷球教学使学生认识荷球、了解荷球。通过认识团结协作、平等相处的理念，并亲身参与到荷球运动中去，可以改善性格中的不足。荷球规则不允许运球，也就没有了单打独斗式的个人英雄主义，队友之间必须通过沟通使得学生的性格变得开朗。荷球运动每一个参与者都可以决定比赛的胜负，因此，每个参与者都要有强烈的自信心，不应有依赖性。通过运动认识自己、了解队友，通过自身的努力去实现自我。把自身的优点发挥到极致，力争做到无私、谦虚、谨慎、团结协作、善解人意，使得自身能够完全融入到集体中去。使自己成为健康、乐观、积极、阳光、充满自信的大学生。

（二）促进学生平等相处、互助共赢

学生家庭间的收入存在差异，城乡之间存在差异。从平时的穿戴上就能体现出差异，但是，无论服装再高档，在荷球比赛中如果没有队友的帮助，个人的竞技水平、竞技能力等都无法体现。要想赢得比赛，除刻苦训练以外，球员间应团结互助、取长补短、相互关心、相互信任，这样即可通过队友的帮助发挥自身优势，达到合作共赢。由于女生生理及身体素质同男生存在差异，同时受重男轻女思想的影响，易造成个别学生产生性别轻视。荷球运动是男女混合运动，必须有女生的参与才能进行比赛。通过比赛可以促进大家的相互了解，只有进一步了解异性并充分发挥每位球员的优势，才可能产生“异性效应”。男女球员在运动中会更卖力、更敬业、更讲究合作和奉献，更能体现出集体主义精神。男女球员在集体的氛围中相互谦让，正确认识得与失，主动承担责任。出现困境或逆境相互间互不埋怨，最后形成平等相处、互助共赢的优秀团队。

（三）促进大学生树立正确的人生观与价值观

未来的升学和就业关乎大学生的切身利益，如果不能正确处理好两者之间的关系，易造成其精神压力及人生观和价值观的偏差。荷球场上可以使其忘记功利，使其将注意力集中在如何进行团队合作上，通过运动来缓解压力。将压力转变为动力，正确对待压力，只要自己肯努力，肯付出，就一定有所收获。要达到理想的人生目标就要靠自己加倍努力，去努力实现自己的人生目标，只有树立正确的人生观和价值观才能营造一个充满活力，充满欢乐，充满和谐的环境。荷球运动对构建大学生和谐人际关系有促进的作用。

三、结论与建议

荷球是一项需要相互合作、相互交流、乐于奉献的团队运动。荷球所特有的教育功能不仅可以使参与者强身健体，还可以使参与者学会尊重对手，公平竞争与平等相处。青年是国家的未来和栋梁。只有身体和心理健康，才能使学生之间和谐相处、和睦相处，社会才会逐步走向和谐社会。

（一）高校应开设荷球文化特征及文化价值的专题讲座，使广大学生能够更深刻的了解荷球文化的理念、内涵及精神；（二）创造条件举办不同层次的比赛。如：班级、年级、院系及学校之间的比赛。通过比赛的平台，增进学生之间的交流与沟通，促进学生之间相互学习、相互帮助、公平竞争、友好相处的氛围。

参考文献：

[1] 马襄城.荷球的运动特征及其社会价值分析[J].体育文化导刊.2009（10）：45-48.