通过细节描述，感悟爱的真谛

修彩霞

【阅读指向标】

人教版小学语文四年级上册第六单元，再次安排了“人间真情”的专题，是为了继续引导学生感受人间纯真的感情，体会到人与人之间要互相关爱，生命才更有意义，人生才会更幸福。这组教材编排了3篇精读课文和2篇阅读课文。这一篇篇充满人间真情和爱意的课文，向我们诠释了爱的真谛，阐释了爱的哲理，让学生深切感受到了人与人之间纯洁美好的感情。

秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾；两人同时过溪，招手礼让，闲话家常；偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪……这就是《搭石》，一个个小细节，写出了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德，体现了善良的人性美。

《跨越海峡的生命桥》讲述了一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：杭州医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，静静地期待着来自海峡彼岸的救命骨髓；台湾花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。两个详细的情景介绍，体现了一个字——爱。

我们在写作文时，也要学习通过细节描写，来表现我们身边的真情，写出爱的真谛。

【小博士语录】

人间自有真情在，

需要我们来发现。

语言动作加神态，

通过细节来展现。

故事生动又感人，

爱的真谛才尽现。

【现场演练】

在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作，此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

——节选自竹林

《跨越海峡的生命桥》

这是《跨越海峡的生命桥》中第二个场景的描写，在台湾花莲的慈济医院，台湾青年和李博士为了挽救小钱的生命，在余震中抽取骨髓（suǐ）。台湾青年不顾自己和家人的安危，静静地躺在病床上，“静静地”体现了他内心的坚定沉着，他为了海峡彼岸的小钱，不再“静静地躺在病床上”，而将自己的安危置之度外。通过“不得不”、“但是”、“沉着”、“一次又一次”、“终于”等词语，对抽取骨髓的过程进行了详细描写，将台湾青年和李博士一心为他人着想、无私奉献的精神，展现得淋漓尽致。

思考题 我们的身边有着很多关于“爱”的故事，用你的心感受身边的爱，通过细节让大家和你一起感悟爱的真谛吧！endprint