浅议提升高校科技创新能力的必要性

季玉香JI Yu-xiang；朱延ZHU Yan

（①保定电力职业技术学院，保定 071051；②保定天威集团有限公司，保定 071051）

（①Baoding Electric Power Voc.&Tech.College，Baoding 071051，China；②Baoding Tianwei Group Co.，Ltd.，Baoding 071051，China）

0 引言

创新的广义上的定义为“以现有的知识和物质，在特定的环境中，通过各种方法、手段和元素的组合，改进或创造新的事物，并产生一定经济和社会效益的行为”。科技创新作为创新的一种，在进入二十一世纪以来，已经成为国家综合实力最关键的体现。在经济全球化时代，一个国家具有较强的科技创新能力，就能在全球产业链中占据高端位置，就能创造激活国家经济的新产业，就能拥有重要的自主知识产权而引领社会的发展。在这种意义上，提升国家的科技创新能力已经成为在经济全球化中竞争成败的关键因素。

纵观发达国家几十年来的发展历程，我们会发现很多发达国家的一些重大科研项目都是以高校为基地研究出来的，高水平研究型大学有效地推动了科技中心的发展与创新。例如位于美国加州的“硅谷”作为世界前沿的科技中心，其崛起与斯坦福大学、加州理工学院等高水平的大学的存在密不可分。同样的情况在我国也非常普遍，许多高新技术产业基地的发展，其基础动力仍源于高校。实践证明，高校作为培养创新型人才的摇篮，是科学研究、技术开发和孵化新兴产业的重要基地，是国家技术创新和发展高新技术产业的主要力量。因此，提升高校科技创新能力，不仅是提升高校自身能力水准的手段，而且在当前知识经济的发展中，对地域及国家科技实力和经济发展的贡献和拉动能力越来越突出。

1 提升高校科技创新能力对人才培养意义重大

随着我国经济实力的进一步提升以及经济全球化发展趋势的不断增强，积极提高国民素质，培养高质量人才越来越成为一个国家提升综合国力的主要方向和重要举措。传统的大学教育将传授专业理论知识，提升学生专业实践操作为技能为目标，而不重视对学生创新能力的培养和教育，造成人才培养单一化和模式化，不符合社会经济发展的内在需求。因此，随着社会经济的逐步发展成熟，高校应进一步转变其教育理念和人才培养方向，加大创新教育培养力度，实现产学研的有机结合，强化学生的创新意识，培养和提高学生的创新水平。在西方，很多高等院校都十分重视创新教育，并将其引入课堂教育环节，积极培养创新型人才，从理论和实践两个层面加强对学生的引导和教育，最终将这些高素质创新型人才合理分配至科研领域或其他重要领域，实现了资源的优化配置，从而促进国家整体科技实力的提升。美国的大学在这一点上处于全球领先行列，很多研究型大学在本科阶段就开始对学生进行创新教育，培养学生的创新意识和习惯，引导其积极参与创新实践活动，并开展主题培训活动，有效地提升了学生的实际科技创新能力。据有关统计数据显示，斯坦福大学约有25%的本科生在大学阶段就撰写过研究生论文，并取得了相关科研成果。在这样的教育模式下，学生在毕业时就已具备较高的科技创新能力，并能从事相关科研活动，为国家科技实力的提升做出了突出贡献。现阶段，我国越来越认识到科技创新对于提升综合国力的重要作用，很多高校将科技创新与人才培养有机结合，积极调整人才培养战略，注重对学生创新思维和创新能力的培养，将提升科技创新能力纳入教育教学体系。

2 科技创新实力是衡量高校综合实力的重要标准

随着知识经济时代的到来，人们越来越认识到科技创新的重要性。高等院校作为国家文化建设和人才培养的重要依托，积极加强创新人才培养力度，改革人才培养教育模式，不断优化课程结构。而科技创新实力也逐渐成为衡量高校综合实力的重要标准，显示了学校的整体发展水平。因此，各高校必须以学科建设为主要内容，推动教育教学体制改革，及时更新和调整专业课程，提升理论和实践课程的科技含量。同时，学校还要进一步完善基础设施建设，加大科研实验室的投入力度，加速科研成果的转化效率，为提升学校的综合科技水平奠定良好的物质基础。

从另外一个角度来讲，大学需要大师，需要学识渊博，品德高尚的教师，充分展现其学识魅力和人格魅力。因此，从某种意义上说，师资水平代表着学校水平，教师质量是保持学校声望和地位的最重要因素。大学拥有优秀的教师，才能够吸引优秀的学生，取得高水平的研究成果，得到最大限度的外界支持。而大师的成长、教师队伍质量的提高都离不开科技创新。大学不仅要营造一种“学术自由”的环境，发挥学者的学术权力，保护学者的学术观点，重视学术建树，还要积极抓住国家建设科研基地，开展科研工作这一重要机遇，充分发挥学校科研优势，组织和培养一支高质量的科研工作队伍，不断强化其科研意识和责任意识，同时还要定期组织主题培训活动，以提升其科研工作能力，从而提升学校的整体科研实力。

3 提升高校科技创新能力可以有效拉动地区和国家科技力量的发展

据相关研究结果显示，目前高校科技正在以极快的速度推动我国的经济发展，为社会经济发展做出了突出贡献。经过几十年的发展，高校的科研经费有了大幅度提升，科研经费在学校总支出中所占比例总体呈上升趋势，同时高校的科研工作也越来越朝着专业化、科学化、规范化方向发展，同时高校的科技创新集中化程度也越来越高，有效地推动了高校科研教育体制的改革和发展，为高校未来发展奠定了坚实基础。随着高校教育教学体制的进一步深化发展，高校越来越重视科研教育工作，积极培养高质量的科研人才，定期开展培训活动，以提升在校科研人员的整体素质水平，并进一步优化资源配置，建立健全科研管理体制。

正是由于上述现象，我国大学积极承担科研重任，通过研究和开发一些重大科研项目，积极鼓励在校科研人员广泛参与，培养高校科研力量，并根据学校现有条件适当增设一些校外实习实训基地，以提高学生的综合素质和专业实践能力，增加其就业优势，推动高校健康稳定发展。目前，经过二十多年的发展实践，我国的各大高校已初步取得了一系列科技成果，部分成果已转化为现实生产力，大学作为国家进行科研活动的重要基地，在学科建设和人才培养上具有显著优势，学校积极利用现有条件进行科研建设，在国家科研事业中发挥了重要作用。

因此，加强高校科研体系建设，不断提升高校的科技创新能力是当前高校的重要任务，学校除了要进一步优化课程结构，还要积极利用国家提供的科研条件进行相关研究，争取在一些重要科研领域取得重大技术性突破，实现科研发展的供需平衡。随着我国经济社会的不断发展，高校的科研工作只有根据发展形势不断调整，才能最终适应外部经济发展需要。

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