主持人千万不可忽视共性化

2014-11-12 19:41宫正
记者摇篮 2014年11期
关键词:共性主持人个性化

宫正

随着公众审美趣味的提高,对广播电视节目主持人的要求也更加多元,于是,符合个性化欣赏标准和欣赏习惯的个性化节目的主持人应运而生。广播电视一扫“千人一面”的尴尬局面,出现了百花齐放、色彩纷呈的景观。但是一种倾向往往掩盖另一种倾向,近些年,我们也发现有些节目主持人只追求个性化却步入随意化、表面化、浅薄化、功利化的误区。这种现象实际上是一些主持人在对共性化的理解上出了毛病。因此,笔者撰文,呼吁主持人在张扬个性化的同时千万不可忽视主持人的共性化。

毋庸置疑,任何事物都是共性与个性的统一,节目主持人也是如此。主持人的“个性”,是主持人的一种品质,是主持人内在修养、谈吐举止与外在包装等在节目中的综合呈现和释放。说白了也就是一个主持人身上让观众们能记住的那些特质。他们有以举止端庄自然、知识广博和丰厚见长的儒雅型;有以理性阐释为主,其行为与谈吐皆庄重和严谨的严谨型;有以表情的恬静、娇然,以及语言的娴雅、温馨给公众留下美好印象的恬美型,这类主持人以女性居多;有以语言幽默、诙谐充盈于主持过程之中,从而达到良好效果的幽默型。如今的电视荧屏上,又出现很多个性化女主持。她们蹦蹦跳跳,时而尖叫连连,时而哈哈大笑,一出场就吸引观众眼球,让观众感到兴奋。他们的语言、行动、情感表达、主持方式充满着个性化,但认真感悟一下,他们在个性里又实实在在地体现着共性。但要注意的是,个性化不等于“个人化”。主持人的个人化会误入迷恋和展现“小我”的泥沼。一切脱离栏目特点,不符合社会主流价值判断,恣意妄为孤芳自赏的“与众不同”,是不会被受众接纳的。主持人的个性化是“从人格出发而表现出来的创作个性”,没有高尚的人格作后盾的所谓“个性化”,可能恰是道德滑坡、趣味低下的“垃圾”。因为共性决定着事物的基本性质。这就好比,你是一匹红马或白马你都要体现马的体魄和驰骋,否则你就不是马。你是牡丹花也好,九月菊也好,你都要体现花的美丽芳香,否则你就不是花。

那么,主持人的“共性”是什么呢?就是指所有主持人自身应该具备的专业素质、职业素养等。主持人的培养课程当中,共性的点就在于主持人的职业素质培养,吐字发声、停连重音、舞台展现、话筒前表现等等,这些是每个主持人应该有的基本素质,例如声音洪亮、话语清晰、发声连贯、注重与观众沟通等等。主持人除了具备在广电学院学到的基本知识、基本功以外,还要掌握诸如政治、历史、文学、法律、人文的一般知识及党和国家的方针政策,具有良好的职业道德和爱心,是一位社会主义核心价值观的实践者和宣传者。这是每一个主持人必须具有的文化底蕴和素质,既共性。共性不是单摆浮搁,它必须寓于个性之中。主持人个体无论怎样与众不同也都要体现它。

节目主持是一项创造性的活动,主持人作为其中的主体必须具备一定的能力。这种能力的获得,一方面靠主持人素质中先天的成分,更多的则是主持人通过后天的学习和锻炼,包括政治素养、文化素养、业务素养、生活实践等。

面对公众审美的提高、新媒体形式的冲击,媒介、主持人、受众,都在不断地自我改变,谁能在竞争中掌握主动,谁就能在竞争中取得更大的获胜机会。主持人除了原有要求的政治素质、良好形象、综合知识、专业技能、应变能力和独特魅力之外,还应具备更出色的人文传播策略和更专业化的知识能力。具体来说,主持人加强共性化要从以下几个方面努力。

1.共性化要求主持人具有崇高的人格修养和职业道德观念

随着节目主持人专业角色的确立、完善和提升,在大众文化传播的过程中,主持人的社会角色的影响力也会越来越大。主持人通过自己的专业角色直接实现着自己的社会影响力。由于职业的性质,从事大众文化传播者比从事其他职业的人对社会的影响更直接、更广泛,所以他们更应具有强烈的社会责任感和自律性,以不负职业的使命。因此要不断地加强自身的人格修养,强化职业道德观念。

2.共性化要求主持人具备较强的心理调适能力

重视节目主持人的心理调适,是社会发展的需要。心理学认为,一切成就都始于健康的心理,它包括三个方面:身体状态良好,心理状态良好,社会适应状态良好。而在人的身体和心理二者的关系上,心理因素是起主导作用的。传媒作为现代信息的主要平台,人们都把一些精神调节的期望寄托在媒体身上。主持人是以双重角色出现在节目中的。一方面,作为一个社会人,他们不可避免地承受着社会变革的心理震荡,同时随着他们所主持节目的影响扩大,他们作为公众人物所受的压力更大。每天在观众的关注下直接与观众交流,各种前所未有的紧张、焦虑、担心、激励甚至愤怒,随时都在影响着他们的心理。如果主持人不善于积极地进行自我心理调适,就会直接影响他们对周围事物的正确判断,导致不必要的冲突,甚或影响个人的形象和事业的成败。

3.共性化要求主持人与时俱进不断丰富知识

主持人的知识结构一般分为两大类:经验型的知识结构和专业型的知识结构。前者是常识性的,往往不是通过专业训练而是靠生活经验和日常积累得到的。后者则是通过有意识的专门训练、参与培训形成的。因主持人要经常主持不同类型的节目,节目内容又涉及到方方面面,仅用己有的经验和比较狭隘的专业知识很难驾驭。电视节目主持人必须不断“充电”,提升自己各方面的素养。

4.共性化要求主持人以艺术感觉进行原创

主持人节目不同于一部小说、一部电视剧、一场晚会,他几乎每一天都在原创之中。广播电视节目的立意谋篇、结构编排等都有原创意识,最后集中到主持人身上时,主持人同样需要有原创的感觉。因为每一档节目作为一个整体的艺术作品都需要将原创意识贯穿在各个环节。不论哪一个环节缺乏创新、缺少激情,都会导致整个节目减少光彩。艺术是感性的东西,在艺术审美的体现上显露出的是主持人的人品、学识,即综合素质。

总而言之,节目主持人形象(主要是语言形象)是共性与个性的统一。节目主持人首先应明确自己是国家与政府主流意识形态和主流文化的代言人,是广播电视台形象的体现,而不是纯粹的个人行为。同时,我们强调主持人的个性。倡导主持人以鲜明的个性体现主持人职业共性,体现广播电视的共性要求,成为广大观众听众满意的节目主持人。白岩松说过:主持人拼到最后拼的是人格和个性。他强调的就是以上的道理,让我们以此共勉。

(作者单位:沈阳广播电视台)

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