浅谈如何提高中职生学习数学的兴趣

摘 要：兴趣是学习数学的重要组成部分，兴趣对学习数学有很大帮助。将探讨中职生学习数学的现状以及学习数学的重要性和如何提高学生学习数学的兴趣。

关键词：中职；数学；兴趣

一、培养中职生学习数学兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师。”因此中职数学教学中，笔者从以下方面培养学生的学习兴趣。

首先，注重生活实例和学生已有知识的融合，创设情境引入新课激发学生的求知欲，引起学生的学习兴趣。其次，充分利用教材资料及边白中的小资料、小提示、小知识、名人名录等生动活泼的板块，以增加教材趣味性，激发学生的学习兴趣。

二、运用现代化教学手段，提升学习数学的积极性

随着科学技术的飞速发展，计算机、多媒体等现代化教学手段越来越广泛地引进到数学课堂教学之中。这些辅助教具的运用，特别是多媒体电脑的辅助教学的应用，能将抽象的数学最大限度地直观化、具体化、表象化。如：椭圆的形成、多面体旋转体通过电脑显示能直观地、形象地展现在学生的面前，使枯燥的理论生动化，抽象的概念形象化，简单的结论充实化，静止的画面动态化。可以充分调动学生的听觉、视觉、触觉等各种感官，使学生乐于参与，有利于激好学习兴趣。

三、让学生体会成功的喜悦，有利于巩固学生的学习积极性

给学生创造表现的机会，让不同层次的学生都能感受到成功的机会，进而增进学数学的自信心。成功与愉快总是联系在一起的，中职生的数学底子薄弱，部分学生存在自卑心理，这就需要教师适时地关怀给予鼓励，从初中学习数学阴影中解放出来，重建他们的学习数学的自信心。

教是为了不教，笔者在教学过程中注重不断更新教学观念，能

够经常学习，积极实践，努力提高教学水平。做到以学生为主体，激发中职生学习数学的积极性，从而使所教的班级取得最佳的教学效果。

参考文献：

吴赣昌.线性代数：经济类[M].中国人民大学出版社，2006-04.

作者简介：宋金枝，女，1982年10月出生，就职学校：山东省利津县职业教育中心，研究方向：数学教学。