浅谈中职学校学生资助的意义与作用

杨长红

摘 要：本文探讨了中职学校学生资助工作的积极意义，指出中职学校的资助工作不仅帮助很多困难家庭的贫困学生完成了学业，帮助想学习技术的年轻人走上了技术工人的岗位，而且国家的资助政策对中等职业学校教育的发展起到了积极的作用。

关键词：中职学生 资助工作 中职教育 发展

从2008年起，我国在全国实行了中等职业学校学生资助政策。资助政策实施7年，大部分中职学生在校学习期间享受到了国家的资助。现在，国家的资助政策很优厚，学生来到中职学校学习，几乎每个人都能享受到国家的补贴。所以对于大部分农村家庭的孩子来说，到中职学校读书是现实可行的，不存在家庭负担不起的问题。那么中职学生的资助工作包括了哪些具体的内容，对学生有着什么样的影响呢？

一、中职学校学生资助工作情况

1.中职学校的免学费工作

从2013年秋季学期开始，我国对就读中职学校的学生实行了全部免除学费的政策。在此之前，对城市非低保户家庭是不实行免除学费政策的，也就是说，中职学校还有少数城市家庭的孩子，读中职学校还要交学费。这种情况到了2013年秋季就改变了，不管是农村还是城市家庭的孩子，只要来到中等职业学校学习，就能够享受到国家免除三年学费的优惠政策。

学生来到学校后，要申请免学费补助，就要填报免学费补助申请表，并把本人的户口簿和身份证件复印件一同交到学校存档。学校负责资助工作的人员要在资助系统上申报学生的个人信息。只有通过了申报，学生的免学费资格才得到保障。学生享受的一年免学费补助金额根据学校级别不同而不同。不同的学校，国家给予不同的免学费补助金额。如果国家给予学校的免学费补助金额没有学校的学费高的话，剩下的学费，由学校自行解决。

2.中职学校的助学金资助工作

中职学校的学生，除了不用交学费，还可以享受助学金的补助。政府根据学校学生人数的20%拨款，那么学校要在各个班级里根据20%的比例评选出家庭经济比较困难的学生给予助学金补助。享受助学金补助的学生，每学期可以得到750元的生活补助，一年补助1500元。享受助学金补助的学生要提供家庭困难的证明和助学金申请表给学校存档。根据学生的申请，学校资助办的工作人员在资助系统上进行申报。申报完成后，学生才能够获得资助资格，得到国家的助学金补助。

3.中职学校的其他资助

广西中职学校的学生还可以获得政府奖学金和华育奖学金。前者由政府发放，奖励品学兼优的中职学生，每人每年2000元。后者是国家人力资源和社会保障部设立的奖励优秀学生的奖学金，每人每年800元。此外，还有广西壮族自治区人民政府给予劳动预备制学员的学习和生活补助。

二、国家资助政策帮助学生实现了梦想

1.帮助困难家庭的学生完成学业

广西位于中国南部，属于喀斯特地区，特别是一些地方山多地少，土地贫瘠。来自贫困地区的学生，通过资助政策获得各种资助，减轻家庭经济负担，顺利完成了学业，走上了社会，成为了对社会有用的人。

笔者学校2012级机电班的学生刘艺谕，1996年7月4日出生在广西资源县沈雄四队的一个壮族家庭，从小家境困难，父母常年生病。由于家境太困难，15岁初中毕业后，原本应该上高中的他回到家乡务农。当他和家人知道国家的助学金和免学费政策后，爱学习的他重新燃起了回到学校学习更多知识的愿望，让他对自己的未来重又充满了希望。经过了反复思考，他选择到笔者学校学习机电专业。学校不仅免除了他的学费，每年还补助他生活费1500元。他自己非常珍惜这个来之不易的机会，成绩优异，表现突出，多次被评为校三好学生，并获得了政府奖学金。现在即将毕业的他已和企业签订了劳动合同，顺利实现了就业。像刘艺谕这样的例子还有很多，很多贫困家庭的学生得益于国家资助政策，顺利完成学业，成为了掌握了一技之长的现代劳动者，改变了自己和家庭的命运。

2.为没有一技之长的待业人员提供了学习技能的机会

笔者学校与一些企业建立了长期合作关系，帮助企业培养所需的技术工人。制糖业、造纸业是广西轻工行业的支柱产业，需要大量掌握制糖、造纸技能的技术工人。通过国家资助政策，一些没有专业技能的人员得以进入职业技术学校，进行专业学习和训练，成为身怀一技之长的技能型人才。

笔者学校2010级东亚制糖班的学生黄磊爵出生在广西宁明县城中镇，2005年高中毕业后没有考上大学，由于没有一技之长，一直在家待业。2010年，广西东亚集团扩大生产，招收技术工人。虽然这名学生没有技术，也没有学习资金，但通过企业和学校的协议，即企业委托学校进行两年的岗前培训，让他享受了国家的资助政策，完成了学业，最终成为了东亚集团的一名员工。

3.为知识型人才掌握专业技能提供条件

一些大学生毕业后，虽有理论知识，但是缺乏专业技术知识，也希望到职业学校学习技术。国家的资助政策使他们的愿望得以实现。潘杰2004年考上广西桂林工学院，2007年大专毕业，三年的大学学习花光了父母的所有积蓄，而毕业后工作却没有着落。2010年广西东亚集团招聘，他应聘成功后，来到广西轻工高级技工学校学习制糖技术，通过国家助学金资助政策完成了学业，掌握了技术，成为了东亚集团制糖企业的技术工人。

三、资助政策促进了中职教育的发展

很多原来不想读书的学生、家庭困难的学生，通过国家实行的资助政策，到中职学校学到了技能，在企业中找到了工作，改变了人生的轨迹。中职学校也在这一过程中得到了进一步的发展。

很多中职学校通过国家各种资助学生的政策，增加了招生数量，扩大了学校的规模，发展了实训实验室和模拟实训车间，为企业培养了大量合格技术工人，从而增强了学校的社会知名度，学校得到进一步发展。

中职教育是职业技术教育的基础，中职教育的发展对我国的职业技术教育的发展至关重要。发展职业教育是国家经济和技术发展战略的明智选择。国外的经验已经证明，在区域经济的发展中，一个健全的中等教育和中等职业教育体系是比高等教育还关键的因素，花费巨额代价发展高等教育而忽视中等专业教育并非上策。国家通过对西部中等职业学校贫困生的免学费和助学金等资助政策，提高西部的人力资源素质，是贫困地区脱贫致富的根本出路和最佳途径。

参考文献：

[1]李亚平.中国职业教育实践与探索（中职卷）[M].北京：人民日报出版社，2007.

（作者单位：广西轻工高级技工学校）endprint