爱，成长记

陶叶心

刚刚踏上工作岗位，作为一名新教师，面对28位孩子，我也不是那么有自信。每当家长把孩子交到我们手上，那便是一份份的责任。对于从没带过小班的我来说无疑是个挑战，这是我第一份工作，也是新的开始，也是爱的开始！

一、胆小的孩子多鼓励

【案例一】体验班的第一天，对孩子们来说充满了好奇和新鲜感，可对另一些孩子来说简直是恶梦的开始。幼儿园里没有自己依赖的爸爸、妈妈，也没有爷爷奶奶在身边，“分离焦虑”的孩子便哭闹不止，一个叫源源的孩子进入了我的视线。

来园第一天，源源在妈妈的带领下来到了幼儿园，妈妈还没有离开，源源就开始默默的掉眼泪。我让他找个位子坐下来，给他玩玩具。过了一会儿，还是在默默的抽泣，他也不说话，只是强忍着眼眶里的泪水，不让眼泪掉下来。

第二天，源源还是一个人默默的哭泣 。“源源，幼儿园里有好多有趣的玩具，还有很多好朋友，我们应该开开心心的，妈妈马上就会来接你的。”可是，源源反而哭得更厉害了，怎么安慰也不停。哭了一会儿，他跑到了柜子那里，找出了小书包里的酸奶，自己把吸管插了进去，回到座位默默地喝了起来。过了一会儿，源源不哭了，但依旧默默的坐在那里。

原来，源源从小是和爷爷奶奶生活在老家，来到陌生的地方，他选择了一种自我调节的方式。由于一直生活在老家，源源还不会讲普通话，沟通交流都有一些困难，但是，孩子的学习能力是很强的，相信很快，源源就能和其他孩子一样，快乐的在幼儿园里快乐的生活。

【分析】孩子在不同阶段都会有一种焦虑，对于这些胆子比较小的孩子，不善于和陌生人交流，就会出现各种各样的焦虑，孩子很容易想到家，这时候，老师就要鼓励孩子学会适应不一样的生活，主动和孩子交流，组织一些有趣的活动，让孩子慢慢地适应幼儿园有趣的生活。

【案例二】班级还有一个小女孩，个子最小，和同年龄的孩子相比，她显得那么突出，一次，喝水的时候，她不小心把水洒在了地上，周围的孩子就向老师告状：“涵涵把水洒得满地都是！”当时，我抬头看向涵涵的时候，她眼里满是惊慌，两只小手不停的在下面搅动着，此刻她的心里一定非常害怕被老师批评。我面带微笑走向涵涵，蹲下身子，接过她手中的水杯，给她倒了半杯水，轻轻地说：“水洒了没关系，我们可以重新倒一杯。倒水的时候可以先倒半杯，这样就不容易洒了，小手也要扶好杯子，找空一点的地方再喝。”涵涵听了我的话，看着我，点点头。我知道，她已经学会了正确的喝水方法。

【分析】孩子刚入园，幼儿园有许多本领要学习，在学习的过程中，每天都会犯一些小错误，或者是一些小失误，对于这些小错误，老师不需要用多么严厉的话语去批评孩子，特别是对一些胆小的孩子，其实，用一种温和的方式，在消除孩子恐惧的基础上，孩子反而更能接受，学到的东西也更多。

二、调皮的孩子多用心

【案例三】感冒多发季，孩子咳嗽、流鼻涕的现象越来越多了，吃点心、做游戏、学本领、睡觉的时候都会流鼻涕。上课的时候，希希突然举手了，他说：“老师！有鼻涕！”我说：“鼻涕自己去拿餐巾纸擦。”这么一来，别的小朋友也开始说有鼻涕，有一个小朋友还特地用力把鼻涕弄到外面来，大摇大摆的从我面前走过，去拿餐巾纸擦鼻涕。

起初，我也没有阻止他们，可是，每次当孩子想要做些“坏事”的时候，就会利用擦鼻涕这件事，当我意识到的时候，我告诉他们：“嗯，能干的小朋友啊，连鼻涕也没有，因为他们会好好吃饭、好好睡觉，所以身体棒棒的，只有那些不能干的小朋友才会流鼻涕。”这样，孩子们都明白了，也不会一个个争先恐后的抢着去擦鼻涕。

【分析】小班的孩子模仿性特别强，类似的事情层出不穷，只要有一个孩子在集体活动中提出不同的想法和作为，别的孩子就特别容易模仿。

三、弱势的孩子多关心

【案例四】小玉小朋友在家都是奶奶喂饭，穿衣服也都是在家长的帮助下完成的。入园第一天，小玉妈妈就说“老师，我们家小玉什么都不行，要多帮帮忙啊！”经过观察，我们发现，孩子来园以后和别的孩子一样，自己的事情都是自己完成的。

【分析】对于小班的孩子来说，自理能力是每个家长都比较担心的，怕孩子吃不好、穿不好。来爸爸妈妈特别担心孩子在幼儿园的表现，其实，很多孩子在家和幼儿园的表现都有很大的差别，家长们对孩子也要有自信。

幼儿园时期的孩子是最无忧无虑的，我们应该将教育渗透进生活，在一些小事中帮助孩子去养成良好的行为。让孩子在现实生活真实的情感体验中成长，才是最实用的教育。教育不通过生活是没有用的，我们需要生活的教育。让我们将这句话牢记于心，让教育明天更加美好。

【作者单位：苏州工业园区新馨花园幼儿园 江苏】