俄罗斯人的日常礼仪和习俗

熊资之

【摘要】 俄罗斯民族是有悠久历史的伟大民族，是我们的邻邦。中俄长期睦邻的友好合作在各领域日趋扩大，民间往来也日趋频繁。本课程能更好地帮助学生了解俄罗斯民族的风俗礼节，更全面、多角度地了解俄罗斯，为成功地与俄罗斯进行全方位交流及了解世界、促进教育国际化打下一定基础。

【关键词】 俄罗斯 风俗礼仪 文化背景

【中图分类号】 G633.45 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）07-127-01

第一课时 主要节日

【教学目的和要求】

教学目的：俄罗斯的节日繁多，通过介绍使学生了解俄罗斯人节日的由来、在过节时做什么、怎么过等方面的风俗习惯，以便到俄罗斯后尊重他们的节日传统和风俗习惯。教学要求：掌握汉、俄节日、过节时的习惯异同并进行讨论。

【内容提要】

第一节 俄罗斯人如何过的新年、妇女节、儿童节、春天和劳动节。

第二节 莫斯科红场军事阅兵日、圣诞节、送冬节、桦树节、复活节等。

【教学重点与难点问题】

教学重点：新年、莫斯科红场军事阅兵日、圣诞节、复活节、送冬节、桦树节。

教学难点：新年、莫斯科红场军事阅兵日、圣诞节、复活节。

【复习思考题】

俄罗斯一些重要节日的由来？在过节时人们做什么、怎么过等方面有哪些风俗习惯？

第二课时 交际礼貌用语

【教学目的和要求】

教学目的：俄罗斯人根据性别、年龄、职业及场合的不同，采用不同的语言习惯、语体和用语。学生了解这些语言习惯对于和俄罗斯人交往是十分重要的，既达到交际的目的，又讲究了文明礼貌。

教学要求：要求学生能模拟情景对话，并适当使用交际礼貌用语。

【内容提要】

第一节 俄罗斯人日常生活中常用的打招呼、称呼用语

第二节 介绍、告别用语

第三节 道歉、感谢、祝贺用语

第四节 请求、同意、邀请等用语

【教学重点与难点问题】

教学重点：打招呼用语、称呼用语、介绍用语、告别用语教学难点：打招呼用语、称呼用语

【复习思考题】

了解打招呼、称呼、介绍、告别、道歉、感谢、祝贺、请求、同意、邀请等常用语，能尽量说一些简单的俄语日常用语。

第三课时 社交礼节

【教学目的和要求】

教学目的：了解俄罗斯人在亲吻、探亲访友、赴宴、送礼等社交礼节上和汉民族不同的习惯，以便今后在和俄罗斯人交往中既能做到彬彬有礼，又能尊重对方的交际习惯和礼节。不至于作出尴尬的事情，影响交际的目的。

教学要求：使学生掌握汉、俄两民族社交礼仪的异同，并能了解其他民族的一些社交礼节。

【内容提要】

第一节 俄罗斯人的亲吻、探亲访友

第二节 赴宴、送礼

第三节 新式称谓、人生礼仪

第四节 书信习惯、社交忌讳

【教学重点与难点问题】

教学重点：探亲访友、送礼、赴宴、社交忌讳

教学难点：社交忌讳

【复习思考题】

俄罗斯人在亲吻、探亲访友、赴宴、送礼、人生礼仪、书信习惯、社交忌讳等方面和汉民族有哪些不同之处？

第四课时饮食

【教学目的和要求】

教学目的：俄罗斯人的饮食习惯与其地理位置、自然环境、民族性格息息相关。学生了解俄罗斯饮食特点，既能激发学习俄罗斯文化的兴趣，又能加深对俄罗斯文化的深入理解。

教学要求：要求学生能简述俄罗斯饮食的主要特点，说出几样常见食品的俄语名称和口味风格。

【内容提要】

第一节 俄罗斯饮食的普遍特点

第二节 较具代表性的俄罗斯菜式

【教学重点与难点问题】

教学重点：俄罗斯饮食的特点

教学难点：主要菜式的俄语名称

【复习思考题】

能简述俄罗斯饮食的主要特点，说出几样常见食品的俄语名称和口味风格。

第五课时 风俗习惯

【教学目的和要求】

教学目的：了解俄罗斯人在日常起居、服饰风格、交通概况等方面的风俗习惯，以便今后到俄罗斯后做到入乡随俗，尊重他们的生活习惯和风俗。

教学要求：让学生查找有关资料进行总结，学后掌握俄罗斯人在饮食起居、服饰风格、交通概况等方面的风俗习惯。

【内容提要】

第一节 俄罗斯人的起居

第二节 服饰风格

【教学重点与难点问题】

教学重点：了解日常起居、服饰风格、交通概况等方面的风俗习惯。

教学难点：理解俄罗斯风俗习惯的由来。

【复习思考题】

思考俄罗斯风俗习惯的由来。

第六课时 非语言交际

【教学目的和要求】

教学目的：非语言交际就是通过手势、身势、面部表情、姿态、征兆等方式进行沟通思想、传递信息、交流情感。它既有国际性（通用性），又有民族性。因为不同民族有不同文化传统和生活习惯，同一手势在不同国家和民族有不同的理解和意义。

教学要求：掌握俄罗斯人在非语言交际方面的习惯，以便今后到俄罗斯做到入乡随俗，不至于作出尴尬的事情，影响交际的目的。

【内容提要】

第一节 俄罗斯人表示欢迎、告别、同意与不同意、怀疑非语言交际的方式。

第二节 俄罗斯人表示感谢、和解、呼唤、要求肃静等非语言交际的方式。

【教学重点与难点问题】

教学重点：表示欢迎、告别、同意与不同意其他非语言交际的方式

教学难点：表示欢迎、告别等非语言交际的方式

【复习思考题】

俄罗斯人表示欢迎、告别、同意与不同意、怀疑、感谢等非语言交际的方式是怎样的？和我们的异同点有哪些？

[ 参 考 文 献 ]

[1]李向东21世紀大学俄语系列教材——俄罗斯文化阅读出版社：北京大学出版社出版时间：2008-9.