浅谈计算机机房管理中桌面虚拟化的运用

郑亦菲

摘 要：分析了传统高校计算机机房管理中存在的主要问题，简要论述了桌面虚拟化的概念，通过对比阐述了利用桌面虚拟化在计算机机房管理与维护中的优势。

关键词：机房管理；桌面虚拟化；优势

近几年，随着信息技术，网络技术，多媒体技术高速发展，计算机课程在教学内容，教学形式，上都有着不同程度的变化和提高，这势必给承接各类计算机课程的计算机机房带来了不小的挑战，合理的运用虚拟化技术对机房进行方便、高效的管理尤为重要，也必将成为计算机机房管理者研究的课题之一。

1 现阶段计算机机房存在的问题

⑴机房计算机配置差别大，维护复杂。大部分高校的计算机都是分批购买的，品牌和批次的不同，造成硬件种类的多样化；加之经费和报废年限的限制，部分使用时间长、配置低、故障频发的机器不得不继续使用，加大了机房维护工作的复杂性。

⑵计算机软件及各种应用更新快，部分存在冲突。目前机房承接的课程种类繁多，含括非计算机专业公共课，各种计算机专业课程，以及学生自主学习，竞赛辅导等任务。因此实验教学需安装的应用软件种类增多，易出现部分应用软件由于运行环境，配置信息存在冲突而无法使用的问题。同时，部分老旧机器配置较低，无法更新最新系统，以致于无法满足正常教学活动的进行。

⑶教学过程中人为操作造成机器损害由于机房承担的教学任务繁重，使用人数众多，且大部分师生经常使用U盘、移动硬盘等移动存储设备，这样使得计算机感染病毒，木马的危险增加，且大多数计算机机房都是通过局域网连接在一起，这种环境易造成病毒快速传播，计算机系统错误频发，严重的还将导致机房全面瘫痪。同时由于学生的计算机操作水平差异较大，个别学生在操作过程中经常有意无意删除系统文件、更改配置，导致机器不能正常运行，增加计算机机房维护的工作量。

⑷传统机房维护方法过程繁琐，耗时较长目前，对于机房计算机的管理主要依靠还原卡，对于计算机的每一次改动，如系统漏洞修复、软件添加、卸载等都需要通过把改动后的计算机作为”母机”同传给其他机器，同传过程对于网络的稳定性要求高，且各类还原卡的底层配置，侧重功能不同，使得同传过程中易出现“掉线”，“传输内容不完整”等情况，维护过程耗时，费力。

2 桌面虚拟化

⑴桌面虚拟化概述。通俗的说，桌面虚拟化是指将计算机的桌面进行虚拟化，以达到桌面使用的安全性和灵活性。虚拟桌面是一种基于服务器的计算模型，通过在数据中心的服务器上进行服务器虚拟化，生成大量的独立的桌面操作系统，并以镜像形式存储在远端服务器上，同时根据专有的虚拟桌面协议发送给终端设备。用户终端通过以太网登陆访问虚拟机，只需记住用户名和密码及网关信息，即可随时随地的通过非特定的设备（各种架构的台式机、笔记本、平板电脑、智能手机以及瘦客户端等 ）来访问自己的桌面系统，实现了数据的运行存储与桌面呈现分离，并由数据中心对所有用户的桌面系统进行托管并统一管理，对用户进行共享的、可伸缩的资源分配，而本地设备只用于显示呈现与控制访问。

⑵桌面虚拟化给计算机机房管理带来的变化。1）机房计算机利用最大化，缩减采购预算。由于桌面系统是由远端服务器统一发布管理，因此对本地设备性能依赖减少，使得机房那些老旧的，配置低下的PC机，得到了充分的利用，运行win7，Linux这样的操作系统在运行速度和结果上没有任何影响。这有效的延长了PC机的使用寿命，且与原来相比缩短了更换周期，继而减少了机房在这部分的采购预算。2）提高机房管理效率，减少维护成本。引入桌面虚拟化后，在维护过程和维护时间上都取得巨大改变，这大大提高了管理效率。首先，对计算机的管理缩减为虚拟桌面安装、发布和维护三个步骤，管理者只需在远端服务器上根据需求安装特定的虚拟桌面镜像，然后通过发布和部署将它的只读拷贝给用户使用；当客户端虚拟桌面出现故障，无法使用时，只要在服务器远端重新发布即可；当需要对系统升级，漏洞修复，软件更新等进行操作时，只需对虚拟桌面镜像进行修改后再发布。

其次，维护时间的大幅缩短，也降低了机房的维护成本。在引入桌面虚拟化之前，对于机房计算机的维护有以下几个问题：（1）由于教师机和学生机安装的桌面有所不同，因此每间机房都需安装两台机器，一台用于同传的学生机母机，一台独立安装的教师机，同时一间机房物理机同传的过程一般要5～6小时。（2）每间机房计算机配置差异大，不能用同一台机器进行同传，因此每间机房都需安装自己的母机；（3）物理机同传过程占用的网络带宽大，不支持多间机房同时进行同传，否则会造成网络堵塞，数据丢包等现象。这样即使机房管理人员充足，对机房机器完成一次统一维护，也至少要3天。而采用桌面虚拟化技术后，管理者只需安装1台教师机和1台学生机的镜像，后直接发布和部署它的只读拷贝给客户端使用即可，省去原来同传花费的时间，减少了机房维护成本。

綜上所述，随着对虚拟化研究的深入，越来越多的高校把桌面虚拟化运用到计算机机房管理当中，通过实践证明，这种技术的引入不仅提高了机房管理效率，降低了维护成本，同时还为学生创造了良好的实验环境，满足种类繁多的教学活动的需要，为促进了学生的自主学习提供有效的技术支持。

[参考文献]

[1]王湘渝.桌面虚拟化技术在高校机房改造中的应用[J].价值工程，2014（16）.

[2]邱科宁.桌面虚拟化技术在计算机机房管理中的应用研究[J].福建电脑，2012，28（1）.

[3]王富萍.高校计算机机房管理浅探[J].山西财经大学学报，2007，29（zl）.