新形势下大学生理想信念教育发展策略探析

●刘文彬

新形势下大学生理想信念教育发展策略探析

●刘文彬

理想信念是大学生思想政治教育的核心，是大学生成长成才的内在要求。在大力弘扬社会主义核心价值观的形势下，做好大学生理想信念教育的工作，对于培养德智体美全面发展的高素质人才至关重要。文章从营造良好的育人氛围、健全大学生思想政治教育体系、自我修养与发展等方面展开深入探讨。

大学生 理想信念教育 发展策略

理想信念是大学生思想政治教育的核心，是大学生成长成才的内在要求。在大力弘扬社会主义核心价值观的形势下，做好大学生理想信念教育的工作，对于培养德智体美全面发展的高素质人才至关重要。

一、营造良好的育人氛围

理想信念是在一定社会基础上产生的，一个人的理想信念是不会脱离所处时代的社会发展的。“针对当前大学生理想信念工作的新形势和新任务，必须转变教育观念，构建多渠道、多层次、全方位的教育体系，学校、家庭和社会各方面协同配合，达到全员育人、全方位育人、全社会育人的良好格局。”教育是一个系统，为了保证系统各个要素正常运转，促进大学生全面协调发展，我们必须营造良好的育人环境，要充分发挥社会、高校、家庭的合力作用。

1.注重社会实践。社会实践是大学生进行思想政治教育的重要环节。胡锦涛同志提出：“理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。”社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼能力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。理想信念的形成，不光需要理论指导，更为重要的是在实践中检验，实现从认识到社会实践的飞跃。社会实践使大学生把书本上的理论知识学以致用，更好地服务社会。

社会实践是对大学生理想信念教育的有效方式，在社会实践过程中，学生们学到了书本上没有的知识，通过社会实践提高了学生专业素质，培养了大学生的适应能力和创新创造能力，社会实践事项了从课堂教学到社会的一次飞跃，为大学生的理想信念打下了坚实的基础。

2.提升校园文化建设水平。校园是大学生学习和生活的主要场所，我们要把校园作为大学生理想信念教育的第二课堂，校园文化氛围的浓重与否直接决定学校学生的层次和社会认可度。“优秀的校园文化陶冶了一代又一代的学子，又沉淀了一代又一代的大学文化，它使师生置身于浓郁的文化氛围中，受到潜移默化的影响和熏陶。”高校都有属于自己特定的校园文化，这些文化都是高校发展过程中形成并发扬光大的。

首先，校园文化对大学生的理想信念教育具有润物细无声的效果。校园文化建设一方面要重视学校的外在文化，即基础设施建设，建设好学生的教学区和生活区，创建一个窗明几净的环境；对大学生自身发展的生活区，也要站在学生的角度考虑周全，细致服务。另一方面更要注重学校的内在文化，即精神文化建设，校风、学风、师生关系等。

其次，高校作为科学技术和人才培养的动力站，为国家社会发展做出了贡献。高校要结合学校实际和办学理念，形成自身的文化内涵，营造良好的学术氛围。校园文化建设直接关系到大学生理想信念的形成。大学在发展过程中无形中形成了大学特有的精神。“大学精神是指高校在长期的发展过程中形成的独具特色的办学理念、精神风貌、道德水准和文化品位，并为学校全体员工所认同的一种理想信念、行为准则和意识力量。”大学精神是校园文化的主要组成部分，它提升了大学的向心力和凝聚力，通过弘扬大学精神加快校园文化建设，从而有效推动大学理想信念教育。

3.发挥家庭育人的连续性。学校要探索建立与大学生家庭联系与沟通的机制，相互配合对学生进行思想政治教育。“家庭教育是人类教育实践的主要形式，是家庭互动过程中父母对子女有意识、有目的施加的教育影响。”长期以来，很多父母受到中国应试教育的影响，父母只关心子女的智育成绩，忽视孩子的思想道德教育。大学生虽然处于成人阶段，但心理和心智方面还尚未成熟，一旦离开家庭、离开父母，很多孩子会出现自我约束力和控制力降低、对事物的辨别能力还有待提高，很少能用成人的思维方式去面对问题，解决问题。家庭教育是孩子的终身教育，学生家长正确引导学生看待问题，提高他们的应变能力。

同样，现代的家庭教育也是学校教育的必要补充。家庭教育是大学生教育工作中不可缺少的部分，大学生虽然远离父母，不受父母的管束，但是家庭教育对一个人的成长影响一生。90后的父母，他们人在中年，面对工作生活的各种压力，从小重视子女追求个人价值，读名牌重点大学、出国深造、高薪功利主义观念比较强，忽略子女对社会国家的价值追求，个人理想和社会理想没有形成统一。很多家长认为大学生已经成人，具备了一定的知识和独立生活的能力，应该自己处理生活中各种各样的问题，很少主动和学校交流孩子的教育问题，家庭教育在无形中被弱化。如果单靠学校现有的管理资源，很难满足每一个学生的成长需求，这时，家庭教育的配合对学生的成长就很必要。

二、健全大学生思想政治教育体系

1.立足国情，拓展理想信念教育的内容。

（1）国情党情教育。“开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育，大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。”高校既要加强大学生科学文化知识的学习，又不能忽视理想信念教育，根据当前的国际形势和我国现在的国情，正确分析经济发展中暴露出的问题。

国情教育是大学生理想信念的基础。只有让大学生正确认识我国的国情，才能认识到个人的发展离不开国家民族的前途。经过改革开放30多年的发展，我国的社会主义现代化建设取得了一定的成就，综合国力稳步提高，但是要清醒地意识到我国现处于社会主义初级阶段，我国的经济文化还不发达，经济发展不平衡，综合竞争力还有待提高。大学生的理想信念教育要结合我国现阶段的国情，拓展内容，丰富内涵，提高大学生的理想信念教育的针对性和有效性。

我们党“从诞生之日起，就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想。”中国共产党经过90多年的发展，就是学习、运用、发展马克思主义的历史，马克思主义必定要随着时代、实践和科学的发展而不断发展。没有马克思主义与中国国情具体实际相结合，就不可能有中国革命、建设、改革和发展的伟大胜利。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，当代大学生是社会主义事业的接班人，必须用马克思主义武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观，才能树立远大的理想信念，才能认清形势，抵制各种不良思想的诱惑。

（2）爱国主义教育。加强爱国主义教育，培养培育民族精神.爱国主义是指对自己的祖国最真挚、最深厚、最热烈的情感。这种情感是中华民族长期发展过程中形成的。从古至今，许多仁人志士之所以成功，并为国家社会的发展做出贡献，就是因为他们在青年时代树立了远大的理想，身体力行，在实践中取得了丰硕的成果。共和国第一任总理周恩来为中华之崛起而读书，他胸怀民族振兴之志，投身到民族解放的事业当中；民族的脊梁鲁迅弃医从文，以笔为武器，在精神上给中国人民树立了信心，鼓舞了志气。

“天下兴亡，匹夫有责”，当代大学生，他们没有经历过硝烟炮火，但是他们爱国主义的热情没有减退。特别是在奥运会期间，海外大学生自发组织反对“藏独”、保卫奥运火炬的义举，全国人民齐心协力，为世界人民呈现了一台无与伦比的带有中国特色的奥运盛宴，说明了爱国主义在新的历史时期表现出的强大向心力和凝聚力。

2.立足课堂，更新教育理念。充分发挥好高校思想政治教育课的主渠道作用。教育理念，也称教育观念，是按照一定时代发展要求，反映一定社会和人的发展意愿，对教育目的、功能、对象、体制以及教育内容、过程、方法等问题的认识和看法。”传统教学中，老师成为课堂的主体，忽视了学生接受的能力，思想政治教育是一个双向互动的过程，它并不仅仅是受教育者施教的行为，更重要的是受教育者接受的过程。我国现处于社会转型期，由传统教育向现代教育过度，西方教育理念的传播，要求我们要结合教育的实际情况，取其精华，走中国特色的社会主义教育之路。

现有的思想政治教育课没有对旧的教学内容、方法、手段等进行及时的创新改革，教学效果不佳。思想政治教育内容泛化，缺乏吸引力，教学内容和社会实践相脱节。传统的教学方式过于单一，大学生对教育现状不满足，影响教学效果。我们在课堂教学中，既要用马克思主义理论成果作为指导思想，用社会主义核心价值体系引领理想信念教育；又要满足学生发展的实际需要，调整课堂教学的方法和内容，多渠道、全方位提高大学生理想信念教育的时效性和针对性。

3.立足网络，发挥网络思想政治教育平台。现代社会节奏加快，使当代大学生没有更多的时间和精力去接受繁杂的信息，恰恰是网络的出现，特别是手持移动终端，解决了现代人的困惑。网络突破时间和空间的限制，在第一时间掌握最新消息，信息短小精炼满足了大学生的现实需求。网络等新媒体的出现要求教育者要与时俱进，把网络作为理想信念教育的主要载体，利用网络平台和学生之间形成互动，以传统说教方式存在的思想政治教育已经不能完全满足现代大学生的实际需要。互联网一方面丰富了信息的来源渠道，第一时间了解发生在周围的事情，网络使得信息发布快，网络提高了传播速度；另一方面由于网上监管力度不够，良莠不齐的网络思想观念和社会发展的负面消息，影响着大学生对事物发展的辨别能力，影响着高校理想信念的时效性。

网络时代给高校思想政治教育工作提出了新的要求，教育者不仅要求政治素养道德素质高，而且还要充分利用网络提高课堂教学的水平，调动大学生的学习积极性。教育者要及时掌握网络最新动态，通过微博微信等平台和学生进行交流。我们更好地了解大学生对事物的真实想法，及时跟踪大学生的思想动态，做到“小事及早处理，大事及早发现”，用正确的理想信念进行疏导和帮助。

三、自我修养与发展

1.教育与自我修养。爱尔维修认为；每个人具备的精神、美德和天才都是教育的产物。理想信念不是与生俱来的，它是在后天教育环境中逐渐形成的。只有良好的自我教育和修养才能树立正确的理想信念。朱仁宝认为：大学生思想政治素质的提高和道德品质的形成，不仅需要经常性有针对性的理想信念教育，而且需要大学生对教育的认同和自我的“内化”，这个过程是一个知、情、意、信、行相互作用相互转化的过程，也是自我教育、自我改造、自我完善的过程。大学生在接受教育的同时要注重自我修养。中国传统文化中把个人价值的实现归纳为：修身、齐家、治国、平天下。注重个人内在的自我修养，强调的是大局观念。它能帮助大学生具备面对良莠不齐的网络信息进行正确的选择、分析、运用的能力。

2.自我发展。自我发展，就是要以学生为本，尊重学生发展的规律。高等学校应该根据不同年级学生特点，有针对开展主题推进式教育，促进学生自我发展。富有激情和上进心的当代大学生非常重视自我发展与实现价值的统一。思想上，要求进步，注重理论知识的学习，时刻保持对新生事物的敏锐性和警惕性；行动上，积极参加社会后活动，在实践中提升自己的综合能力，完善自我。高校要为学生提供多种多样的交流平台，不断积累学习经验，提升自我学习的能力，实现自我发展。

青年是社会主义现代化建设的中坚力量，全社会要关注青年成长、关心青年思想、关爱青年发展。广大青年要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。习近平总书记关于中国梦的阐述鼓励青年要有所作为，把自己的个人理想信念和社会理想信念结合起来，实现人生的价值。大学生理想信念教育不是一蹴而就的，而是一项任重而道远的任务，它需要一个艰难曲折的过程。作为教育工作者，我们要根据当代大学生成长的时代特点做好大学生的理想信念教育，为尽快实现“中国梦”指引正确的奋斗方向。

[1]吴秋凤.加强新时期大学生理想信念教育的研究.思想政治教育研究,2008(4)

[2]周远清教育文集（四）.高等教育出版社，2013

[3]徐敏.校园建设：大学生理想信念教育的有效途径.学理论,2012

[4]吉明明.大学生家庭教育的弱化及对策研究.教育与职业,2011 (14)

[5]郑永廷.大学生自主创新理论与方法.人民出版社，2010

[6]朱仁宝.大学生理想信念教育的心理机制.思想教育研究,2012(3)

（作者单位：东北林业大学机电工程学院 黑龙江哈尔滨 150040）

（责编：贾伟）

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