浅谈如何对新生开展入学教育促进教书与育人相结合的问题与对策

罗斌

摘 要：在高校学生管理工作中，如何对新生进行入学教育已经是一个越来越关注的话题，而且新生入学教育对我们高职院校的作用和意义尤为明显。本文首先介绍高校新生入学教育的重要意义，然后阐述了新形势下高校新生入学教育面临的挑战，最后探讨了高校新生入学教育的策略及取得的效果，包括上一堂入学教育课、布置一次作业、出一期黑板报、发一份倡议书、举办一次主题班会。

关键词：入学教育；作业布置；黑板报；倡议书；主题班会

一、引言

随着我国高等教育事业的迅速发展，招生数量的不断扩大，高等教育开始转向大众化，学生的思想特点趋于多样性和复杂性，这些给高校的思想政治教育工作，尤其是新生入学教育工作带来了挑战。大学新生入学教育是指新生入学以后，针对新生思想、学习、生活、心理等方面的变化和要求开展的系列活动。入学教育是促进大学新生由高中生变成大学生的一个必要环节，是大学各种思想政治教育工作的条件和前提。因此，新生的入学教育虽然是高校的一项基础工作，但是必須作为重点来抓。结合当代大学新生的思想特点和目前高校新生入学教育面临的挑战，探讨一些入学教育的对策和方法。

二、高校新生入学教育的重要意义

高校新生入学教育是一项常规性工作，也是一项十分关键的工作.新生入学教育的目的，简而言之就是要引导、帮助新生认识高等教育和大学生活的特点，认识专业及其发展走向，认识自我和成才途径。充分认识入学教育在高校学生管理中的重要性，很大程度上来说，直接关系着学生的成长与成才，影响着高校的教学管理，与一所高校学校风校纪密切相关，对大学生个人、高校乃至社会都会产生重要的影响。

三、高校新生入学教育面临的挑战

近年来，我国很多高校也开始重视新生的入学教育工作，并将入学教育工作作为新生入校的思想政治教育工作之一。但是由于高校招生规模和新生数量在不断增加，而且当代大学生呈现出多元化和不确定性，新生入学适应不良主要表现在以下两个方面：生活环境一时难以适应。第一、新生生活自理能力较弱，之前一直由父母打理。第二、新生一时难以适应大学生活，自由学习时间不能充分利用。第三、新生难以适应人际交往，以寝室为单位玩得好居多。学习环境一时难以适应。第一、新生学习目标不明确，学习动力不够，但也有相当一部分尚未考虑。第二、新生学习方法不对，学习效率不高。第三、新生思想不稳定，学习热情不高。第四、就业难对新生学习有一定影响。

一些高校的入学教育面临的挑战和存在以下不足之处。

1.入学教育重视不够。高校新生入学教育是一项基础工作，需要全方面参与、合理规划、科学指导，积极利用各种教育资源来完成这项工作。但是很多学校没有重视入学教育，认为它只是学生工作的内容，由辅导员来起主导作用，学生只是一味接受，造成教育的效果不好。然而专业教师也是入学教育的主要力量，有时其发挥的作用比思想政治教育工作者还要明显。

2.入学教育形式单一。目前，大部分高校的入学教育都是集中模式，多采用报告、讲座、座谈的形式，形式比较单一。在教育的过程中，未能结合“90后”大学生的特点，枯燥乏味的说教只会让学生产生反感和抵触情绪。多数入学教育坚持“报告周”，在入学教育的过程中，缺乏统一的管理和指导，缺少短期教育和长期教育，造成入学教育系统性的缺失。除此之外，入学教育是以集体教育为主，没有与个别学生的谈心活动，缺少个别的有效指导，对突出学生的教育就会显得寥寥无几。

3.入学教育内容片面。目前高校的入学教育内容大多数局限在爱国主义教育、理想信念教育、校纪校规教育、校情校史教育、职业生涯规划教育、专业教育等，而对于新生将要面临的大学学习、人际交往、心理健康、生活技巧、社会需求、就业形势等实际问题涉及相对较少，教育内容比较片面。随着“90后”成为高校的主力军，教育对象发生了一些改变，但是入学教育内容却没有及时做一些相应的调整。

4.入学教育时间短暂。新生入学教育是一个长期工程，但是各高校开展入学教育的时间比较短暂，在短短的一周是很难取得满意的效果。这种短暂的集中教育，也许对新生适应大学生活有一定帮助，但是对于让学生真正理解入学教育，运用入学教育的知识来解决一些实际问题，还有很大差距。

四、高校新生入学教育的策略及效果

为落实江西外语外贸职业学院院系两级领导联系班级制度，根据系部工作安排，院党委饶书记率先垂范，联系12级国商（4）班，同时担任该班《国际贸易》课程每周2节的教学任务。在饶书记的亲自指引与教导下，我班开展了富有特色的五个“一”活动，即：上一堂入学教育课、布置一次作业、出一期黑板报、发一份倡议书、举办一次主题班会。饶书记亲自把关，亲自参与，以争当一名“勤奋好学，文明守纪”的合格大学生为主题。通过以上活动，在开展新生入学教育，促进教书与育人相结合方面取得了良好效果。

1、上一堂入学教育课，拟订三年的学习目标

新生入学教育是针对大学新生的特点，为使他们尽快适应大学生活，树立新的人生目标，提高心理素质，培养专业兴趣，强化专业意识，调整好心态，遵守校规校纪，为学生顺利完成大学学业奠定良好基础的教育。饶书记在我班上《国际贸易》课程，开课初，他利用上课前30分钟对学生们进行了入学教育，首先进行自我介绍，特别是他的人生经历，他那激情洋溢的话语让学生们心潮澎湃，大开眼见，受益匪浅；接着，饶书记提出了对新入校大学生的要求和寄语，内容包括围绕一个目标“勤奋学习，增长才干，把自己培养成德智体美全面发展的合格专业人才和社会主义事业接班人”；突出两个重点：一是长知识，二是长身体；做到三个学会：学会做人、学会学习、学会生活；办好四件事情：搞好课堂学习、参加社会实践、加强体育锻炼、学会修身养性；具体要从三方面努力：一志存高远，树立理想，二战胜挫折，走向成功，三学会感恩，回报社会；成功人士的秘诀：高度的责任感、强烈的事业心、浓浓的人情味。通过入学教育，使同学们了解大学的学习和生活，了解自己所学专业，了解学校的规章制度，确立自己的奋斗目标，为今后的大学生活和成长、成才奠定坚实的基础。

2、布置一次主題作业，构建师生沟通的桥梁

布置学生课后作业是整个教育活动的一个必要环节，它在教学中起到了很好的桥梁和纽带作用。作业既是课堂教学活动过程的重要补充，又是课后学习过程中的一个重要的组成部分。作业以无声的方式给学生鼓励，激发学生学习的激情，是学生与教师知识与情感交流的“信箱”，也是教师改善教学的切入点。它帮助我们了解学生的心理变化。根据学生的作业书写、作业质量可以反映出学生的学习习惯，学习态度以及学生对相应知识的理解和掌握程度。

3、出一块黑板报，打造班级文化阵地

班集体的成长离不开积极向上的舆论氛围，黑板报是班级的舆论阵地，也是对学生进行教育的阵地。为了美化校园环境、优化学生学习氛围，让黑板报成为我班一道美丽的风景。根据学生们的作业完成情况，饶书记建议出一期黑板报，主题是“勤奋好学，文明守纪”，把一些作业完成非常好的同学的体会摘抄在黑板报上，供大家参观学习，黑板报作为班级文化的一块阵地，在打造学生文化、道德、培养学生能力等方面起着举足轻重的作用，增强学生的集体主义精神、班级凝聚力，发挥了黑板报“无声指导员”的作用。

4、发一份倡议书，引导学生良好习惯的养成

倡议书作为一种广而告之的书信，是要让广大的同学知道了解，从而激起更多的人响应，以期在最大的范围内引起共鸣。倡议书是在这种轻松倡导之中，使人们在无形之中就受到深刻的教育。倡议书在较大范围内调动各位同学的积极性，使大家心往一处想，劲往一处使，齐心协力共同做好班级事务，开展班级活动。倡议书通过学生自我约束日常行为，遵守学校规章制度，争取做一名合格当代大学生的目的，是开展校园精神文明建设的一个有效的方法，具有广泛性。

5、举办一次主题班会，培养班级的凝聚力

主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。在完成作业、出好黑板报、拟好倡议书以后，下午全班在2304教室开了一次主题班会，饶书记、国际商务系主任阙老师、副主任王老师、教研室主任陈老师都亲临现场，给每位同学极大的鼓舞，足以体现学院领导对我们班级的重视，我们倍感荣幸。此次班会让同学们明确了学习目的，增进了彼此的了解和友谊，有利于提高学生的自我教育能力。这是培养和增强学生主人翁意识的一种重要方式，也是处理、解决班级问题，开展各项活动的有效途径，增强班级凝聚力，起到促进班级学生团结的作用，加深师生彼此了解，成为密切师生关系的纽带。

在饶书记的亲自指引与教导下，我班开展的富有特色的五个“一”活动初步达到以下目的，取得了良好的效果。

1、 让学生们明确了学习目的，端正了学生的学习态度，树立了学习目标。

2、 激发了学生们的学习热情，增强了学生们的团结，增进了学生的主人翁意识。

3、 树立了良好的班风，营造了良好的学习氛围，增强了班级的凝聚力。

参考文献：

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