试论钢琴儿童启蒙教学中课外辅导的重要性

方庆

【摘要】启蒙教学是指初学者得到基本的入门知识，所以启蒙也称为入门。在钢琴学习阶段中，将启蒙教学单独列为一个阶段，体现了钢琴启蒙教学的重要性。钢琴初学者每周只需上一次课，其余大部分时间都在进行课后练习，因而缺乏科学有效的指导，一周下来常常错漏百出，这样不仅浪费了时间，且教学的效果不佳，不利于学生的进步，养成的陋习也较难改正，久而久之就会影响其发展，这时就需要请一名老师进行课外辅导，比如对学生进行课后的陪练、心理辅导等。

【关键词】启蒙教学：钢琴：课外辅导

一.鋼琴启蒙教学

（一）儿童钢琴启蒙必须规范学习方法

家长让孩子学习钢琴的初衷是提高素质修养，在孩子学琴的进度和程度上并没有严格要求，而是将钢琴学习视为休闲式的学习。于是很多孩子便抱着一种游戏心态进入钢琴课堂，自然不会完全按照教师的要求去做，甚至会导致孩子养成散漫、华而不实等不好的学习习惯。必须有正确规范的教与学，从姿势到读谱到指法，从每一个动作细节养成严谨的学习习惯。

（二）儿童钢琴启蒙必须注重教材的选择

启蒙时期必须采用中央c入门的教材，通过对中央c附近的音符进行反复认音练习，掌握五线谱基础知识，将五线谱与键盘有机地对应起来。《汤普森浅易钢琴教程》是我国使用最多的启蒙教程，此教程图文并茂、形象生动，很受儿童喜欢。也有以中国作品为主的教材，如李斐岚、董钢锐编著的《幼儿钢琴教程》等补充教材。通过这些生动有趣的启蒙教程培养儿童正确的识谱方法和节奏感，为下一步的学习打下一个良好的基础。

二.钢琴启蒙教学的辅导过程

（一）幼儿阶段的音乐心理辅导

幼儿阶段是孩子五六岁刚刚走进校园学习文化知识的这一年龄段，是成长中心理发展的关键性阶段，这一年龄阶段的孩子在心理上的特点是注意力不集中、多动、行为随意不稳定、自控能力差、自觉性差等，因此心理辅导就显得尤为重要。学习音乐是一种控制人情绪的艺术，久而久之便练就了人们善于调控自己情绪的能力，作为钢琴课之外的辅导老师可以以控制人情绪作为要求来辅导这一阶段孩子的心理。心理辅导的形式也是多种多样的，可以与孩子做简单的音乐游戏，让孩子从中获得愉快成功的心理感觉，增强他们的自信心，在游戏中培养他们积极向上的稳定情绪。

（二）陪练辅导的方法

陪练在这里指的就是在专业课之后进行钢琴陪伴式练习，钢琴陪练是在学生已经有一位固定的钢琴教师以外，再请一位辅导教师陪伴学生练习钢琴。

幼儿阶段的学生多是注意力不集中、多动、自控能力差、情绪变化多变、理解能力不够、自觉性差等，但是这一阶段的孩子还有模仿力强、记忆力好、想象力丰富等特点，因此这一阶段的学生在陪练方法上有以下三点：

1.抓住时间段

幼儿阶段的孩子集中力差，可能陪练一个小时的时间只有半个小时是真正有效的，这时候作为陪练的老师就要有效地抓住这短短的20～30分钟。如果孩子在练习的时候经常断和错，应采取重点练习、慢练的方式，并制定一周练琴计划，确定每天的练琴目标。

2.注重劳逸结合

幼儿阶段的学生天性比较爱玩，因此钢琴陪练时不需施加太大的压力。陪练的过程中要注意劳逸结合，前期在孩子注意力集中的时候进行比较枯燥的手指训练和重点小节练习，中间段可以穿插视唱音符游戏和节奏练习游戏，后期进行一些小乐曲的练习。

3.多鼓励多沟通

面对不同的学生说话的方式也应该有所不同，五六岁的学生思想承受能力还不够成熟，在说话的方式上面应该多鼓励。这样孩子的心情好，也会更加努力地练琴。有些陪练老师看到不认真练琴的孩子就开始责备和辱骂，甚至说出来的话语很难听，长期下去会造成孩子的逆反心理。因此陪练过程中可以和孩子多沟通，多用亲切的语言和他们交流，走进孩子的心理世界和他们交流，培养一种融洽的学习氛围和师生关系，这样可以让孩子没有负担地学习钢琴，也会学习得更好。

三.钢琴陪练辅导在钢琴启蒙教学中的作用

随着人们生活水平的日益提高，钢琴陪练辅导这一行业越来越多地得到了家长的认可和重视。俗话说：好鱼配好缸，如果说一位优秀的钢琴老师是一个好缸，那么一名好的陪练辅导老师就是一缸好水，只有两者的完美搭配才能培养出优秀的学生。虽然钢琴陪练不同于钢琴老师，但是他是介于钢琴老师和学生之间的一道天桥，把两者完美地结合在一起。如果钢琴老师是直接教育的话，那么钢琴陪练辅导则是辅助教育，帮助学生及时地将钢琴老师在课堂上传授的内容在陪练的辅导下进行消化，达到良好的课后反馈。让钢琴陪练辅导老师成为学生的良师、益友，陪伴他们克服困难，解决问题，为学习钢琴的道理做好铺垫。其作用有以下两点：

（一）钢琴陪练可以减轻家长负担

现如今，大部分的家庭都是双职工家庭，所以很少有时间空出来陪孩子练琴，最重要的是家长并不懂音乐，即使有时间陪伴也无法给出正确的指导，加上孩子的天性爱玩，难以独立完成练习任务，这样孩子在练琴时遇到些问题困难无法解决，长期下去孩子也会失去信心，以至于半途而废。

（二）钢琴陪练帮助学生及时改正错误

钢琴陪练针对一些注意力不集中的学生，如经常出现错音、断音、节奏不稳等小问题，对此钢琴陪练可以在练琴过程中及时指出问题并解决问题。不少启蒙的学生表示在练琴过程中很难找到正确的方法，也不容易抓住钢琴教师教学知识的重点和难点，在练习中出现的错误也很难得到及时有效的改正。

钢琴课外的教学辅导是一个新型的职业，顺应社会发展的要求。随着社会的发展，它的产生对学生对家长都有着重大的意义，总体来说有很大的辅助作用，是学生学琴生涯中的重要组成部分。在钢琴启蒙教育这一阶段，通过辅导老师培养兴趣、辅导课后作业等，使学生养成良好的练琴习惯，学会理解老师的课堂要求，高质量地完成钢琴作业。