李晓洁
摘 要:一直以来,篮球作为大学体育中非常重要的选修课程之一,为多数大学生所喜爱。然而,随着时代的发展,传统的篮球教学模式已经不能满足教学改革的要求,严重制约着高校篮球教学的发展。因此,在新时期,为了实现高校篮球教学的健康、快速发展,笔者对新时期篮球教学改革问题进行了分析,并提出了相应的改革思路和一系列可行的改革策略。
关键词:高校;篮球;教学改革;思路;策略
在我国,篮球是一项非常受欢迎的球类运动,尤其是在高校,从篮球场上随时可见的矫健身姿便可想象篮球运动在大学生群体中受欢迎的程度。正是由于大学生对篮球的热情,我国高校大多会针对篮球开设选修课,旨在通过篮球教学来达到健身和育人的双重作用,实现大学生综合素质的全面提高。然而,纵观当前我国高校的篮球教学,“教师示范,学生模仿”的教学模式已深入人心,教师和学生处于一种为了实现教学计划而被动“教”与“学”的状态,学生很难在课堂上真正体会到篮球的乐趣,而这也正是当今高校篮球教学质量不高的重要原因。在新时期,为了解决这一问题,高校有必要对篮球教学进行改革。
一、更新教学理念
教学的改革首先要从教学理念的更新开始,体育教学也不例外。篮球是一种娱乐项目,所以在新时期,高校体育教学的改革应注重对大学生参与意识的培养,让大学生在娱乐过程中掌握篮球运动的基本技能,使身体得到锻炼。与此同时,在篮球教学过程中,大学生心理发展需求问题也是十分值得关注的,教师要懂得通过教学来培养学生适应社会的能力。也就是说,新时期的高校篮球教学应将学生的兴趣培养放在首位,弱化技能教学,在充分调动大学生积极性的基础上渗透健身、休闲等理念,让大学生认识到强身健体的重要性,并能通过学习篮球运动掌握正确的锻炼方法。
二、明确教学目标
教学目标是教学活动的总指导,只有有了明确的教学目标,教师的教学才能有条理、有方向。在新时期,高校体育教学中教学目标需要教师根据课时、场地、器材、大学生的篮球技术水平及学习能力等实际问题来确定。而教学目标的制订一定要有条理,既要让学生学习到基本的篮球技能,又要让学生懂得如何利用所学的技能进行篮球比赛,同时还要让学生了解篮球比赛的各种规则以及裁判法,做到让学生既能参加比赛,又能欣赏比赛。此外,教师所设置的教学项目一定要紧紧围绕教学目标进行,并且选择的教学内容一定要有现实意义,坚决避免随意教学情况的出现。
三、注重学生学习兴趣和能力的培养
在新时期,高校体育教学的指导思想是“健康第一”,但是在还未学习篮球课程之前,大学生玩篮球的整体水平并不高,篮球基本技能的掌握情况也不是很理想。因此,教师在教学过程中要适当进行篮球基本技能的讲解,以使大学生在掌握了基本技能的基础上能力得到提高。但是,要明确让学生掌握篮球基本技能并不是教学的最终目标,而是一种能够让学生提高技能和学习兴趣的手段,进而让大学生体会到利用篮球来锻炼身体的乐趣,实现在娱乐和游戏中健身。
四、加强对教师的培训
教师是教学活动的组织者,是学生课堂学习的引导者。可以说,教师在教学中所发挥的作用是不能忽视的,教师素质和职业水平的高低将会对教学质量产生很大的影响。因此,在新时期,高校体育教学的改革需要加强对教师的培训,提高教师的业务水平,构建一支高素质的篮球教师队伍。首先,高校应根据本校的实际情况,制订切实可行的教师培训方案,使教师的专业知识水平和教学能力得到全面提高。其次,高校应多为教师创造对外交流与学习的机会。再次,教师应树立终身学习的理念,自觉对专业知识进行深入研究,并要随着时代的变化学习有关篮球的新技术、新战略、新方法等,让自己的教学跟上时代发展的步伐,体现出教学的先进性与科学性。
五、对考核制度进行完善
对于教师而言,考核就像是篮球场上的裁判,评判着教师的“劳动成果”。在新时代背景下,高校篮球教学的改革有必要对考核制度进行完善,将传统的篮球技能测评与运动成绩达标的学生成绩评定方式改为将篮球的理论知识、篮球技能及其应用能力以及关于篮球的其它能力均列入大学生成绩评定项目中,从而使大学生篮球课程的成绩由平时成绩、篮球理论成绩和技术评定成绩三部分构成。而这一考核制度的改革则将学生成绩评定的重点放在了多个方面,体现了学生学习的过程性评价,能让学生更加愿意参与到篮球运动中来,有利于学生学习积极性与主动性的提高。与此同时,新型的考核制度也有利于大学生养成锻炼身体的习惯,促进大学生身心的健康发展。
总之,高校传统的篮球教学模式已经不能适应社会的快速发展,并且严重制约了高校篮球教学质量的提高。因此,在新时期,对高校篮球教学改革是势在必行的,也只有改革才能让高校的篮球教学实现科学、健康、可持续发展。
参考文献:
[1]黄向平,李新科,朱波涌.“阳光体育运动”背景下普通高校篮球教学的改革[J].玉林师范学院学报,2010(2).
[2]李章洙,邓晓明.从休闲体育的视角谈成都市部分普通高校篮球教学的改革[J].赤峰学院学报(自然科学版),2010(6).