新媒体环境下创新中医药类院校共青团宣传工作探析

梁钟艺

摘 要：当今社会信息化进程突飞猛进，大学生的学习和生活与新媒体的关系越来越密切。中医药类高校团组织如何利用新媒体丰富共青团宣传工作的内涵，成为了一大挑战。以长春中医药大学为例，分析新媒体的发展对当前高校共青团宣传工作带的影响，并就如何发挥新媒体网络在中医药院校共青团工作中的积极作用提出几点建议。

关键词：共青团 新媒体 中医药院校 对策

中图分类号：D297 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）10-096-01

新媒体自诞生以来，不仅为人们的交往方式、行为礼仪、互动表达带来一系列变化，甚至掀起了新一轮的社会经济与政治变革，其出现迎合了人们时间碎片化的需求，充分展现了受众与媒体间更多、更深层次互动的发展趋势。探析新媒体技术与环境对中医药类院校共青团宣传工作的影响，寻求新媒体应用和中医药类高校共青团工作的契合点，探索在新媒体视野下中医药院校共青团工作的新思路和新途径，具有重要的价值[1]。

一、运用新媒体技术开展共青团宣传工作的必要性

当前新媒体已经成为当代大学生获取知识、开阔视野、了解世界的重要渠道，正以其多元的时代感逐步改变着大学生的生活、交往、思维方式和价值观。高校共青团宣传工作是一项持之以恒、与时俱进的工作，只有不断加强自身建设，充分认识新媒体技术与环境对高校共青团宣传工作的影响，并努力寻求运用新媒体技术和高校共青团宣传工作的契合点，才能更好的服务学生，这对于加强和改进高校共青团宣传工作具有十分重要的意义[2]。

二、新媒体环境下，长春中医药大学共青团宣传工作的措施

1、网络宣传阵地建设

长春中医药大学团委高度重视宣传工作，组建宣传队伍，依据组织、引导、服务青年，保护青少年合法权益的根本职能，结合学校专业特色与新时期宣传媒体途径变化新形势，建立了团网、团报、团声、团刊、团新媒体等五个方面多维化、立体化的全方位覆盖的宣传阵地，组建学生宣传信息中心，将团属宣传媒介进行整合。涵盖校、院两级团委工作人员及学生干部的共青团宣传员队伍，做到了校园活动常发声、关鍵时刻起作用。

2、宣传媒体平台建设

在团属网站方面，通过调研借鉴相关高校团组织、社会团体网站以及“太极禅”等极富中医药传统文化特色的服务类网站，建立了极具中医药传统文化特色的“共青团长春中医药大学委员会门户网站”，并已于今年9月正式上线。网站首页将团组织的职能进行“五行”元素划分并制作为动画导航栏，让学生在寓教于乐中学习体会中医药传统文化的乐趣及博学。网站内容上加入了共青话题讨论、学生维权信息管理、招聘信息整合、网络通识学习、网络查成绩系统等学生们关注度高的信息，促进学校青年团员更广泛的参与学校民主管理。

在纸媒方面，《青年长中》的刊发已达十年之久，在延续新闻传递，纪录存档等传统功能的同时，也在积极寻求更贴近团员青年的改版形式，如加入“长中大手绘地图”，“微信微话题约稿”等，定期出版反应大学生自学组织理论学习成果的《长中青年》杂志，并计划于今年创刊《中医社》杂志，用于展现学校大学生学术成果。

3、发挥新媒体独特优势

在团属微博方面，建立了腾讯、新浪团委官方微博，在东北亚青年企业家论坛、吉林省“中国梦”主题演讲大赛、校庆55周年等活动中进行微博现场直播与微博墙互动，并依据团中央与团省委的要求建立了校、院、班级、团小组四级腾讯微博网络建设，做到了微博信息的全覆盖，在转播上级团组织信息以及学校重要信息时做到“找得到、能发声”。

在团声新媒体应用方面，与“蜻蜓FM”联手打造校园广播网络直播，并设立“蜻蜓FM手机客户端”，让校园广播上网，并在微信公众平台进行节目互动，节目预约与反馈，大型活动进行抢票和抽奖活动，闯出一条传统声媒的新路，让世界倾听中医大校园的声音。

在各类新兴媒体应用方面，主要宣传途径是微信平台、“杏林橘井”APP客户端等软件。为使更多人了解中医养生并从中受益，以《五禽戏》为基础研创了“中医十八式养生广场舞”，邀请知名古风歌手“音频怪物”演唱《五禽戏》MV，视频在土豆网置顶首页，团省委等上级团组织微博微信平台播报，“长春饭店小奶油”等网络大V转发并在其粉丝中热议，吉林电视台、长春电视台、《吉林新闻》、《守望都市》、《城市晚报》、《新文化报》、《长春广播网》、《第一调查网》等电视、报刊、栏目、网站，以专题栏目或新闻播报的形式进行采访并报道。

三、中医药类高校共青团在新媒体环境下宣传工作对策

1、分析宣传媒体发展，寻找解决问题方法

非综合院校想在广泛的宣传媒介中提高认知度，就要从热点中找到符合专业的切入点，发挥自身的专业特色，如从社区、老年人、特殊教育群体、儿童等热点入手，进行广泛调研，在养生、中医药、传统文化、广场舞等为主题的网络社区、社交群体进行宣传推广，并应用学术的思维去解释、推广。在进一步扩大受众面的同时，更能加强团员青年对中医药文化的认知。

2、利用碎片化、移动化阅读方式，挖掘新媒体累积效应

发展新媒体并非简单的将传统媒体宣传工作移到新媒体平台上，想要吸引、影响、引导青年，通过活动让青年自觉主动接受覆盖，碎片化、移动化阅读方式已成为青年了解信息的主要的获取方式，甚至有超越传统桌面设备的势头。依据新媒体自身规律，应该广泛应用微博、微信公众平台、移动APP、网络收音机等青年喜闻乐见的传播形式，服务广大学校师生，传递校园正能量，力争将有意义的事情做的有意义。

3、拓宽舆情搜集渠道，掌握学生思想动态

大数据时代的媒体的发展既是机遇也是挑战，随着社会的发展，学生思想多元化，传统的宣传效果并不好，而通过新媒体平台能够大量及时的获得大量有价值的信息，了解同学们某一时段的关注热点，并针对这些观点进行答疑解惑，并在这个过程中发现校园网络意见的领袖，通过他们更好地进行舆论引导。

参考文献：

[1]张娟，梁小龙.大学生网络舆论的思想政治教育引导研究[J].中国科教创新导刊，2011，07：162-163.

[2]杨华春.新媒体环境下大学生思想政治教育方法探究[J].理论观察，2010，06：119-120.