高校旅游英语教学存在的问题及对策分析

郝玲玲

摘 要：在近几年的教育改革中，高校中的旅游教育虽然得到了一定程度上的发展，但是要想更好地适应不断变化的国际旅游市场，提高我国国际旅游管理的质量与水平，还必须要搞好旅游教育中的旅游英语教育，只有这样我国的旅游事业才能及时跟上世界形势的变化，在国际旅游市场中取得一席之地。本文首先分析了目前我国高校旅游英语教学中存在的不足，然后针对这些不足之处有针对性地提出了改进意见。

关键词：高校旅游英语教学 主要问题 解决对策

中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）10-022-01

随着国际旅游业在世界经济中所占的比重逐渐提高，我国的旅游经济也得到了很大的发展。随之而来的就是在我国高等教育中旅游教学的蓬勃发展，截止到2005年我国高等院校中的旅游院校已经达到693所。我国的旅游业要想获得长远的发展就必须要跟世界接轨，这样对于高校旅游专业的英语教学就显得十分必要。但是目前我国高校旅游英语教学中存在的种种问题严重制约了旅游教育的发展，必须要采取一定的措施来化解这种现象。

一、我国高校旅游英语教学中存在的问题

（一）教材内容陈旧，内容与实际脱节严重

旅游英语属于有专门用途的英语，是一种以旅游专业为基础的非常具有实用性的英语。基于旅游英语的这种特点，在旅游英语教学过程中对于教材就具有比较特殊的要求，与旅游英语有关的教材或者辅助材料的内容设置方面应该满足旅游专业的特殊要求，其知识点设置上要具有较强的针对性。教材中设置了大量的练习题，课文的内容并没有与旅游相关的知识，并且与现实生活的联系都不是很密切。这样导致大多数院校只注重英语基础知识的理论教学，忽视实践教学或者根本无力实施，最终导致学生学到的知识与现实生活相脱节。

（二）课程设置不合理

在目前我国的高校旅游英语教学中过多地重视英语基础知识的传输，课上老师注重对于单词以及语法的讲解，虽然现在不少高校对于学生的口语训练也逐渐重视起来，但是也仅是限于听录音跟读或者聘请外教进行对话练习。对于旅游专业中涉及到的一些酒店、旅行社中的实际情况的英语对话训练比较少，导致很多毕业生在刚踏入工作岗位的时候难以应付出现的诸多问题。在高校的旅游英语专业中应该是在培养学生旅游专业的基础知识之上，锻炼学生的英语能力，但是很多学校在课程设置的时候英语课占据了很大比例，而对于旅游专业课的设置却相对较少，出现本末倒置的现象。

（三）师资力量匮乏

就目前国内的情况来看，很多高校的旅游英语教师都是由专业英语教师兼职授课的，虽然这些教师自身的英语水平很高，但是缺乏相关的旅游方面的专业知识，这样在教学过程中势必会影响学生旅游专业知识的学习效果。毕竟是英语教师，本身没有太多的旅游英语的实践经验，仅从书本上得到的知识是不能很好地指导学生以后工作中遇到的各种问题的。并且大多数英语教师采用的教学模式还是比较传统的英语教学模式，这势必导致学生旅游英语学习效果的低下。

二、提高高校旅游英语教学的对策

（一）选用合理的教材，教学活动中注重实践

要想保障教学过程的质量和效果首先就要选好教材。目前我国的教育资源市场中相关的旅游英语教学资料版本比较多，并且针对不同层次的教材种类也都相对齐全。在进行教材选择的时候，要根据本专业的发展特点，选择其中专业性、实践性强并且更新及时的教材。在教材的选用方面我们也可以借鉴西方国家在旅游专业的教学方法，也就是不设定固定的教材，教师根据每节课内容的需要通过不同的手段搜集相关资料进行教学。旅游英语专业具有非常强的目的性，就是为了以后能够运用所学到的知识从事相关的旅游管理交流工作。

（二）合理设置课程

在教学过程中首先要明确旅游英语教学的特点，并且根据此特点设立出明确的教学目标。在教学实施过程中要注意区分与传统英语教学的区别，将教学课程的重点放在学生口语交际能力的培养方面，而不是对于词汇以及语法的掌握。可以根据实际的教学内容设置多种不同的教学模式，让学生们通过丰富多彩的活动掌握相关的专业知识。在课程的内容设计方面要尽可能突出旅游英语的实践性，合理安排旅游专业知识和旅游英语教学的位置，使得两门课程相互渗透，提高整个旅游英语教学的教学效果。

（三）提高教师的专业素质

师资队伍综合能力的改善是提高高校旅游英语教学质量的关键因素。基于此高校要不断加强对旅游英语教师的培训，使旅游英语教师的教学理念不断更新，从思想上重视对于学生的理论与实践相结合的教学方式。其次，针对目前高校中旅游英语教师由英语教师担任的现状，学校可以组织英语教師进行旅游专业相关知识的学习，这样从根本上丰富教师的知识体系才能更好的为学生传授知识。

三、总结

旅游英语专业是随着近几年国际旅游经济的迅速发展而逐渐发展起来的一门新生学科，具有良好的发展前景，学校机构应该予以应有的重视。相关部门也应该协助高校逐步制定出一套适合高校旅游英语专业发展的科学体系，为国家持续培养旅游业的英语人才。虽然就目前情况来看，旅游英语教学中存在着许多问题，但是相信随着社会各界的不断努力，旅游英语教育一定会有一个全新的面貌。

参考文献：

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基金项目：秦皇岛市社会科学界联合会2013年度课题，课题名：旅游英语教学中文化的渗透对提升秦皇岛旅游形象感知、提高秦皇岛文化软实力的研究。课题编号：201306194。