《草房子》与水意象

郭亚军

内容摘要：《草房子》中的水意象独具特色，雨水、河水、泪水，水之形态变化演绎着生命兴衰，见证着悲欢离合。水意象对于《草房子》的价值绝不仅仅是文字意义上的，它滋养着《草房子》，使作品富含诗情画意，韵味隽永，具有了永恒的艺术生命力。

关键词：《草房子》 水 意象

曹文轩曾说：“我的空间里到处流淌着水，《草房子》以及我的其他作品皆因水而生。”①的确，曹文轩成长小说代表作《草房子》中就充溢着水意象，而且作品中的水意象独具特色，雨水、河水、泪水，水的形态变化演绎着生命兴衰，见证着悲欢离合。可以说水意象对于《草房子》的价值绝不仅仅是文字意义上的，它滋养着《草房子》，使其具有了永恒的艺术生命力。

一.雨水——成长的伴奏

在《草房子》中，水用它最原始的形态——“雨水”陪伴着饱受成长煎熬的孩子们。在那如大珠小珠落玉盘一样的雨声里，少年们的自我意识、责任意识开始觉醒。

《草房子》中有这样一个情节：一个雨天，在上学的路上，没有打伞的秃鹤遇到了纸月和香椿，当他意识到自己那在雨幕中分外明亮的秃头引发了两个女孩的盈盈笑意时，突然不自在起来。曾经因为大家喜欢摸他的秃头而觉得自己的秃头很珍贵的陆鹤，开始在意起了自己的形象，并因此而陷入成长的烦恼与苦闷之中，甚至还产生了辍学的念头。后来秃鹤想尽各种办法，如用生姜抹头等方法来掩饰自己的“缺陷”。虽然这些方法在孩子们的嘲笑声中均以失败而告终，但正是在雨水的伴奏下，秃鹤的自我意识才终于觉醒了。

雨水的疏急与小说情节的起伏相配合，使人物形象在环境的衬托下更为丰满，也诗化了小说的意境。秃鹤在雨天的成长是缓慢的，而杜小康则是在疾风骤雨中承担起了属于自己的责任。杜小康家境殷实，与同龄孩子相比，他应该是幸福的，但不幸的是，他小小年纪便遭受了家庭经济破产的沉重打击。他不得不同父亲到他乡放鸭，在那几个月里，身处困境的杜小康在暴风雨中迅速成长起来。彼时的雨水，在杜小康眼中是恐怖的，它几乎能吞噬一切。“天空、芦荡、大水、狂风、暴雨、鸭子、孤独、忧伤、生病、寒冷、饥饿……这一切，既困扰、折磨着杜小康，但也教养启示着杜小康”②。不错，正是暴风雨中的这些磨难转化成了一笔宝贵的精神财富。后来，杜小康神情自若地在学校门口摆了个小摊，自觉承担起一份家庭的责任。

其实，不止是杜小康，《草房子》中的每一个孩子都在雨水的伴奏中领悟着成长的真谛。因为成长不仅是生理上的变化，更是一种心理上的变化。“成长中的孩子开始关心自己的形象在同伴、特别是在异性眼中的印象……成长就是那种类似于麦苗得雨露而拔节时的变化。此时，一个人所面临的问题是特有的：烦恼、害臊、多疑、苦闷……他们的生命在接受一种生理与心理的煎熬。”③

二.泪水——情感的蓄积

在《草房子》中，也有大量有关“泪水”的意象见著于作者笔端。“泪水”作为水意象中最为特殊的一种存在，不仅弥漫着一种娓娓道来的温馨，还流淌着一种淡淡的忧伤，在这淡淡的忧伤中，裹挟着最浓重的情感。

泪水中蕴藏着秃鹤无法言说的情感体会。陆鹤因为自己的秃头被人嘲笑时，他没有哭；为了维护自己的尊严，他破坏了学校的会操表演从而使自己陷入更加孤立无援的境地时，他也没有哭；而当他“临危请命”重新为学校赢回荣誉时，他却抑制不住地哭了，许多孩子也哭了，哭声里，他维护了自己的尊严，赢得了师生的尊重。

泪水里还闪烁着桑桑劫后余生的喜悦。在生机勃勃的春天里，桑桑却生病了，他瘦成了骨架一般，并且，在懵懵懂懂中感觉自己将要离开人世。幸好，纸月的默默关注以及温老师的无词歌曲给了他莫大的鼓励，他才有了面对死亡的勇气。而且，更为可贵的是，桑桑从此变得善良了，小说中写道：“桑桑对谁都比以往任何时候显得更加善良。他每做一件事，哪怕是帮助别人从地上捡起一块橡皮。心里都为自己感动。”④他是那么平静地等待着死亡的到来，他从来没有想过把自己最后的日子浸泡在泪水中。可是，就在桑桑临近中考之前，病完全好了的时候，他却放声大哭起来。在求医过程中所积压下的痛苦、担忧、害怕、感动等情感，终于随着泪水滚落开来，“桑桑虽然没有死，但桑桑觉得他已经死过一回了。”在这些泪水里积蓄着桑桑对生命意义的领悟。

总之，泪水中那些孤独与理解并存、冷漠与温情同在、希望与失望交织的情感经历，无一不令人感动。

三.河水——生命的润泽

河水在《草房子》中是一个贯穿始终的意象，那静静流淌的河水与油麻地人们的生活紧密相连，它温润着油麻地人的性情，滋养着他们的生命。

“在小说的创作中，具体的物象不仅要表现小说的情感与理智，而且必须同某种人生形态的动态过程建立起一种联系，并从总体上浓缩、强化这种人生形态的思情意蕴，或隐或显地表达出小说家对这种人生形态的感情状态，才能构成意象。”⑤在《草房子》中，河水这一意象的重要作用是毋庸置疑的，那流淌在家门前的河水，不仅完整地串联起小说的情感脉络，而且还承载着抒发作者生命体验的任务。

在《草房子》中，河道纵横交错的油麻地里上演着一幅幅温馨而又美好的画面，平淡的生活下隐藏着最深刻的生命体验。在这里人们的衣食住行、悲欢离合等一切的一切都离不开水。红菱船的表演离不开水；蒋一轮和白雀的爱情因水而生，也因水而终，他们所有甜蜜、痛苦的回忆都发生在水上；一辈子挚爱着土地的秦大奶奶也最终在水中实现了她的人生价值；邱二爷的房子消失在洪水中，又被细马用可以翻成一船浪花的羊群支撑起来……

可以说《草房子》是一个在河水中衍生出的故事，在这里我们可以看到作者记忆中水乡的影子。曹文轩曾说：“我是在吱吱呀呀的橹声中，在老式水车的泼剌泼剌的水声中长大的。我的灵魂永远不会干枯，因为当我一睁开眼来时，一眼瞧见的就是一大片水。在我脑海里所寄存着的故事，其中大半与水有关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的。它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。”⑥或许通过这段话我们可以更好地理解水意象对于《草房子》的意义。就像作者所说的那样：“作为生命，在我理解，原本是水的构成。水养育着我的灵魂也养育着我的文字。”⑦

综上所述，在《草房子》中，水意象无处不在，雨水、泪水、河水，这些水意象蕴含在作品的字里行间，使作品富含诗情画意，韵味隽永，具有了永恒的艺术生命力。

注 释：

①曹文轩，十年回首：《草房子》创作札记[N]，中华读书报，2007-9-19（15）

②曹文轩，《草房子》，江苏少年儿童出版社，2009年第252页

④曹文轩，草房子[M]，南京：江苏少年儿童出版社，2009年第276页

③梅子涵等著，中国儿童文学五人谈[M]，天津：新蕾出版社，2001年，第151页

⑤魏家骏，论小说意象[J]，重庆：西南大学学报，1988年第1期，第114页

⑥曹文轩，《水边的文字屋》，二十一世纪出版社，2010年第21页

⑦曹文轩，水边的文字屋[M]，南昌：二十一世纪出版社，2010年第115页

（作者单位：黑龙江绥化学院文学与传媒学院）endprint