试论国防教育与培养民族精神的关系

陈红竹

摘要：爱国主义教育既是国防教育的实质，也是民族精神的重要组成部分。这种特殊性和国防教育本身具有的属性决定了在新的历史时期，作为培养社会主义新型建设人才的高校更应该广泛、深入地开展以爱国主义教育为核心的国防教育。抓好这一培养民族精神的坚强阵地对于提高爱国主义精神具有重大的意义。本文从国防教育与民族精神两者关联的角度，分析论证了民族精神是一个国家的灵魂，国防教育只有把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为核心内容，才能从根本上激发公民的爱国热情。

关键词：国防教育；民族精神；学生

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）09-0110-02

一、国防、国防教育和民族精神

国防即国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。国防作为维护国家和民族生存与发展的重要手段，随国家的产生而产生。有国必有防，国无防不安，体现了一个国家和民族的根本利益。

国防教育是一项全民性的社会教育活动，它的内容丰富，表现形式灵活，既包括国防理论知识和国防精神的培养，又包括国防技能、军事技术的训练等。在高校中，对学生进行爱国主义、革命英雄主义教育、民族精神和民族气节教育，是国防教育的实质所在。通过形式多样的国防教育活动，旨在培养学生的国防意识和国防观念，增强学生保家卫国的历史责任感、使命感和民族凝聚力和向心力。

民族精神是一个民族赖以生存和发展的灵魂，更是一个民族信心和力量的源泉，它可以凝聚人民创造巨大的精神和物质财富，促进整个民族生生不息的发展。党的十七大指出，爱国主义是民族精神的核心。这种精神不仅使我们中华民族创造了几千年的灿烂文明，也是我们国家目前及以后持续发展、凝聚人心的兴国之魂和强国之魂。

二、加强国防教育，有利于民族精神的培养

高校国防教育随着时代和社会发展应增加新的内容。深入开展以保卫祖国、弘扬爱国主义精神为重点的国防教育是培养高素质建设人才的必然要求。

1.有利于增强学生的民族凝聚力和向心力。实现全国人民的共同富裕是国家和各族人民的努力方向。凝聚力和向心力，直接关系着民族的兴旺和国家的发展。要实现我国的伟大复兴就要求我们中华民族必须具有强的向心力和凝聚力。国防教育的重要内容是爱国主义教育，这既是增强民族凝聚力和向心力的重要手段，也是实现社会主义小康社会的重要保障。以国家和民族的发展以及安全为共同利益的现代社会国防意识的形成也是巩固民族凝聚力和向心力的精神力量。通过高校的国防教育，在青年学生中牢固树立国家兴亡匹夫有责的观念。

2.有利于增强学生的民族自尊心和自信心。强烈的民族自尊心是我们中华民族的优秀传统。为了维护民族尊严，无数优秀的中华儿女在保卫祖国的战场上出生入死，在为国争光的赛场上奋勇拼搏。在国防精神教育中，对学生进行爱国主义教育，用革命年代的英雄主义和民族团结的良好实例熏陶和引导他们，使其养成自立、自强、艰苦奋斗、无私奉献的良好品德，并使其心系祖国，把国家的富强与自身实际结合起来，为国家和民族的崛起而不断奋斗。在国防知识教育中，给学生介绍我国国防建设取得的巨大成就和世界各国的国防状况，使学生了解我国在整个世界所处的实际地位，有利于培养学生的民族自豪感，同时，通过认识与其他国家国防力量的差距，增强学生的责任感、紧迫感和使命感。在国防技能教育中，通过军事训练和实践等方式，锻炼学生的体魄，磨炼学生的意志，使他们养成吃苦耐劳、团结奋进、自信勇敢、坚强不息、顽强拼搏的良好品格。

3.有利于提高学生的爱国意识和自觉性。通过我国几千年的国防史教育，学生可以了解到我国国防的兴衰成败，知晓我国近代沦为半殖民地半封建社会的根本原因：除了经济技术落后以外，主要是清政府腐败无能，忽视国防建设，军备废弛，整个国家处于“有国无防”的状态。面对如今复杂的国际形势，经济和军事实力已成为一个国家富强的标志。我国正处于伟大复兴的历史时期，经济的飞速发展和在国际上的实际地位需要强大的国防予以支撑，更需要全国各族人民团结一致，筑成一道牢不可破的精神城墙。国防教育，有利于提高全民国防意识，培养爱国情怀和意识，振奋民族精神，使学生牢固树立报效祖国的远大理想，积极、自愿的为民族的独立自强、国家的繁荣昌盛努力终身。

三、民族精神的培养丰富了国防教育的内容

在社会主义建设的伟大实践历程中，各民族共同形成的中华民族精神，得到进一步升华、提炼，给中华民族精神注入了强大的活力。自立意识、竞争意识、民主法制意识、科学精神、团结协作精神、服务精神、开拓创新精神等的加强不断丰富了中华民族精神的主要内容，并在国防教育中都有体现。弘扬和培育民族精神已经纳入到国防教育的各个环节、各个方面。第一，民族精神的弘扬和培育要有连续性，且要融入到各个学科的教学学习之中，要通过从小学到大学不间断的国防教育，使学生一边掌握科学文化知识，一边接受爱国主义、民族精神和传统文化、优良道德品质教育。同时，充分利用特殊节日，如：建党节、建军节、“国防教育日”等重大节日，采取观看爱国主义影片、专题讲座、瞻仰英雄纪念碑、参观革命博物馆、祭扫烈士墓等形式，寓教育于活动之中。第二，在职业教育、成人教育等各种类型的国防教育中融入民族精神的弘扬和培养。积极发挥宣传媒介作用，借助各种国防教育资源优势，运用多种手段，在国防教育的整个过程中全面贯穿民族精神的培养，使每个接受国防教育的对象都受到深深的影响。

四、采用多种途径加强国防教育培养民族精神

一是注重国防教育课堂教学，这是学生受教育最主要的方式。在学校开设国防教育、军事理论等专门课程，对学生进行课堂教学，提高教育水平，丰富教学内容，增强时效性与趣味性，使学生受到良好的、规范化课堂教育，激发广大学生的国防意识。

二是利用学校和部队共建平台，发挥培养民族精神的有效载体作用。把军校共建作为学校培养民族精神的重要手段，在学生军训中、参观学习中，赋予生动翔实的爱国主义教育，使学生零距离了解军队和军人，学习军人吃苦耐劳、刚毅果敢、纪律严明等优良品质和保家卫国的崇高理念，培养他们的爱国主义、集体主义观念，增强他们的民族责任心和民族自豪感，这对正在发展的可塑性较强的大学生的良好人生观、世界观和价值观的形成具有重要的影响。

三是开设专题讲座和日常宣传相结合，建成长效机制。聘请军事院校的教授、专家定期为学生做专题讲座，让学生了解我国国防的最新知识。学校开展日常性的活动，如：校园广播开设军事内容栏目、校园网开设国防教育专题等，使学生及时了解时事政治，培养民族凝聚力和民族自尊心。

在新的历史阶段，我们要以“三个代表”重要思想为指导，明确弘扬和培育民族精神在国防教育中的重要地位，把全民国防教育进一步引向深入，切实将加强国防教育、培养民族精神落到实处。

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