电子书对高校图书馆的影响及挑战研究

文/广东石油化工学院图书馆 李伟东

电子书（也称E-book或eBook），是指所有应用电子技术手段，经过加工编辑，存贮于光盘、网络、专用阅读器等不同载体，通过软硬件技术支持进行阅读并能以某种形式加以复制发行的数字化图书。电子书除了像纸本图书一样阅读方便外，还具有图文声像并茂、阅读时可随处做笔记加书签、能透过内容的链接、不断地让读者进一步去发掘更详细的资料等特点。因此，电子书问世以来受到了社会的广泛关注。随着电子图书到快速的发展，2010年90%以上的出版商都定期出版电子图书。据中国图书商报社和读吧网于2010年4月联合发布的《第四次中国电子图书发展趋势报告》中称，截至2009年底，我国电子图书总量为97万种，2008年新增电子图书16万种，同比增长19.75%，表明中国电子图书步入平稳发展阶段。2009年我国电子图书读者为10，100万人，首次突破亿，同比增长27.8%。

一、电子书产业的发展现状

电子图书（电子书阅读器）是一种通过数码方式记录以光、电、磁为介质的设备，也是一种携带式手持数字设备，通过屏幕的液晶显示器，内置上网芯片，借助于特定的设备来传输、读取、复制通过从互联网上的购买与下载电子图书，并且有大量的內存可以储存大量数字信息。据资料显示，中国已成为全球第二大电子书单一国家市场。2009年中国电子书（电子阅读器）出货量达382万台，2010年上半年出货量占全球总量超两成，仅次于美国，全年预计可达910万台。面对众多的电子书阅读器，2009年，亚马逊推出了第二代 Kindle电子阅读器与电子阅读器KindleDX，实现了无线上网功能。三星、LG、方正、索尼、汉王等公司投入大量资金研发电子阅读器。其中汉王对全面加强服务平台建设的投入，汉王通过阅读器支持多种电子图书格式，用户可以通过多家出版商购买图书。随着服务平台的构建，汉王通过中国移动的网络，推出3G阅读器，使用户在网上能够下载到电子图书。目前，电子书服务的提供方式主要有如下几种：1.将特定格式的电子书下载到PC上，通过专用的阅读器软件进行阅读。2.将电子书下载到智能手机等手持设备上阅读。3.借助专用的电子书阅读器进行阅读。从全球最大网络书城亚马逊（Amazon）2009年第四季度收入报告可以看出，如果一本书同时具有电子版和纸质版本，每卖出10本纸质图书，就会卖出6本电子版图书。由此可见，随着电子书产业的发展，图书产业走向数字化。

二、电子书与电子阅读器的发展历程

世界上第一本电子书《Afternoon》于1987年10月诞生，并通过软盘发行。1990年1月索尼公司推出 Sony Disecman设备，该设备支持特定电子书的格式、音频与文件。1998年10月，美国诺瓦梅地亚公司推出的手持式阅读器：“火箭书”。在此之前，电子书只能通过计算机阅读。2000年10月，津科公司与美国ADS公司联合研制出世界上第一台阅读不耗电、无闪烁的电子图书阅读器，解决了传统电子显示器容易引起视觉的疲劳。2003年5月，方正科技和方正电子合作研发，推出EIO、510两款多功能轻便型手持阅读器。同年9月东芝公司推出的阅读器己经能够显示彩色的电子书。索尼公司分别在2004年4月推出的电子阅读釆用新型“电子纸”技术与2006年推出电子阅读器Sony Reader Digital Book系列产品。此系列阅读器采用E-lnk（电子墨水）显示屏技术。2007年11月，全球最大的网络书城亚马逊（Amazon）推出了应用E-lnk的电泳式EPD（电子纸张）显示屏的电子阅读器Kindle。2008年，汉王笫一款电子书产品面世。此后，汉王几乎以每两个月的频率发布一款新产品。电纸书阅读器，是一种釆用电子纸的显示屏幕的新式数字阅读器，可以阅读网上绝大部分格式的电子书，如PDF、CHM、TXT等。

三、电子书与纸质图书的分析

电子书作为纸质图书数字化的产物，由于电子书要通过专用阅读器进行阅读与纸质图书的阅读方式不一样，因此，电子书与纸质图书相比，具有以下几方面的不同：

（一）电子书与纸质图书分享方式不同

纸质图书必须到图书馆办理借阅手续，才能阅读，如果多人借阅同一本书，则需要较大的图书复本量，加重了图书购买成本。而电子书作为一种电子资源，可以方便地进行复制，并且通过多人共享同一本电子书的使用，不受人员限制，较大的减少了纸质图书的购买成本。

（二）电子书与纸质图书阅读模式不同

纸质图书可以随身携带，方便随时进行阅读和查阅。而阅读纸质图书时，读者一般会按照章节有序进行阅读，这样才会提高自己的思维逻辑与记忆力，通过阅读对章节內容进行深入的思考，达到了一种“深层次”的阅读效果。而电子图书的阅读，必须要借助专用的电子阅读器才能进行阅读。读者长时间对着屏幕进行阅读，容易受到的辐射使人产生眼睛疲劳，使读者无法长时间坚持在屏幕上进行阅读。电子图书的阅读，使读者无法达到更深层次思考，难以达到纸质图书的阅读状态。①

（三）电子书与纸质图书检索方式不同

纸质图书一般通过手工检索，读者对没有提供索引的书籍只能翻阅查找检索书籍的内容，查找费时费力、效率低、达不到预期的效果。而电子图书作为一种的电子资源，可以快捷地检索电子书的信息情况，检索电子书内容中章节与段落等等，查找速度快，准确率高。

（四）电子书与纸质图书存储管理不同

纸质图书需要占有大量的馆舍空间，同时还要进行防潮湿、防蛀、防火等工作的处理，这样才能使纸质图书得到安全的保管。而电子书作为一种电子资源，利用计算机将一定的文字、图片、声音、影像等信息，通过专用的阅读器软件设备存储，不需要占用大量的空间，文献资料信息可以保存硬盘上，为防止硬盘损坏资料丢失。还须将重要的资料进行备份。在网络环境下开放存在不安全的因素，不仅要防止黑客病毒对电子书的修改，还要做好电子图书的保存工作，使电子书资源得到良好永久的保护，并能长期可用，以保证读者可以随时获得电子书系统提供的服务。

四、电子书的发展对图书馆的影响与挑战

对于大学图书馆来说，电子书因读取查找容易、易于收藏、节约空间、出版速度快，弥补了纸质图书的缺点，成为馆藏资源中越来越重要的一部分。根据OCLC公布的《2010图书馆认知报告》（Perceptions of Libraries，2010）中所提供的数据，从2003-2008年间，大学图书馆购买电子资源的经费增加了233%，超过了公共图书馆56%的增长幅度。然而，图书馆的使用者几乎很少利用除电子期刊以外的所有文字形式的电子资源。据英国的调查显示，不到四分之一的大学生使用电子书，另一针对电子书使用者使用后之意见调查也不乐观，仅有三分之一的使用者在使用过电子书后表示未来仍偏好使用电子书，换言之，有高达42%的使用者在用过电子书后不为心动，未来仍然偏好纸质图书。②

通过以上比较可知，电子书和纸质图书各有优势。随着电子书产业不断发展，必然会对高校图书馆产生巨大的影响。

（一）图书馆的的服务与借阅方式的变化

在电子书出现之前，图书馆占有实体文献资源，具有无可替代的信息资源优势，主导了信息供给。随着电子书的发展与普及，所有喜欢阅读纸质图书的读者都会喜欢电子书使用的特殊屏幕－－“E-lnk”屏幕。图书馆的服务与借阅方式发生变化，读者不必亲自到图书馆就可通过网络不受时间限制借到所需的电子书，图书馆间的馆际互借也可以通过网络与计算机来完成。在电子书的内容方面，图书既可以借整本的书又可以接章节提供借阅服务。在借阅期限方面，电子书可以无限次借阅。电子阅读器不仅限于在馆内使用，还可以借回家使用。③

（二）加快图书馆信息载体多元化，提供多元化服务

传统图书馆大部分空间用于存储纸质型图书，馆藏的増加，造成馆舍面积日益不足。随着信息技术的迅速发展，知识更新速度加快，单靠藏馆的图书已经不能满足读者的信息需求。电子书的普及将节省图书馆的书库容量，图书馆部分空间可用于读者休闲阅读。图书馆可为读者提供可浏览各类电子图书的阅读器，使读者通过电子书阅读器方便地阅读电子图书、电子期刊、电子报纸等，体验最新的阅读方式，并且可以享受手机图书馆数字资源服务、移动E-BOOK数字阅读器服务、咨询与文献服务等。也可通过自助式图书馆服务为读者提供图书、光盘借阅与数字资源阅读的自助服务。以射频识别技术实现图书资源自助漂流，包括实体图书漂流借阅与电子资源下载漂流。通过提供多元化的服务，改善了阅读环境，提高了图书馆文献的使用率。④

（三）电子书使用对高校图书馆影响

据国内学者调查显示，多数高校图书馆电子书利用率较低。电子书是高校图书馆电子文献的重要组成部分，电子书的利用率低，会造成电子书资源的浪费，同时也制约了图书馆电子书发展与普及。为了更有效地服务图书馆用户，了解电子书使用者的偏好和需求，通过教师和大学生对电子书利用与服务的调查数据，分析教师和大学生对电子书的利用情况，掌握电子书建设、电子书使用、电子书服务等方面的数据，探讨大学图书馆电子书资源馆藏建设策略，制定馆藏发展规划；以促进提高图书馆电子书利用率。⑤

五、结束语

随着电子书产业的飞速发展，电子书普及程度不断提高，高校图书馆面临着巨大的挑战，同时也为高校图书馆的发展带来了新的机遇。合理地利用电子书，使电子图书与纸质图书相整合，更好地满足读者日益增长的信息需求。

注释：

①马军,电子阅读相比于传统阅读的优点简析[J].办公室业务,2012,(23):78-79,82.

[2]陈近,文庭孝.论电子图书对图书馆发展的影响[J].现代情报,2008,(10):7-8.

③顾立平,提升电子书使用效率的图书馆服务——让读者不用等待的服务[J].图书馆杂志,2010,(4):25-29.

④张永军,试论高校图书馆数字优资源整合与个性化信息检索服务[J].情报志,2006(8):127-129.

⑤王燕玲,图书馆电子书资源建设若干问题探讨[J].图书馆工作与研究,2011(6):64-66.