浅谈公共图书馆儿童服务

文/遵义市图书馆 周悠

现在社会，人们越来越注重儿童的启蒙教育，作为图书馆的主要组成部分——公共图书馆就承载起了这个重任。公共图书馆服务于社会的每个人，是我国为提高国民的整体素质建立的重要渠道。儿童是祖国的希望，也是每个家庭的希望，他们身上承载着家长望子成龙的理想，因此每个家长都会十分关注儿童的知识积累和智慧开发，要想做到这些，人们首先想到的是读书，进而就会想到公共图书馆。建立温馨和谐的公共图书馆儿童服务体系，做好儿童的阅读服务尤其重要。

一、立足儿童需求，建立和谐阅读氛围

温馨和谐的阅读氛围能够让儿童获得安全感，在这种心境下阅读才能获得更好的效果，也才能吸引儿童。要想建立和谐温馨的阅读氛围首先要提高图书馆工作人员的素质。图书馆工作人员要建立服务读者的理念，注重自身的文化修养、言行仪表和专业技能，逐步提高自己的专业技能素养，树立热爱图书馆事业，全心全意为读者服务的思想，塑造自己成为有爱心、事业心和责任感的工作人员。因为面对儿童服务，要求负责这一板块的工作人员还要有充分的耐心和爱心，主动学习一些儿童心理学，掌握儿童的年龄特点和心理特征，更好的为儿童读者服务。

其次，加强工作人员和儿童读者的和谐互动。传统的公共图书馆工作人员和读者之间有着无形的距离感，工作人员觉得自己只对图书负有管理责任，对读者缺乏主动交流。要想改变这一现象工作人员应热情友好，态度亲切自然，主动与儿童读者交流，了解读者的喜好，儿童读者的阅读习惯和水平，让儿童有回家的感觉，真正做到身心放松。

二、开展丰富多彩的服务活动

公共图书馆要依托自己的优点开展各种各样的读书活动，吸引儿童读者进入到阅读领域，品味阅读的快乐，让学生通过在图书馆查找资料、书报等去解决活动中的问题。让学生获得课堂之外的知识，使公共图书馆真正成为学生的“第二课堂”。例如可以举办“我爱读书”征文活动，“边读边画，我为图书配插图绘画比赛”等活动，激发儿童的阅读欲望。儿童的年龄特点决定了儿童的注意力时间短，为了更好地吸引学生，公共图书馆可以引进多媒体技术，把一些结合声音、图画的书录入多媒体中，学生很爱看这样的书。轻轻点击书页，亲切的讲述伴随着书中的画面，极大地调动儿童读书的欲望。如我馆开展的少儿阅读汇活动，既调动了孩子的阅读热情，也鼓励家长共同参与，在社会上引起了极大的反响。

再者，可以邀请儿童喜欢的专家进行系列讲座，如可以邀请著名童话家进行“生活就是一本童话书”讲座，童话就是孩子眼中的世界，单纯美好，充满人性的光辉，让学生在阅读童话书的过程中感受人性的善良，万物的可爱。也可以邀请一些专家为学生讲座生物、天文、地理、历史等方面的知识，通过讲座让学生领会书中的世界是广阔的，从而把图书展示给儿童，激发儿童的阅读兴趣。

最后，可以根据阅读兴趣把儿童读者分成不同的小组，根据儿童的阅读方向、兴趣爱好可以分成科普知识小组，文学小组，数学小组、艺术小组等，并利用这些小组开展各类活动，吸引学生来阅读。我馆每个假期都要组织小小管理员比赛，鼓励孩子参与阅读，参与管理，培养孩子的社会责任心和阅读兴趣。

三、发挥公共图书馆的教育职能，强化儿童素质

一个人的知识量是通过阅读积累起来的，阅读也是学生自学能力的体现。引导学生形成良好的阅读习惯是公共图书馆应该担负起来的重任。随着我国素质教育的深入开展，人们越来越注重终身学习，而图书馆就是人们接受和实现终身学习的理想场所，也是广大少年儿童课外学习的重要场所，更是学校教育和家庭教育的重要补充。公共图书馆应立足儿童本身，践行以人为本的理念，推荐引导儿童阅读一些英雄故事、抗日故事、名人传记，帮助儿童形成良好的道德品质。针对这些，公共图书馆可以定期推出“好书推荐”或者“好书一起看”活动，选择那些积极向上具有教育意义的书籍重点推荐给儿童，在阅读中实现对儿童的素质教育，帮助儿童树立正确的人生观和价值观。

面对社会的进步和发展，公共图书馆儿童服务体系也要创新，以适应这种改革。中华民族的复兴大业更多的寄托在儿童身上，梁启超也曾经说过“少年强则国强，”从一定程度上说明了少年儿童的成长关系着中华民族的振兴大业。公共图书馆服务儿童从这个意义上来说也是为了整个民族的进步。

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