特殊的直尺

丁学明

因为马上就要学习“长度测量”， 同学们买来了各种各样的直尺。下课后，他们都拿出来炫耀，说自己的尺子最好。许多同学拿着直尺测量起来，有的测量自己的书有多长，有的测量自己的课桌有多宽。这时，爱吹牛的胖胖对大家说：“你们这样用完好的尺子测量长度不带劲，我呀，还会用损坏的直尺测量呢！”

“你就吹吧！”同学们都反驳胖胖。

“不信看看！”胖胖将一把新直尺折断后开始测量一支铅笔。他将3厘米刻度对准铅笔的一端，看到铅笔的另一端对着18厘米，然后算出铅笔的长度为18-3=15（厘米）。大家顿时向他伸出了大拇指。

坐在一旁的丁丁一直没说话，他这时站了起来：“胖胖，你就这么骄傲吗？把我这把直尺拿去测量1到10厘米的所有长度吧！”

大家看着丁丁拿出的直尺，上面的刻度已经严重磨损，只留下几个能看得清的刻度了。

“ 虽然这把尺子很旧，但它能测量出1到10厘米所有的刻度。”丁丁自豪地说。

“也没什么呀，这0到1还清楚，我测量时多测几次不就行了吗！”胖胖说。

“是一次测量，不是多次测量！”丁丁白了胖胖一眼。

这一说，引起了同学们的兴趣。可是没有人能一次测量1～10厘米所有的长度，于是丁丁给大家解释起来。

从这磨损的直尺上看，最直接的一次能测量出的有1厘米、4厘米、7厘米、9厘米、10厘米。测量其它长度时，不一定就要以0为起始刻度，也可以以其它地方为起始刻度。

如测量2厘米，就用7厘米为起始刻度，9厘米结束（如下图）。

如测量3厘米，就用4厘米为起始刻度，7厘米结束（如下图）。

我们测量物体的长度时，最关键的是要找到起始刻度和终止刻度，用终止刻度减去起始刻度就知道物体的长度了。

同学们听了丁丁的解释，都明白了，随后给予他热烈的掌声。后来，丁丁的特殊直尺在班上流传开了。

练一练

用这把磨损的直尺测量出5厘米、6厘米、8厘米吧。endprint