基于概念图的高中物理概念转变教学案例分析
2014-09-18 17:01陈燕汪和君王加元
物理教学探讨 2014年5期
陈燕 汪和君 王加元
概念图是上世纪60年代由美国康奈尔大学诺瓦克（Joseph D.Novak）教授等人根据奥苏贝尔（D.Ausubel）的有意义学习理论提出，是以图的形式来组织和表征知识的工具。endprint
概念图是上世纪60年代由美国康奈尔大学诺瓦克（Joseph D.Novak）教授等人根据奥苏贝尔（D.Ausubel）的有意义学习理论提出，是以图的形式来组织和表征知识的工具。endprint
概念图是上世纪60年代由美国康奈尔大学诺瓦克（Joseph D.Novak）教授等人根据奥苏贝尔（D.Ausubel）的有意义学习理论提出，是以图的形式来组织和表征知识的工具。endprint
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