张宁 公益就在你身边

何滨，70后青年画家，近几年一直在从事自闭症儿童绘画教育。绘画是国际公认的帮助自闭症儿童早期康复的有效手段，何滨无私奉献着，但是这份有意义的志愿者工作毫无收入，他也经常被其他事务缠累，而且一个人的力量毕竟势单力薄。2012年夏天，何滨进入青年创益家（此项目为上海益优青年服务中心重点项目），在张宁的支持下，在绘画微课堂（微课堂，青年创益家的项目之一，为青年提供短期、初级国艺培训的课程）授课，随着绘画学员不断增多，何滨有了稳定收入，能够更全心地投入到志愿者工作中，他也将课堂变成传播公益的讲堂，带动更多人参与志愿活动。2013年4月，一场名为“走进星星的世界”的自闭症儿童画展在刘海粟美术馆隆重开幕，孩子们充分展现他们的艺术天赋，何滨也在现场为大家介绍了孩子们的创作过程。

薛中超，曾经在日本学习书道（含义基本等同于书法，但它不单纯强调书写的技法，也包括修身、养生、悟道等方面）数年，回国后一直从事传统文化培训。在青年创益家中，他每周有一个晚上在这里授课，在一个小小的教室里，有下班后百无聊赖的前台文秘，有每天与数字打交道工作压力超大的会计，更多的是并不知道自己想学什么、只是很想感受一下书法之美的年轻人。但在课程结束时，他们都获得了内心的平静，从开始不停地书写最简单也最难写好的“一”，到描摹老师亲手勾勒的描红和笔画，再到自己独立书写，仿佛是蹒跚学步的婴孩开始慢慢走路，这样的感觉，让人将生活的压力和烦恼暂时抛到了脑后。薛中超不只是在这里上课和带学员，他也捐出自己的书法作品参与义卖并帮助孤残儿童等。

何滨、薛中超，还有许多像他们一样的人在青年创益家授课，他们在这里找到才艺的出口，更找到自己的价值所在。

创意家的微课堂设在上海市中心一座经历120年风雨的老楼里，每天老房子里进出衣着各异的年轻人，他们虽行色匆匆却脚步轻快，表情愉悦。这是张宁和几个伙伴们一起创建的青年创益家基地。在这个基地的国艺微课堂里，工笔画、书法、太极、花道、茶道、戏曲、相声等传统文化的课程都在循环上课，这里的课程每堂100元学费，课上所需的笔墨纸砚和茶等材料都包含在内，每次近两小时课时，小班上课一般不超过10个人，这样一般通过三个课时左右，学员就能基本掌握所学的内容，达到能独立完成作品的程度。微课堂丰富了都市青年的业余生活，让他们对所向往的才艺有了入门级的培训，也能让他们跟着老师一起用才艺做公益，工笔画学员去山区学校写生，茶道学员去养老院和老人们一起品茗沟通等等，各样活动都受到学员的热烈响应。

张宁的履历本身就是吸引公众关注的亮点：执业律师、海归人员、创业CEO、公益组织总执行长。

于他，这不同角色之间，却不是像鸿沟般的无法联系。一个人的社会价值和角色定位与他的title没有关系，做律师也是为了社会公平，CEO的经历让他能更好地运用商业伦理去解决公益组织社会化的问题。

大约六七年前张宁开始在业余时间帮一个关爱失独老人的公益组织义务做工作，那时他刚刚从英国学成归来，与朋友合伙创业。2008年汶川地震后，张宁参与了灾区的“心理干预工作站”，在和当地志愿者一起工作的过程中，他更多地思考民间公益事业的发展路径问题。当下他决定拿出三年时间专注地做些公益方面的事。辞去了创业公司CEO的職务后，张宁开始全职做公益，没想到从此以后就停不下来了，时间已经过了当初为自己设定的三年，他却一再纠结，感觉在他的生活中还没有什么事情的意义超过公益，让他值得放下这些。

做公益要在思路上有创新，使人们的生命有更多种活法，使社会更加多样化，用一种方法让社会变得更美好，这是张宁关于公益的理想。

张宁带着伙伴们一起开展了“青年创益100天”活动，去发现身边30岁左右的有才艺、有创意、想要为公益做贡献的青年人，请专门的导师对他们的公益创想进行辅导，帮助他们实现自己的公益理想。帮助中途失明视力障碍人士的许莺、关注受虐待儿童的陈岚等都通过这个活动得到了社会爱心人士的认可和支持。“为创益开源”是张宁目前的工作重点，他想做成“公益领域中的创新研发中心”，让更多的人看到原来公益可以这么做，激励大家超越前人在公益的路上走得更远、更精彩。

2014年，张宁又有新的动作，开源性的网站“志愿百科”正式上线，按张宁的设想，这是个自助式公益互动网站，NGO组织和一些致力于公益的企业和个人都可以把志愿者的工作方法上传到网站上与大家分享，想要一起做公益的人也可以在这里交流心得、头脑风暴。