壁画在大学校园景观规划中的应用研究

翟永宏

摘 要：在大学校园中，壁画和校园景观设计紧密联系在一起，合理的采用壁画设计可以完善空间职能，美化景观环境，宣传学校文化精神。壁画与校园景观作为大学规划设计的两方面，共同完善校园环境建设，加强校园文化氛围。

关键词：壁画；大学校园；景观规划

近年来，随着高校建设规模的扩张，高校景观环境建设也飞速发展。在大规模的建设过程中，校园壁画设计受到人们的再度重视，成为校园文化与精神不可分割的一部分。在大学景观规划发展中，壁画设计同其他校园文化元素一样成为高校文化富有生命力的必备因素，是美化校园生活不可缺少的景观环境之一。

1 壁画与大学校园景观规划的关系

大学校园是大学生学习和生活的重要场所，有着特定的社会职能。良好的校园环境氛围无疑会加快学生对校园文化的认同感，促进学生融入校园生活。合理的采用壁画设计可以完善空间职能，美化景观环境，宣传学校文化精神。壁画与校园景观作为大学规划设计的两方面，共同完善校园环境建设，加强校园文化氛围。

壁画既是一门古老的艺术又是一个全新的领域，壁画最显著的特征就是需要依存于建筑或景观墙体上，依附性决定它不能独立存在。大学校园景观规划通过对校园布局、园林构造、建筑风格等方面的整体策划达到风格统一，功能合理，人景和谐的目的。在大学校园中，壁画和校园景观设计紧密联系在一起，也即是说壁画的设计，从风格、功能、材料选择要以校园景观建设为基础，符合空间的职能要求并与校园景观规划相融合。即不同功能的校园景观需要壁画设计对它相符合与适应，不论从材质、构图、颜色、风格都是以景观建筑为主，从中找出适合壁画的设计元素。

同时，壁画又不能完全被动的受校园景观建筑制约，应该积极的从一些设计元素上适当引导建筑、景观的风格，改善空间中存在的不足。壁画可以运用多种设计符号，如不同的构图和造型、综合材料表现等方面，经过恰当的设计来诠释校园建筑、景观的文化内涵，营造特定的校园人文背景，发挥出空间本身蕴藏的魅力。

2 大学校园壁画建设遇到的问题

随着校园建设的加快，校园整体规划理念逐渐提上日程。壁画在校园景观建设中应用越来越广泛，从无到有，不乏优秀的设计作品，但是，目前校园壁画从设计到制作，整体上还存在许多不足之处。表现在校园景观中无壁画设计规划；现有壁画作品品质较差，没能发挥出应有的职能，缺乏符合校园气息的文化内涵。壁画作为校园景观建设的重要部分，在当下校园里的两难境遇，究其原因主要有如下两方面，一方面，学校迅速扩建，初期的投资建设多放在，如教学楼、宿舍、图书馆等基础设施建设方面，而在景观建设、壁画建设方面投入相对较少；另一方面，校园中现有壁画设计的主题意识较弱，多为主题内容不够明确，不能很好地契合校园环境和校园文化精神。

3 壁画设计与校园景观规划的契合

（1）功能分区。功能分区就是将各功能部分的特性和其他部分的关系进行深入细致、合理有效的分析，最终决定它们各自在基地内的位置、大致范围和相互关系。校园规划的功能分区设计是人与环境协调的焦点。壁画设计需要在大的景观环境中，充分了解周围建筑及设施对人所产生的相互作用范围。在此基础上，依据校园规划的功能分区原则，在公共空间与辅助空间划分中，安排不同尺幅和题材的作品；在开放空间与封闭空间里，设计不同材料和色彩的壁画作品。

（2）建筑风格。一座建筑的形式、尺度与空间的组成，反映着功能设计的要求、结构与构造的关系、造价的经济现实、外形与风格上的形态素质。[1]校园建筑作为教学、科研和交流活动的载体，体现着大学的历史变迁，反映着大学功能的发展轨迹。大学校园建筑是校园建设的基础，也是校园风格定位的重要部分。我国大学校园建筑风格大体上分为三种类型：鲜明的地域特色、巧妙的中西合璧、强烈的时代特点。校园建筑风格直接影响着壁画设计定位，壁画设计受到限定的壁面元素制约，在设计和制作过程中必须考虑既定的建筑风格特征，使壁画内容与形式服从于建筑的使用功能、风格和格调，让壁画与建筑、人之间形成良好的交流空间。

（3）绿色校园。绿色校园定义为：在全寿命周期内最大限度地节约资源（节能、节水、节材、节地）、保护环境和减少污染，为师生提供健康、适用、高效的教学和生活环境，对学生具有环境教育功能，与自然环境和谐共生的校园。[2]校园整体规划需要从学校自身特点出发，设置可持续发展场地、节约材料资源利用、监督运行管理、教育推广等方面的质量标准体系。在绿色校园标准的指导下，壁画设计可以结合多种材料的功能属性，在不同的空间中发挥材料自身特点，制造节能、环保型壁画作品，将校园文化建设与物质空间建设结合，突出绿色校园行动的重要性。

（4）校园文化。校园文化是学校具有的特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态等内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。作为校园文化的载体，壁画设计需要与特定的大学校园文化契合，通过丰富的形式和内容，展现壁画宣传和教育职能，用视觉的语言符号辐射精神和文化的力量。

4 壁画在大学校园景观规划中的应用

（1）广场壁画。校园广场是校园规划的重要组成部分，同时也是校园景观的核心区域，历来是学校形象的体现和文化内涵的载体。校园广场规划设计中应充分考虑人与人、人与自然之间相融共生的绿色校园设计理念。在壁画介入广场景观规划的过程中，首先需要考虑广场的功能分区设定，如集会类的主题活动区域、休闲类的静坐阅读区域等。壁画设计中可以针对不同的功能分区采用或静或动的构成形式。例如，在集会活动为主的功能分区，会相应的运用校史介绍或学校专业介绍的内容设计，在活动进行时，通过壁画场景烘托严肃认真的主题氛围；在休息读书为主的功能分区，可以采用结合自然景观的抽象图案，搭配以温和的色彩，营造恬静轻松的书香气氛。由于广场空间相对空旷，人的视野宽广，因此在壁画题材的选用上适宜考虑大的场景，造型的选择上采用大的体块，结合绿色校园文化要求，体现生态型、人文型设计思想，力图在校园内创造一片集学习、休闲、交流、集会为一体的多功能场所。endprint

（2）主建筑外墙壁画。校园建筑作为校园文化的外在表现形式，其设计理念受到办学理念和地貌特征等综合因素的影响。依附于建筑外墙的壁画设计，必然受到特定的建筑外观、周边环境和校园文化等条件的制约。因此，不同的条件特征为壁画设计提供创作灵感。校园主建筑外墙壁画设计其主要目的是对建筑物的外观从整体上起到美化和强化作用，并且融入文化内涵。在壁画设计时，应考虑建筑所处的空间环境关系，既要与建筑外形统一协调，又要与建筑物所在周围校园景观紧密相结合。以综合教学楼外墙壁画设计为例，由于主建筑通常体量较大，距离人的视点高而远，观者又多处于移动状态，所以建筑外部壁画的内容不宜太具象，色彩搭配以简洁明快为主，这样既与高大的建筑尺度相适应，又避免复杂形象对流动观者引起视觉干扰。

（3）建筑内部空间壁画。相对于建筑外部空间，建筑内部空间相对独立，人们在室内的运动要小得多，且常常处于静止状态。通常建筑内部各空间功能划分相对独立，室内壁画所受的限制因素明显小于室外壁画，室内壁画自身的个性相对强一些。室内环境中壁画设计主要应考虑所处位置与地面、墙面、天顶空间的主次关系。[3]大学校园建筑内部空间可分为主空间和辅助空间。主空间即使用空间，如教室、办公室、阅览室等，具有相对稳定的特性；辅助空间即次要空间，如走廊、通道等，具有相对流动的特性。对建筑内部空间的壁画设计时，需要把握空间特性，寻找壁画所在的空间关系。以校园图书馆阅读区壁画设计为例，壁画距人的视点低而近，观者偏静，且观赏的时间相对较长。这样的特性决定了相应的壁画内容和形式，可以采用富于想象力的校园特色文化为题材，手法简约概括，把艺术表现和人文内涵融为一体，使壁画与建筑成为有机的整体。

5 壁画与特色校园景观规划融合

壁画的建设与大学校园文化建设息息相关，它在大学校园文化建设中扮演着越来越重要的角色。壁画不仅仅是校园景观中的一种装饰和点缀，同时是校园文化建设系统工程的组成部分。大学校园壁画设计不仅要有数量更要有质量，需要不断融合校园景观规划设计，充分利用不同校园景观环境，将壁画逐渐形成能够代表校园文化品位的视觉符号。

参考文献：

[1] 席凯来.艺术与建筑之间——谈建筑中的壁画[J].中国建材科技，2012（4）：108-110.

[2] 中国城市科学研究会绿色建筑与节能专业委员会.绿色校园评价标准：中国CSUS/GBC04-2013[P].2013-3-7.

[3] 唐鸣岳.建筑——壁画的依附体[J].齐鲁艺苑，2002，73（2）：19-23.endprint