加分宝

蔡佳美

上午的数学课上，胡老师让我们回答问题。我很快就想出了答案，可是却胆怯地不敢举手。这时，我想起了妈妈鼓励我的话：只要勇敢地站起来回答问题，不管对错，你都是最棒的。我发着抖，举起了手。

胡老师叫了我，我勇敢地站起来，小声说：“十分之一。”胡老师大声说：“回答正确，加五分。”我喜滋滋地到黑板前给我们组加上了五分。

胡老师又要我们进行口答比赛，每组选一个代表参加。可能是刚才我的表现不错吧，我们组的同学都选我。我又害怕起来，说：“为什么不选曹玉恒呢，他平时不是回答得最好吗？”

“没事，不用怕，你刚才不是答得很好吗？”徐斯宇鼓励我。

一组的高竹彤上台回答了。我想：高竹彤平时并不出色，她都上去了，难道我就不行吗？想到这里，我大胆地走上了讲台。

我选了一个最难的题，鼓足勇气说：“3.021里面有3021个千分之一。”

“加十分。”胡老师激动地说，“你们组现在是第一名！”我的心里顿时乐开了花。

回到座位上，同组的王嘉琪立刻向我竖起了大拇指，说：“你表现得真好，简直就是我们的‘加分宝啊！”

放学了，我快乐地走在回家的路上，觉得天仿佛格外地蓝，阳光也仿佛格外地灿烂。

指导老师周东军

图冯有康

［编辑点评］ 胆小现在好像是一个比较普遍的现象，不少同学的来稿都写到了这一内容。和大多数同类题材的习作相比，本文的成功之处在于，小作者很好地运用了人物的心理描写，辅之以对其他人物，如同组同学等的行为描写和语言描写，把这一内容表达得生动、细致而感人。结尾的那段心理描写，虽然并不新鲜独特，但用在这里还是比较恰当的，较好地表现了人物当时的快乐心情。