第五单元自测题

一、基础练兵场（20分）

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）

贻误（ ） 分歧（ ） 屹立（ ）

归sù（ ） zhù（ ）就 chóu（ ）怅

2.下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（ ）。（2分）

A.历史上，一些伟人在关键时刻总能力挽狂澜，救国救民于水火之中。

B.面对警察的盘问，毒贩显得非常紧张，汗水直流，黯然失色。

C.晚上，爸爸上网冲浪，妈妈看电视，我读书做作业，一家人各得其所。

D.少数司机因为一念之差醉驾入狱，这个教训值得“驾驶族”们深思。

3.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）。（2分）

A.春晚节目《扶不扶》与其说是一个小品，不如说是对“道德去哪儿了”的一种追问。

B.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

C.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求。”

D.人类为什么要敬畏自然？这是一个大问题。

4.默写。（5分）

（1）殷勤谢红叶， 。（《题红叶》）

（2） ，蜡炬成灰泪始干。（《无题》）

（3）爱惜芳心莫轻吐， 。（《同儿辈赋未开海棠》）

（4） ，绿柳才黄半未匀。（《城东早春》）

（5）“有的人，俯下身子给人民当牛马”，化用了鲁迅的名句“横眉冷对千夫指，

”。

5.下面语段中画线处的两个语句都有语病，请按提示进行修改。（2分）

环境污染现在已经不单是某个领域、某个部门的事情，它越来越成为一个需要群策群力来解决的问题。①面对新的环境挑战，中国领导人用“宣战”的姿态宣扬了自己的决心。环境恶化不是“一日之寒”，环境治理也不是“一日之功”。但是，“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”。②政府部门有力引导、严格监管；企业工厂切实践行节能减排的社会责任；每一个你我他尽可能守护“绿色”的生活等……如果每个主体都能做出小小牺牲，不但会换来环境治理的大大成就，更会换来大家休戚与共、风雨同舟的奋斗激情。

（1）句①用词不当，应将 改为 。

（2）句②中，有一处标点符号使用有误，请提出修改意见：

6.阅读右边题为《不屑一顾》的漫画，说说其表达了什么主题。（2分）

7.觅渡中学八（2）班同学打算举行“社会热点问题研讨会”（综合实践活动），请你参加他们的活动。（4分）

（1）张明同学负责布置会场，为营造氛围，需要在会场上张贴相关的宣传标语，请你代为拟写一句。（20字以内）（2分）

（2）李芳同学在网络上检索到以下热点新闻，准备在研讨会上发布，请你帮助她将其压缩成“一句话新闻”。（2分）

新华社北京2月27日电 十二届全国人大常委会第七次会议27日下午在北京人民大会堂闭幕。张德江委员长主持会议。会议表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。

二、阅读精品屋（40分）

（一）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成8～9题。（4分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

8.第四句运用“烂柯人”的典故，抒发了作者怎样的情感？（2分）

9.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古名句，请从表意角度对其进行赏析。（2分）

（二）阅读《送东阳马生序》，完成10～14题。（11分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍蔽衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

10.解释下列句子中加点的词语。（2分）

（1）余幼时即嗜学

（2）既加冠，益慕圣贤之道

（3）四支僵劲不能动

（4）腰白玉之环

11.下列各组句子中加点的“之”，与“每假借于藏书之家”中的“之”意义和用法完全相同的一项是（ ）。（2分）

A.当余之从师也 B.益慕圣贤之道 C.弗之怠 D.录毕，走送之

12.翻译文中画线句子。（2分）

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

13.上述选文主要记叙了什么内容？请你概括。（2分）

14.选段中哪一个词为全文奠下了基调？宋濂所自述的求学经历使你联想起哪些相关的诗句或对联？（3分）

（三）阅读下文，完成15～19题。（13分）

人生如四季

严 巍

①星移斗转，四季更迭。一年年生活在大自然的四季轮回中，我也深深地感到，人生如四季，周而复始。

②毫无疑问，我应该回头望一望自己所走过的道路，自己所经过的人生岁月，自己所憧憬的人生风景。虽然人生道路有平坦可 ，有崎岖可 ，有失落可 ，但在阳光的普照下，人生道路却画着春夏秋冬的四季颜色。在春是翠绿、夏是郁葱、秋是金黄、冬是灰白的四季色调中，回过头来看看，我总感觉，我竟然走得那样的匆忙，没有来得及浏览沿途的四季风光，没有想到自己的人生竟融汇于大自然的四季中。

③春天，是播种理想的季节。当我从母腹中呱呱落地，就像一粒种子播下了人生的希望和理想。在明媚春光的沐浴下，我的理想如同小苗一样拔节成长。这个时候，当是我人生中最天真烂漫的季节，也是人生中充满幻想的花季。这时，我童稚的幻想编织了一个个理想的花环，花环中缀有科学家和工程师的愿望。而此时，我的理想就在春雨的滋润下，长出了一株株希望的新绿，于是，我的人生就这样在春天的脚步中奋然启程。

④夏天是锤炼人生的季节。在四季人生中，夏季最活泼浪漫，也最炙热，而炙热的高温也考验着我的意志。夏季还需要勤奋，只有勤奋的工作才能创造蓬勃；夏季还需要风雨的洗礼，这样，理想才能挺起腰杆不倒伏，才能让人生的活力灌浆成长。

⑤随着岁月的流转，渐渐地，我终于迎来了人生的秋季。秋季是收获的黄金季节，也是人生收获希望和理想的时候。学习和工作中，通过收获丰富生活的阅历，我享受和体验着人生的乐趣。我盘点和检验人生的价值，也收获了不少意想不到的苦恼和失望。大自然风云变幻，人生道路崎岖坎坷，我在人生的四季中，也有失误，有彷徨，有挫折。

⑥秋去冬来，雪花飘飞。雪是四季的尤物，没有矫作，也不需要粉饰，飘飘然然默默无闻地普洒甘霖，造福于人类。这个季节虽然寒凝大地，却是修炼品行的大好季节。我不仅欣赏着美丽的雪景，还要学习雪花的品质，一生一世兢兢业业，做一个普普通通的人。

⑦大自然的四季是五彩斑斓的，人生的四季也是五彩缤纷。用四季比喻人生，诠释人生，我便能更好地辩证人生，理解人生，掌握人生，用五彩的四季色涂抹人生。人生之于我的一切感受，莫过于用这四季来形容。

（选自《人民日报·海外版》2014年1月10日）

15.作者笔下的人生四季各具有怎样的特征？请参照示例，从文中提取相关词语作答。（3分）

示例：春季——播种的季节

夏季—— 的季节

秋季—— 的季节

冬季—— 的季节

16.根据上下文，依次填入第②段画线处的词语正确的一项是（ ）。（2分）

A.惆怅 欣慰 感叹 B.欣慰 感叹 惆怅

C.感叹 惆怅 欣慰 D.惆怅 感叹 欣慰

17.下列句子中的加点词语包含着怎样的情感？（2分）

回过头来看看，我总感觉，我竟然走得那样的匆忙，没有来得及浏览沿途的四季风光，没有想到自己的人生竟融汇于大自然的四季中。

18.文中画线语句主要运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）

19.文章结尾说，“用四季比喻人生，诠释人生，我便能更好地辩证人生，理解人生，掌握人生，用五彩的四季色涂抹人生” 。我们该如何“掌握人生”“涂抹人生”？请说说你从文中获得的启迪。（3分）

（四）阅读下文，完成20～24题。（12分）

山村交通岗

周海亮

①山村悬垂在山腰，散落着二百多户人家。可是你相信么，这么偏远的山村，竟然在村里唯一的十字路口设立了一个交通岗。

②去山村采风，那个交通岗一下吸引了我。刚下过雨，洗刷一新的交通岗和坑坑洼洼积着污水的土路呈现着一种极不协调的怪异。更令我吃惊的是，在那里，竟然站着一位交通警察！他正以最标准的姿势站立，一丝不苟地指挥着并不存在的车水马龙。他左转身，平举手……右转身，口中的哨子响起……

③不过稍一细看，那“警察”却并不是警察。尽管他的衣服和警服有些接近，但无论颜色还是款式，都和真正的警服有着很明显的差异。雨后的阳光一点一点加强烘烤的力度，直射着暴露在交通岗外的他。慢慢地，他脸上的汗滴汇成流淌的河。

④那是一位二十多岁的小伙子，好像已经在这里站了很长时间，可是在我关注他的漫长时间里，那个十字路口始终没有经过一位行人、一辆自行车、一辆马车、一台手扶拖拉机……终于，有人来了，那是一位身体佝偻的老人。老人径直走向交通岗，递给站得笔直的“警察”一个破旧的军用水壶。我见到“警察”啪的一个敬礼，然后接过水壶，咕咚咕咚地喝着水，仿佛已经渴到极限……

⑤我追上急欲离开的老人，问他那“警察”是谁。老人说：“我儿子。”

⑥我问他：“怎么会在这里有一个交通岗？”老人弄清我的身份后，长叹一声说：“去我家说吧。”

⑦我坐在老人的院子里喝茶，一边看那个年轻人演独角戏般地指挥交通，一边听老人给我讲这个几近离奇的故事。

⑧老人告诉我，他的儿子特别聪明，小学、中学、大学，成绩都名列前茅。儿子的理想是当一名交通警察，能够站在城市的十字路口，指挥过往的车辆和行人。大学毕业后，他被县交警大队顺利录取。可就在去交警队报到的前几天，为采一朵蘑菇，他从村后的山坡上滚了下去。他在医院躺了整整半个月才醒过来，命倒是保住了，人却摔傻了。他几乎忘记了所有的事情，甚至有一段时间，他竟然不认识自己的父母，却唯独没有忘记自己已经被县交警大队录取的事。每天他都会站在村头，像一位真正的交通警察那样，吹响一只哨子。

⑨“于是你要在门口给他立一个交通岗，让他相信自己就是站在县城的马路上？”我问。

⑩“是的，”老人说，“好像只有这样，才能够带给他平静和快乐。我听医院的大夫说，让他平静快乐地过好每一天，或许以后的某一天，他就会忆起以前的事情，甚至说不定还能恢复成原来的样子。那样的话，也许他还真能去交警队上班，当一名真正的警察呢。”

老实说，那天我并没有太多的感动。到处采风的我，这类事见得多了，也就有些麻木，至于那个虚假的交通岗，就更接近于闹剧了。我想，当劳作一天的村人扛着农具从这里经过，面对一个手舞足蹈的傻子，他们脸上将会是怎样一副嘲笑的表情？

可是我想错了，我看轻和玷污了那些村人。那天黄昏时，十字路口的村人突然多了起来。当三三两两的行人、自行车、马车、手扶拖拉机经过交通岗时，我看到他们竟顺从地听任“交通警察”的指挥。他们有秩序地停下、等待，看“交警”的手势，然后快速通过，仿佛那儿真的是一个拥挤的十字路口，面前的傻子真的是一位名副其实的交通警察。

那一刻我被深深打动。后来我一直坚信，在那个偏远的山村，无疑有世界上最伟大的交警、最伟大的父亲、最伟大的村人，以及人世间最伟大的理解和爱。

（选自《青年博览》2013年第11期，有删改）

20.作者以“山村交通岗”为标题，好在哪里？（2分）

21.文章前四段中，作者采取步步设疑的方式叙事，起到了引人入胜的良好效果。请完成下面的填空，概括其叙事脉络。（2分）

偏远的山村为什么会设立交通岗？→

→

22.第⑧段采用了什么记叙顺序？有何作用？（3分）

23.文中画线语句为什么要写“我”的感受？（2分）

24.如果某一天，老人的儿子恢复了记忆，他会对老人和身边的村民说些什么？请发挥想象，把他最想说的话写出来。（3分）

三、文笔展示台（40分）

25.阅读下面的材料，按要求作文。

睿智的人看得透，故不争。豁达的人想得开，故不斗。厚德的人重谦和，故不躁。明理的人放得下，故不痴。自信的人肯努力，故不误。重义的人交天下，故不孤。浓情的人淡名利，故不独。宁静的人行深远，故不折。知足的人常快乐，故不老。

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目；②600字左右，除诗歌外，文体不限；

③文中不得出现真实的人名、校名和地名。