文言文阅读三则

廖永忠传

廖永忠，楚国公永安弟也。从永安迎太祖于巢湖，年最少。太祖曰：“汝亦欲富贵乎？”永忠曰：“获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。”太祖嘉焉。

陈友谅犯龙江，忠大呼突阵，诸军从其后，大败之。从攻江州，州城守备甚固。永忠度城高下，造桥于船尾，以船乘风倒行，桥傅于城，遂克之。

从下南昌，战鄱阳湖。永忠乘飞舸追且射，汉卒多死伤。明日，复与俞通海等以七舟载苇荻，乘风纵火，焚敌楼船数百。又以六舟深入搏战，复旋绕而出，敌惊为神。又邀击[注]之泾江口，友谅死。还京，太祖以漆牌书“功超群将，智迈雄师”八字赐之。从徐达取淮东，张士诚遣舟师薄海安，太祖令永忠还兵水寨御之，达遂克淮东诸郡。

寻充征南副将军，帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡。寻拜征南将军，由海道取广东。永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。至广州，擒海寇邵宗愚，数其残暴斩之。永忠善抚绥，民怀其惠，为之立祠。明年九月还京师，帝命太子帅百官迎劳于龙江。

明年，以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。蜀人设铁锁桥，横据关口，舟不得进。永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流。度已至，帅精锐出墨叶渡，分两军攻其水陆寨。黎明，蜀人始觉。永忠会将士舁舟出江者，上下夹攻，大破之。明日，和始至，乃与和分道进，期会于重庆。永忠帅舟师直捣重庆，次铜锣峡。蜀主明升请降，永忠以和未至辞。俟和至，乃受降。帝制《平蜀文》旌其功。

初，韩林儿在滁州，太祖遣永忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。及大封功臣，谕诸将曰：“永忠使所善儒生窥朕意，徼封爵，故止封侯而不公。”及杨宪为相，永忠与相比。宪诛，永忠以功大得免。八年三月坐僭用龙凤诸不法事，赐死，年五十三。

（选自《明史·廖永忠传》，有删改）

[注]邀击：拦击，截击。

阅读上面的文言文，按要求回答问题。

1.对下列句子中黑体词的解释，不正确的一项是（ ）

A.张士诚遣舟师薄海安（迫近）

B.数其残暴斩之（列举）

C.次铜锣峡（停留）

D.永忠与相比（匹敌）

2.下列各组句子中，黑体词的意义和用法都相同的一项是（ ）

A.桥傅于城，遂克之/帝命太子帅百官迎劳于龙江

B.复与俞通海等以七舟载苇荻/以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀

C.复旋绕而出/故止封侯而不公

D.民怀其惠，为之立祠/及杨宪为相

3.下列句子分别编为四组，都能具体表现廖永忠用兵有智谋的一项是（ ）

①忠大呼突阵，诸军从其后②造桥于船尾，以船乘风倒行③乘风纵火，焚敌楼船数百④帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡⑤密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流⑥永忠以和未至辞

A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥

4.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）

A.廖永忠是楚国公廖永安的弟弟，曾跟随兄长在巢湖迎接明太祖；当时他年纪轻轻就建立了很大的功勋，受到明太祖的称赞。

B.廖永忠战功卓著，曾经击败陈友谅，抵御张士诚，擒杀了海盗邵宗愚；每次回到京都以后，都受到了明太祖的接见和嘉奖。

C.因为跟随汤和平定淮东、闽中、广东和四川等地，廖永忠官职屡次升迁；每到一地，他都善于安抚百姓，深得百姓的爱戴。

D.太祖认为廖永忠指使一些读书人窥测圣意，要求给自己封爵，所以对他不满；后来廖永忠犯了冒用龙凤图案等罪被赐死。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。

译文：

（2）永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。

译文：

（3）至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。

译文：

何真传

真，姓何氏，东莞之员冈人，生八岁而孤，母夫人守志不夺。少英伟好书剑。至正间，岭南盗起，焚掠州郡，真集义兵保乡里，仕为河源务副使、淡水盗场管勾。中原兵起，岭海骚动，弃官归乡里，慨然以生民为念。

岁乙未，邑民王成、陈仲玉构乱，真请于行省举义兵除之。真躬环甲胄，往擒仲玉以归。岁癸卯，南海三山民邵宗愚陷广州，守将何深死乏，大肆焚掠。真闻之，率众复广州，号令明肃，广人大悦。

时中原大乱，南北阻绝，真益练兵据险，保障一隅。

洪武元年戊申二月壬寅，大明太祖高皇帝命廖永忠为征南将军，率舟师取广东。时永忠在福州，先遣人以书谕真，曰：“元君失驭，天下土崩，豪杰之士，乘时而起，或假元之号令，或自擅其兵威，暴征横敛，蚕食一方，生民涂炭，可谓极矣。今天予受天明命，肇造区夏，惟两广僻在遐荒，未沾圣化。予受命南征抚绥，逆者诛殛。恐足下来悟，辄先遣一介之使相告，惟足下留意焉。”遂航海趋广东。三月甲戌，何真籍所部郡县户口、兵马、钱粮，遣使奉表迎降。

初，汤和等平福建，真遣使由海道奉表于元；遇和兵，遂改其表请降，且遣人回报真。至是，征南将军廖永忠遣人送其使及表诣京师。上赐诏褒之，曰：“天下分争，所谓豪杰有二：易乱为治者上也，保民达变，识所归者次也。负固偷安，流毒生民，身死不悔，斯不足论矣。顷者，师临闽、越，卿即输诚来归，不烦一旅之力，使兵不血刃，民庶安堵，可谓识时达变者矣。”真叩头谢曰：“昔武王伐暴救民，诸侯不期而会者八百。今主上除乱以安天下，天命人归，四海景从。臣本蛮邦之人，迩者逢乱，不过结聚乡民，为保生之计，实无他志。今幸遇大明丽天，无幽不烛，臣愚岂敢上违天命。”上曰：“夫能不贾祸于生灵者，必世享其泽。朕嘉卿忠诚，念江西地近广东，是以特授尔江西行省参政，以表来归之诚。”

（选自《国初群雄事略》）

阅读上面的文言文，按要求回答问题。

1.对下列句子中黑体词的解释，不正确的一项是（ ）

A.邑民王成、陈仲玉构乱（招致）

B.先遣人以书谕真（上对下的文告）

C.何真籍所部郡县户口、兵马、钱粮（登记）

D.廖永忠遣人送其使及表诣京师（前往）

2.下列句子分别编为四组，全都表现何真“保民达变”的一项是（ ）

①仕为河源务副使、淡水盐场管勾②练兵据险，保障一隅③少英伟好书剑④受命南征，顺者抚绥，逆者诛殛⑤遣使由海道奉表于元，遇和兵，遂改其表请降⑥率众复广州，号令明肃

A.①④⑥ B.②⑤⑥ C.③④⑥ D.①③⑤

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.何真年少不幸，8岁便死了父亲。母亲含辛茹苦抚育他，始终没有改嫁。

B.元末大乱，广东土匪趁势而起，为抵御土匪的骚扰，何真组织了自己的武装。

C.何真原本率部降元，后因廖永忠信中的言辞咄咄逼人，何真不得已，改向明军投降。

D.明太祖褒奖了何真，对其在动乱时组织武装保境安民的举动给予了充分肯定。

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）真闻之，率众复广州，号令明肃，广人大悦。

译文：

（2）元君失驭，天下土崩，豪杰之士，乘时而起，或假元之号令，或自擅其兵威，暴征横敛，蚕食一方，生民涂炭，可谓极矣。

译文：

（3）天下分争，所谓豪杰有二：易乱为治者上也，保民达变，识所归者次也。

译文：

《金石录》三十卷，取上自三代、下迄五季，凡见于金石刻者二千卷。

余建中辛巳，始归赵氏。侯年二十一，在太学作学生。每朔望谒告出，质衣取半千钱，步入相国寺，市碑文果实归。后二年，出仕宦，日就月将，渐益堆积。后或见古今名人书画，一代奇器，亦复脱衣市易。尝记崇宁间，有人持徐熙《牡丹图》，求钱二十万。当时虽贵家子弟，求二十万钱岂易得耶？留信宿，计无所出而还之。夫妇相向惋怅者数日。连守两郡，竭其俸入以事铅椠。每获一书，即同共勘校，整集签题。得书画彝鼎，亦摩玩舒卷，指摘疵病，夜尽一烛为率。余性偶强记，每饭罢，坐归来堂烹茶，指堆积书史，言某事在某书某卷第几叶第几行，以中否角胜负，为饮茶先后。中即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。甘心老是乡矣！收书既成，归来堂起书库大橱，簿甲乙，置书册。如要讲读，即请钥上簿，关出卷帙。

至靖康丙午岁，侯守淄川，闻金人犯京师，既长物不能尽载，凡屡减去，尚载书十五车。青州故第，尚锁书册什物，金人陷青州，已皆为煨烬矣。建炎己酉夏五月，被旨知湖州，过阙上殿。涂中奔驰，冒大暑，感疾。八月十八日，遂不起，取笔作诗，绝笔而终。葬毕，余无所之。念侯有妹婿任兵部侍郎，从卫在洪州，遂遣二故吏先部送行李往投之。冬十二月，金人陷洪州，遂尽委弃。余搬在卧内者，岿然独存。时驻跸章安，从御舟海道之温，复赴越，又赴杭。尽将家中所有铜器等物，欲赴外廷投进。到越，已移幸四明。不敢留家中，并写本书寄剡。后官军收叛卒，取去。所谓岿然独存者，十去五六矣。惟有书画砚墨可五七簏，常在卧榻下。在会稽，卜居土民钟氏舍，忽一夕，穴壁负五簏去。所谓岿然独存者，乃十去其七八。

何得之艰而失之易也？然有有必有无，有聚必有散，乃理之常。所以区区记其终始者，亦欲为后世好古博雅者之戒云。

（选自《〈金石录〉后序》，有删改）

阅读上面的文言文，按要求回答问题。

1.对下列句子中黑体词的解释，不正确的一项是（ ）

A.日就月将，渐益堆积（进益）

B.留信宿，计无所出而还之（凭证）

C.请钥上簿，关出卷帙（支领）

D.遂遣二故吏先部送行李往投之（部署）

2.下列句子分别编为四组，全都表明《金石录》“得之艰而失之易”的一项是（ ）

①见古今名人书画，一代奇器，亦复脱衣市易②竭其俸入以事铅椠③归来堂起书库大橱，簿甲乙，置书册④既长物不能尽载，凡屡减去⑤金人陷洪州，遂尽委弃⑥不敢留家中，并写本书寄剡

A.①②⑥ B.②④⑤

C.①③④ D.③⑤⑥

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.本文既小中见大，由家庭而见国家；又因物及人，由书籍的得失而见人世的悲欢离合，所以具有很高的史学价值和意义。

B.灯下校书赏画，已是极有兴致，饭后指述典故，比赛胜负，以致茶倾怀中，更见夫妇雅趣，一时欢愉气氛，跃然纸上。

C.丈夫遗物遇乱尽失，给作者以沉重的打击，但“有有必有无，有聚必有散，乃理之常”一句表明她已最终想通，不再为外物所累。

D.本文的语言疏秀淡雅，任凭胸中的一腔真情流淌，达到了文由情生、情由文见的“自然而工”的境地，极易拨动读者的心弦。

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）每朔望谒告出，质衣取半千钱，步入相国寺，市碑文果实归。

译文：

（2）在会稽，卜居土民钟氏舍，忽一夕，穴壁负五簏去。

译文：