2014年高考新课标Ⅰ卷作文题解与榜样作文

韩延明

【真题再现】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后，相关的思考还在继续。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【独家解析】

2014年全国新课标Ⅰ卷作文题目仍是一则材料作文，是2014年最有创意的作文命题。材料讲述的是为民学校在一次已有既定规则的“山羊过独木桥”传统项目比赛中，一组比赛双方采用和习惯不同的新方式完成比赛，引发了激烈的争论与相关思考。题料接近考生生活，暗合社会问题。试题既考查语言表达能力，又考查辩证思维、多向思维的能力，还注重对考生进行人生观、价值观的引领，可谓一箭数雕。

材料表明，在比赛或社会生活的各个领域中都会面临如何看待和执行规则的问题。这是一个二元对立的递进关系的材料，分为两个部分，有两个有效信息：一个通过，一个被挤下桥，这是信息一，突出了“规则”；预赛时两个学生“互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥”是信息二，即“打破规则”。这两个信息是审题立意的核心，是首选角度。按照常规思维方法审题，可以作以下解读：

一、尊重规则。比赛队员的“新情况”不能让观众享受比赛，甚至会让裁判无所适从。人们要看的是比赛，结果却看到了一场毫无硝烟的两全其美，同时，这又不符合以往的习惯。由此角度，可立意为“应该遵守规则”。没有规矩，不能成方圆。只有遵守规则，才会有公平竞争，才不会出现有悖体育精神的现象。因此要理性竞争，不能破坏“游戏规则”。

二、勇于创新。面对固有的“规则”，比赛选手勇敢地改变“习惯”，并且达到了比赛的目的，双方都得以顺利过桥。从“传统项目”到“新情况”，从有规则到变通创新，喻示着人们在社会生活中常常遇见的情况以及应有的态度。据此，可立意为“要勇于创新，敢于打破规则”。只有挑战规则，打破规则，才能解放思想，寻求更好的发展。

三、合作共赢。双方选手相遇，并未发生常见的山羊抵角般的对抗，而是采用了“互相抱住，转身换位”的和平甚至温暖的方式，凭借“友好”之举顺利过桥，获得双赢，感动了观众和裁判。社会生活中，我们可能会遇到很多此类现象，有些事情确实像材料中的这场预赛，并不是双方必须拼个你死我活。所以，这种“新情况”正是体现了“合作共赢”的主题，是一种生存智慧，值得倡导。

四、秉持公正。对于“违规”的参赛选手，无论是观众、运动员或裁判员，都要谨记“规则面前无例外”，不要因为任何主观因素而影响自己对事物客观公正的评判标准，做到一视同仁，不能纵容违规者，绝不允许任何特殊公民存在。

以上解读都能围绕材料，选择一个角度，无可厚非。然而，依照常规思维单向立意，缺乏多维度辩证思考，一定不是最佳立意。我们切记：不管一则材料的立意角度有多少，有且只有一种立意是最切合题意的，即最佳立意，亦称“黄金立意”。对于本题，我们可以把两个信息捏合到一块——先要制定规则，遵守规则，让事物逐渐成熟起来，然后从内部打破规则，让它更好地发展，即“要遵守规则，又要敢于打破规则，在‘立与‘破中不断推动事物向前发展”。如早期填词十分讲究“平缓短促”的规则，出现了众多脍炙人口的词作。经过长期实践，这种规则桎梏了人的手脚，不便于抒发情感，词到柳永为之一变，出现了慢词长调（分上、下两片），柳永成为“破坏规则”的人，也因此成为一代词作“大家”。如能这样立意，一定会更具思辨色彩，更全面，更准确，更深刻。

【审题误区】

是恪守规则保稳妥，还是打破规则求创新，两者都有一定的道理。如果用常规思维单向立意，极有可能步入一个误区，那就是肯定一个，否定另一个。不能把“遵守规则”说得尽善尽美，把“变通创新”说得一无是处，反之亦然。议论文写作，行文措辞最要严密，不能仅凭主观喜好，厚此薄彼，是此非彼，犯极端性错误。审题立意更是如此。endprint